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1、大班交通安全教案第十一周大三班交通安全教案认识交通标志一、活动目标 :1. 认识并了解一些常见的交通信号、交通标志与交通标线的作用。2. 知道出行要按交通标志行走 , 要服从交警指挥 , 有初步的交通安全意识。3. 学习收集整理材料的方法 , 通过交流分享主动获取新知识。二、活动准备 :安全事例 , 幼儿搜集的交通标志记录单( 附后 ) 。三、活动过程 :一、讲述交通事故案例导入 : 教师讲述交通事故您觉得为什么会发生车祸的呢?( 幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师 : 发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生 , 交通管理部门设计了很多交通信号与交通标志 , 提醒大家要注意交通安全。二、
2、认识常见的交通标志与信号1. 分组交流2. 集体分享。师 : 请每组推荐一个代表来介绍您们小组的交流成果。3. 认识标志。三、了解简单的交通指挥手势大班交通安全教案第十二周幼儿园大班安全活动教案爸爸、妈妈不在家一、活动目标 :1 、帮助幼儿初步建立自我防范与自我保护的意识。2 、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识 ,知道生疏人叫门时不开门 , 不做危险动作 ,不乱摸家里的电器开关等。二、活动准备 :1 、设情境 : 爸爸、妈妈不在家。2 、自制图片 4 幅、磁带。三、活动过程 :1 、观瞧情境表演 , 使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时, 生疏人敲们不能开。(1) 教师向幼儿介绍今天老师与小朋友一起
3、为大家表演一个小品, 名字叫 “爸爸、妈妈不在家 ”。(2) 教师提问 , 让幼儿回答。师: 您们知道为什么小品不演了不, 因为亮亮碰到难题了 , 她不知道该不该开门 , 等大家回？(3) 总结 : 当爸爸、妈妈不在家时 ,碰到生疏人敲们 , 不要轻易开门 ,要先问清楚来人就是谁、 找谁 ,告诉来人等家长回来后再来, 或让来人在外面留下等 , 也可让人到家长单位去找等等。(4) 再次表演 , 让幼儿加深印象。一幼儿扮亮亮 , 另一幼儿表演生疏人 ( 生疏人可随便找理由 ) 。2 、让幼儿根据自己的体会, 谈谈当爸爸妈妈不在家时, 自己做了什么事。3 、听录音晶晶瞧家 。4 、瞧黑板上的挂图 ,
4、 帮助幼儿懂得一些安全常识。1、玩小刀等尖锐的东西。2、一人在安静地玩玩具。3、在床上翻跟头。5 、总结 : 当爸爸、妈妈不在家时 , 小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门 , 不做危险的动作 , 不乱摸家里的电器开关等 , 要学会保护自己。第十一周大班交通安全教案幼儿园大三班体育教案一、活动目标1、学习会推赶球。2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。3、培养幼儿对玩球的兴趣。二、活动准备1、每人一个大皮球 (检查皮球有没有充好气 )、录音机、磁带等。2、布置好活动场地。三、活动过程一、开始部分 :1、组织幼儿整理队形 ,听音乐跟老师一起做热身运动。2、每人从球筐里拿一个皮球。二、基本部分 :1、
5、幼儿自由的玩皮球 ,自抛自接球 ,双人交替滚球 ,双手接球。2、教师讲解示范推赶球的方法及要领:将球放于场地上 ,用手或脚在地面上推动球,让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来,赶着球向前滚动要有连贯性,眼与手要协调 ,尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。3、教师讲解玩球的注意事项。(1)幼儿推球时要排成队 ,向同一个方向滚动 ,不能互相干扰 ,以免球与球互相碰撞。(2)注意滚动的速度不能太快,以误伤其她小朋友。4、教师与幼儿一同练习推赶球,同时教师注意指导。幼儿园大班体育教案 :青蛙小跳田埂活动 目标 :在原 有的 基础 上 , 准确地 练习 跳的 动作 。大班交通安全教案教幼 儿学 习跳
6、过 25-30厘米宽 的平 行线 ,发展 幼儿 跳跃 能力 。让幼 儿知 道小 青蛙 就是益 虫 ,能保护 庄稼 ,大家 都要 爱护 它。通过 游戏 ,培养 幼儿 的灵 敏 ,协调性 及遵 守纪 律的 良好 品德 。重点与 难点 : 重点 :学习 跳过 25-30 厘 米宽 的纸 板 (双脚 并 拢 , 两臂摆 动同 时屈 膝半蹲 , 蹬地 向前 跳过 纸板 ,轻 轻落 地 ) 这次活动主要练习跳的 动作 要领 ,所 以就 是重点。难点 :动作 协调 地跳过 25-30 厘米 宽的 纸板 在掌握 好跳 的基 础上 增加了 一定 的宽 度 ,孩子的 动作 要做 到协 调 自然 就是 不容 易的
7、,所以 定为 难点 。活动流 程 : 开始 部分 基 本部 分 结束 部分活动过 程 : ( 1)开始部 分 ( 约 3 分钟 ): 引起孩子 的活动兴趣 ,要求精 神 饱满 ,积极愉快地 参加 活动 , 通过 队型 练习 与纸 板操。使幼 儿上 下肢 及躯 干部大 肌肉 群 ,关节 ,韧带得 到活 动 ,为 基本 部分 做好 准备 。(2)基本 部分 ( 约 17 分钟 , 幼儿实 际练 习时 间 10 分钟 ): 经过 开 始部 分的 准备 ,孩子 的情绪 已经 比较 投入 , 所以 此时 进行 动作 分解练 习效 果最 佳。教 师要 保证 有 10 分钟左右的时间让幼儿充分地 ,自 主地 活动 。 通过多种形式的教学方法与组织形式增加幼 儿练 习的 机会 , 同时 注意 掌握 好运 动的强 度、密 度 ,控制 活动 量适 中 , 脉搏指 数为 1、 5 1、 6。(3)结束 部分 ( 约 3 分钟 ): 游戏 后让 大家 一起分 享劳 动的 喜悦 ,让幼 儿在 优美 与谐 的音乐声 中慢慢放 松身 体 , 使原 来兴奋 的神 经逐渐恢复到 相对安静的状态 ,在轻松愉快的 气氛 中结 束游 戏 。