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1、包装试讲稿经典包装试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学数学教师的7号考生，今天，我抽到的试讲题目是包装。下面，开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，愉快的一节课就要开始了，你们准备好了么师：好，视频播放完了，谁来说说师：对于这个问题，同学们有没有什么好的建议呢，你们能不能来帮帮熊大呢师：赶快开动你们小脑筋估一估，算一算，一会老师请几个同学来说说。师：嗯，大家已经都端正了坐姿，相信你们已经有了答案。师：你的眼睛最闪亮，就请你。师：哦，你认为所需包装纸不到1米，价钱不会超过2.6元师：同桌还有要补充的，快站起来吧。师：你认为只需移动小数点，这样就可以计算为268。师：大家可
2、真聪明，不光是找到了解决问题的方法，而且还会将方法化难为易。师：但是熊大到底需要支付多少钱呢师：没错，列竖式师：现在，老师在黑板中列出算式，同时，请同学们在自己的作业本上也写出这个算式。师：嗯，大家都停笔了，我们一起来看看这个算式。师：2.60.8，小数乘法我们不会计算。但是，整数乘法对我们来说，是不是就很容易了呀2.6如何能变成26呢，0.8如何变成8师：大家都在摇头，为什么不是呢师：哦，你说，积的小数位数等于因数的小数位数之和。师：非常好，大家都学会举一反三了。师：我们一起来看看，2.6中有一位小数，0.8中有一位小数，因此最终的结果应该是师：估一估、算一算。师：这一次呀，老师希望你们能以
3、四人为一小组，把你的想法和组员交流一下吧。师：好，大家讨论的声音渐渐小了。现在，哪个小组愿意展示你们的讨论成果呢第二小组的同学已经迫不及待了，快站起来吧。师：你认为每米0.85元，不到1元，2.4米长的彩带，不会超过2.4元师：这位同学的估算有理有据，表达特别完整。师：同学们把掌声送给他好吗师：大家一起说，老师在黑板上书写。师：哦，扩大因数为整数，按照整数乘法列竖式师：那就来看看老师写出的2485，最后的结果是2040。师：积的小数点位置应该在哪呢师：接下来，老师为大家准备了几道闯关游戏，给大家练练手，你们有信心完成挑战吗师：大家的计算结果和这两位同学的结果一样吗师：请大家完成大屏幕中的这两道
4、应用题，然后同桌之间相互订正答案。师：老师看很多同学都完成了。师：好，同学们，通过这节课，老师发现大家都很棒!师：不过，知识的学_更在于内化，请同学们回顾一下本节课，知识上，方法上，情感上你有什么收获对，是可以去掉的。师：好啦，愉快的一节课马上就要结束了，最后老师再送给大家一个开放性的数学作业。师：课后，请同学们跟爸爸妈妈汇报你今天的所学内容，同时帮助父母解决生活中遇到的小数乘法问题，相信你们会从中感受到学_数学的价值。师：好，同学们，下课。各位评委老师，以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师的耐心倾听。现在，我可以擦掉我的板书了吗?来源：网络整理 免责声明：本文仅限学_分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 包装试讲稿