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1、幼儿园庆六一活动方案策划方案篇一：幼儿园六一活动策划方案“六一”活动节目单 舞蹈类：1.快乐的一天开始了 2.让爱住我家 3.爸爸妈妈听我说 4.幽兰操 5.经典伴我成长 6.上学堂 7.游子吟 8.和谐大家庭 语言类：1.诗歌朗诵小小男子汉 2.三句半 3.诗歌朗诵世上只有妈妈好 4.快板书健康三字经 曲艺类：1.情景剧好孩子要诚实 2.情景剧孟母三迁 3.情景剧新编龟兔赛跑 4.情景剧小鸭嘎嘎 5.武术操 6.歌曲赋得古原草送别 7.歌曲舞蹈三字经 亲子表演类：1.让爱传出去 2.环保时装秀 3.亲子舞妈妈宝贝 “六一”活动策划 一、 整体活动介绍 1. 活动主题和目的 “六一”儿童节是全
2、世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们将围绕“让孩子与孩子、孩子与家长、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、国学振我精气神”为主题来开展活动。 “六一”儿童节是小朋友们期盼已久的节日，“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的，通过开展庆祝“六一”这一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬。潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 2.活动形式 此次活
3、动分为：“欢乐开场” 、“舞动六一”“亲子表演”三个版块，这三个版块的活动形式为舞蹈类表演、语言类表演、曲艺类表演。 1.通过才艺表演、亲子师生互动表演等活动形式让幼儿在主动愉悦地参与中，感受国学精髓，体验成功、合作与交往的快乐、体验关心他人的快乐、体验亲情的快乐；进一步增强他们的自主性、自信心；增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。 2家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿国学的新观念
4、；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起表演的快乐。增强家长与孩子情感意识。 3.活动准备 1布置富有国学气氛的环境（班级环境及全园周围环境） 2以班为单位作好参加活动的准备： （1）前期准备： 1.师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置； 2.开展幼儿进行背诵国学经典课程内容发动报名工作； 3.调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的 “才艺”。 4.每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。 （2）当天准备： 1.安排幼儿和家长的座位场地； 2.确定幼儿舞蹈表演和亲子表演顺序，保证活动顺利进行。 3各项活动的组
5、织工作确定专人负责。 4引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 4活动安排： 1活动时间：年5月30日上午8：0010：30（或自行安排时间） 2活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长，可邀请主管部门、街道居委会及有名望人士参加，为幼儿园树立品牌夯实基础。 5.活动结构： *开始部分： 1入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场） 2升旗奏国歌。 3园长讲话，致六一贺词。 4家长感言（孩子学_国学课以后的变化） *进行部分： 欢乐开场 舞动六一 亲子表演 *结束部分 在幼儿和老师舞蹈和谐大家园中完美结束 二整体活动流程： *.欢乐开场 1结合幼儿本学
6、期所学国学经典的内容。 2开场白。 3. 主持词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师们、可爱的小朋友们！ 合：大家好! 甲：送走五月的芬芳 乙：迎来六月的时光 甲：我们的心像花儿一样绽放 乙：荡起一片欢乐的海洋! 甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。 乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌 乙：宝贝们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节! 甲：尽管，我们只是一棵幼苗 ，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身旁。甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声 合：谢谢
7、您们，亲爱的爸爸妈妈!谢谢您们，辛勤的老师! 甲：XXX幼儿园庆祝六一儿童节文艺汇演-现在开始。 乙：首先，请xxx领导（园长）致开幕词。 甲：感谢xxx的鼓励，孩子成绩的取得，除了老师的辛勤培养以外更离不开 家长的支持，接下来有请XX家长代表讲话！ 乙：感谢xx家长的讲话！可爱的宝贝们，此时此刻我的心情无比激动，因为 今天是我们少年儿童自己的节日。 甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来，让 欢快的舞蹈跳起来。 *.舞动六一 舞蹈类： 节目一：快乐的一天开始了 活动时间：5分钟 活动人员：大班或学前班幼儿 活动准备：歌曲快乐的一天开始了 节目二：手语让爱住我家 活动
8、时间：4分钟 活动人员：大班幼儿 活动准备：歌曲让爱住我家 主持A：因为有爱，才有家的和谐。 主持B：因为有爱，才有家的温暖。 主持A：请欣赏幼儿园大班小朋友给我们带来的手语歌曲表演让爱住我家 节目三：爸爸妈妈听我说 活动时间：5分钟 活动人员：中班幼儿 活动准备：歌曲爸爸妈妈听我说 主持A：妈妈把我比做鲜花 ，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸 主持B：爸爸把我比做小船 ，在海洋中，小船才能乘风破浪 主持A：我们深知自己是祖国的未来，民族的希望 ，可是爸爸妈妈你可知道， 我有许多话想要对你说，请欣赏中班舞蹈爸爸妈妈听我说 篇二：最新六一儿童节幼儿园活动方案( 推荐) 最新六一儿童节幼儿园活动方案(
9、推荐） 通过开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动主题 健康自信快乐成长 活动准备 印发幼儿园宣传彩页。 园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。 以班为单位，作好参加活动的准备： 排练舞蹈、合唱等文艺节目; 安排家长与幼儿的亲子故事表演; 收集变废为宝手工作品; 大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。 全园教师做好参加活动的准备：教师歌舞的排练。 由幼儿园准备活动奖品
10、和礼品。 活动时间安排 年5月19日6月1日 活动内容 活动倡议 目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。 时间： 6月1日。 对象：本园全体教师、幼儿和家长。 办法：通过在本园的板报、短信平台向教师、家长发出倡议，以引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 系列活动 本次六一儿童节活动以幼儿讲故事比赛、亲子故事表演、六一文艺演出、亲子游园活动等活动形式来进行。 幼儿讲故事比赛 目的：通过参加幼儿讲故事表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作
11、品的表现力。 要求：每班推选三名选手参与年级组决赛，体现人人参与，选材符合幼儿年龄水平，口齿清楚，自然大方。 评奖：根据幼儿讲故事水平，各年级评出一等奖*名、二等奖*名、三等奖*名。亲子故事表演 目的：通过参加亲子故事表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力，提升亲子配合度，增进亲子感情。 要求：每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧，体现人人参与，选材符合本班幼儿水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具，讲述、配乐录音良好。 评奖：各班级根据表演情况评出节目表演奖*名、最佳小演员*名。 亲子游园活动 目的：通过各家庭参与游园亲子游戏，培养幼儿动作协调能力、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子配合度，体验亲子游戏的乐趣。 要求：活动前发放游戏卷，每项游戏只能参与一次，大班各班级准备相应游戏材料和场地，有序地组织亲子游戏。 内容： 沙上叠叠高：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭获胜。 抱抱：一次五组，听数字口令，游戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人获胜。 宝贝在哪儿：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找