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1、七级生物备课组教学工作总结工作总结篇一：七年级生物备课组工作总结 七年级生物备课组工作总结 在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组三位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下： 一、加强全组教师思想作风和工作作风建设 一学期来，我们认真学_教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教学工作中，能遵循教学规律，转变观念，学_先进的教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于
2、教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作 二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排年级的生物教学工作。 发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认真学_新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着力提高课堂效率， 向40分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学_过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的
3、结构;培养学生独立思考的能力，总之，教学中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学_效率。 三、按时组织集体备课活动，并充分发挥教研组、备课组的职能作用 按时组织备课组活动，各位教师遵守工作纪律，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。每次考试后，我们认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学_，并对以后的教学进行合理的安排，组织听课，集体交流并将存在的优点缺点反馈给各位教师，促进了教学的提高。 四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂 单纯依赖教参
4、，备课就缺少源头活水。老师们多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。每位教师都充分利用学校方便的计算机资源，使用多媒体课堂教学，使现代技术以充分利用并取得良好的教学效果。在今后的工作中,要继续发扬优点，注意弥补不足，争取今后的生物教学取得更加令人满意的成绩! 篇二：七年级生物备课组工作总结 七年级生物备课组工作总结 在学校领导的支持和指导下，经过七年级生物备课组两位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下： 一、加强全组教师思想作风和工作作风建设 一学期来，我们认真学_教师职业道德
5、规范，遵守学校的各项规章制度，热爱事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教学工作中，能遵循教学规律，转变观念，学_先进的教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作 二、发扬备课组团队协作精神，统筹安排年级的生物教学工作。 发扬团队精神，发挥集体智慧，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。做到优势互补，教学资源共享。开学初集体认真学_新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初一学生实际情况制定本学科计划。把教学研究工作落到实处。着
6、力提高课堂效率，向45分钟要质量;课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学_过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视基础 知识的同时，还要注重讲清教材的结构;培养学生独立思考的能力，总之，教学中重视培养学生的学科能力，加强学法指导，提高学_效率。 三、按时组织集体备课活动，并充分发挥备课组的职能作用 按时组织备课组活动，认真落实备课方案，做到定点定时定内容，重点抓如何去“备学生”，如何去“备课堂”和怎样去“备教学方法”，做到内容与形式的有机统一，戒形式主义，克服更多的走过场。每次考试后，我们认真分析
7、试卷及自己所教班级的考试情况，互相交流，互相学_，并对以后的教学进行合理的安排，组织听课，集体交流并将存在的优点缺点反馈给各位教师，促进了教学的提高。 四、充分开发利用教学资源，应用多媒体教学丰富生物课堂 单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。我们多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。充分利用学校方便的计算机资源，使用多媒体课堂教学，使现代技术以充分利用并取得良好的教学效果。 在今后的工作中,要继续发扬优点，注意弥补不足，争取今后的生物教学取得更加令人满意的成绩! 年1月 -年第一学期 七年级生物备课组工作总结 藏南中心中学 逄焕香 篇三：七年级生物备课组工作总结 -第二学
8、期七年级生物备课组工作总结 一、 新的教学理念的树立 实施素质，落实“三个面向”，关键是实现现代化，培养现代人，全面提高学生的综合素质。教材的教学模式是由封闭走向开放，新的课程目标需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探索、分析、评价、交流的教学环境的理念。要求学生在“知识与技能、过程与方法、情感与价值观”方面都得到发展。新的教材只作为一种材料和资源，一种帮助学生学_的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的教师努力学_，树立新的观念，把教师角色的转换落实到实处，使教师的教能服务于学生的学，教师是学生学_的组织者，引导者和帮助者。在教学活动中，教材、教师和学生三者，学生是中心，学生的学
9、是主要矛盾，一切围绕怎样学，怎样才能学好这 二、具体工作 1、加强理论和新教材新的课程标准的学_ 认真学_研究性学_理论、活动课程理论，分层教学理论，信息技术理论，尤其是对课程标准的研究学_，本学期开学初，我们全体初中部生物教师参加了学校的新课程标准学_和新教材教学模式探讨的研讨，十一月，又自己组织了新教材的进一步学_，力求在教学教研方面做到与时并进，为全面提高我科的教学质量奠定基础。 2树立质量目标管理观 主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学_，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学_。 3抓好常规教学
10、、优化课堂教学 （1）认真学_新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 （2）备好课。掌握学_规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能力激发学生的学_兴趣，能培养学生的能力， 使学生学会学_。 （3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学_负担，大面积提高教学质量 （4）认真学_实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观
11、，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。 5）充分利用电教媒体，将DNA的双螺旋、基因的结构等难以观察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。 （6）注重抓知识点过关，认真批改作业，注重个别辅导，坚持攻在平时的质量观，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重提高平均分和合格率。 4科组日常工作 （1）按时召开科组会议，认真学_上级有关精神，学_先进的教学经验和理论 2）每位教师一学期听课不少于15节 （3）好个备课小组的集体备课工作，分工合作，继续实行电子备课，实现在资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且能使平时的上课准备得最充分，向四十五分钟要质量发挥出集体力量，落实学校共功在平时得教学观。 七年级生物备课组教学工作总结