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1、.舞蹈教学大纲（中专）一两年制4学期（理论加实践教学）二、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。3、教学基本要求 舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应按照幼师专业培养目标的要求，突出“
2、三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握。融会贯通，达到培养目标所规定的要求。三、本课程与相关课程的衔接、配合关系 本课程应以舞蹈基本理论、舞蹈技能训练为基础，音乐教学法相配合。四、教学方法和教学形式的建议：1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，根据培养目标的要求，突出实践环节。提高感性认识。2、教学形式： 为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础，同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。第一学期、教学目的及教学要求：精品. 通过本单元
3、学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。、学时安排 124学时适用专业 民族民间舞 现代舞（爵士舞、街舞）、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史。2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、脚位。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身段组合训练。三、民族民间舞训练 1、理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，
4、以及常用手臂动作：撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼。学会弦子组合12个，踢踏组合12个。2学习基本步法、手位，进行组合训练34个。四、现代舞的训练（1）解放身体训练（2）综合组合训练（3）活动组合（4）蹲训练（5）擦地第二学期精品.、教学目的及教学要求： 通过学习，要求了解舞蹈的基本内容。通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和柔美度。、学时安排：124学时、教学内容： 1、把握基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练学生的反应力、动作的灵敏性。 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转、大跳的训练
5、。3、身段组合训练和即兴表演训练4、民族民间舞的训练 俄罗斯民间舞的风格和特点：常用手位、脚位、基本舞步、平步、弹簧步、马步、小跑步、吸跳步、长跑步、踏步、进退马步、摇篮马步、滑紧马步。 基本动作：提、压腕、手位18位训练。肩：硬肩、柔肩、耸肩、笑肩、碎抖肩、圆肩、颤肩、骑马手臂动作：勒马、扬鞭、加鞭、挥鞭。组合训练23个。5、现代舞的训练（1）地面训练（2）滚地组合练习（3）斜线流动练习（4）步伐流动（5）腰组合第三学期、教学目的及教学要求：精品. 通过本单元学习，掌握舞蹈训练方法，学会民族民间舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鉴赏力。、学时安排：124学时、教学
6、内容：1、汉族民间舞 了解东北秧歌的风格和动作特点 舞蹈动作基本动律练习 动律训练，单一动作训练，单臂花、双臂花、交替花、盖分花、蝴蝶花、展翅花、扬臂花、体花、碎浇花。 基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、垫步、墩步、踢毽步、十字步。 组合训练23个。2、维吾尔族民间舞 简介维吾尔族民间舞的风格和动作特点 舞蹈的基本动律练习 常用手位17位 基本舞步：横垫步、进退步、点步、三步一抬、错步 讲解动作特点，并掌握方法，注意情绪配合组合练习23个3、 现代舞训练（1）技巧组合训练（2）小舞姿组合（3）大舞姿组合（4）跳跃组合精品.（5）综合表演组合第四学期、教学目的及教学要求： 通过本单元学习，了解舞蹈教学的基本内容和要求，能进行简单的舞蹈创编。了解舞蹈教学的内容和要求，掌握舞蹈的基本教学方法，具有一定的舞蹈教学能力表演能力。、学时安排：124学时、教学内容：一、舞蹈的基本常识：掌握舞蹈教学法二、舞蹈的创作编排和教学实力1、掌握舞蹈的创作、编排原则和方法2、会律动组合和韵律操的创编3、学习歌表演、舞蹈创编的原则、方法，会创编歌表演和舞蹈。4、学习情绪性舞蹈创编的方法，会创编情绪性舞蹈。如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！精品