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1、高中语文试讲稿故都的秋经典高中语文试讲稿故都的秋一、播放歌曲，导入课题同学们，今天，老师跟大家分享一首关于秋天的钢琴曲秋日耳语，大家仔细聆听一下，好，同学们听完有什么感觉呢(板书 故都的秋)二、初读课文，整体感知同学们自由朗读，在朗读过程中自己解决生字词，并找出文章写了那几幅画面恩，这位同学说，还有秋天的蝉，秋天的雨和果树上的果子，请坐。那老师来概括一下，这篇文章写了秋院图、秋槐图、秋蝉图、秋雨图、秋果图。(板书 秋院图、秋槐图、秋蝉图、秋雨图、秋果图)那这些画面有什么样的特点第一组的代表来说，恩，第一组的同学喜欢秋院图里对牵牛花的描写。那是为什么呢不能，没关系，请坐，老师带领大家分析一下。作
2、者说牵牛花蓝色或白色最佳，淡红色最下。为什么淡红色最下恩，有同学说，因为淡红色是暖色调，蓝白是冷色调，大红色比淡红色更红，淡红色最下了，说明一切鲜明色彩都是不好的，符合了第一段里作者奠定的色彩基调清、静、悲凉。很好，那这样的景物表现了作者什么样的情感呢最后一排黑衣服男生说一下，他说他喜欢秋槐图。为什么呢恩，很好，就是凋零衰败的场景。这也正是体现了清静悲凉的特点，表达了作者悲凉伤感之情。剩下的几幅画面也有同样的特点，同学们再按照老师的思路讨论一下，感受作者的感情。很好，老师在巡视的过程中，发现大家分析的很到位。四、品读课文，读中感悟老师想问大家这五幅画面是以时间顺序还是以空间顺序很好，大家异口同
3、声，就是寓情于景。(板书 寓情于景)作者就是将自己的感情蕴含在了这几种景物中，使感情与景物融合在一起。五、巩固拓展，提升认知好，我们来看一下PPT，分析一下杜甫的登高表达了作者什么样的感情给大家两分钟时间思考，好，那边红色衣服的女生你来说一下，请坐，这位同学回答得很好，这篇古诗也运用了寓情于景的表现手法，表达了作者内心的孤独和愁苦。六、归纳总结，深入理解这节课学完了，同学们总结一下学了什么内容，这位同学你说一下，好，这节课我们学_了郁达夫笔下的五幅关于秋天的画面，感受到了作者描绘的悲凉、伤感的意境，蕴含了作者内心的悲凉、伤感和落寞，还学_了散文形散而神不散的特点，学会了寓情于景的表现手法。七、实际演练，布置作业好，我们布置一下作业大家课下运用寓情于景的表现手法，写一篇关于春天的散文，字数不少于400字，下节课我们来分享。八、板书设计略来源：网络整理 免责声明：本文仅限学_分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 高中语文试讲稿故都的秋