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1、2020小学培优辅差工作总结工作总结这一学期，本班现有的学生相互之间学_及纪律情况参差不齐，会自然而然地产生一系列的问题，需要提高优生的自主和自觉学_的能力，使其影响并提高中等生的学_成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学_成绩，并培养较好的学_生活_惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。在课堂教学中的，我坚持抓好基础知识，抓好基本技能，以重要数学知识、重要数学公式，定理、基本例子为主进行教学，使学生能逐步形成系统的数学思想与方法和掌握数学的基本解法，为学生打下扎实的数学基础。全面提高学生学_的主动性和积极性，使学生转变观念、认真学_、发展
2、智力、陶冶品德，使学生活起来。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学_氛围，使每个学生都能健康地成长。激发学生的学_兴趣，全面提高教学质量，力求每一个学生学_不断进步，能力不断提高。二年级的学生，从学_情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学_积极性高，学_目的明确，上课认真，动手能力强，各科作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍然有部分学生学_不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。根据实际情况，培优工作要有全局观念，抓好数学培优辅差工作，实行分层教学，数学基础差的学生要从最基本的知
3、识点补起，鼓起他们对学_数学的信心，采取循序渐进，由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生，鼓励他们力争高分，有针对性的选取一些思考题，让他们去分析和解决，使得他们吃得饱，提高他们的分析、解答问题的能力。甚至要从严要求，规范他们解答数学问题的步骤。在平时的教学中要以中间层次的学生为主，兼顾两头。这样下去数学的整体成绩才能有提高。采取的具体措施如下：1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。实行教师辅导、学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础，加强学_方法的辅导。3、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。4、结合考试
4、，搞好培辅工作的查漏补缺。5、利用适当时间对学生进行思想道德，文明，纪律。6、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。7、让优生讲述自己的学_方法，进行经验交流。8、课堂上创造机会，用优生学_思维、方法来影响差生。充分发挥优生的表率作用来影响差生)，改变差生，在学生中形成赶、帮、超的浓厚学_氛围。9、差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。11、激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学_的信心和勇气，克服自卑的心理。12、必要时与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。2020小学培优辅差工作总结