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1、主题班会总结工作总结篇一：主题班会小结 文明礼仪与深度访谈 ： 班主任：田瀚教研室主任：马宪葶 210111班全体同学 ： 年12月1号(星期四晚自_第9、10节课) ： 文明礼仪与深度访谈 为了全面提高高职院校大学生的文明素养和迎接评估专家组的深度访谈全院师生举行此次主题班会。本次班会院系领导非常关心，要求各班结合本班实际情况办好此次主题班会。同学们能积极参与，踊跃发言。 ： 提高学生综合素质，更好的走向未来。 加强同学的凝聚力，创建和谐的校园。 观看文明礼仪的幻灯片 由马主任为学生谈论关于文明礼仪的重要性 师生互动交流生活中遇到关于文明礼仪的事情 主持人小结文明礼仪与我们的联系 田老师介绍
2、关于深度访谈的相关内容 模仿真实的深度访谈让学生回答相关问题 田老师讲解深度访谈与我们的关系以及该如何去 做 班主任总结 文明礼仪 对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整
3、洁有序、文明大方、 健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。 今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。 篇章一：找寻身边的不文明现象 对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的墙壁，记得上次刚
4、买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良_惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？ 看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是
5、有所感受？ 篇章二：校园文明大家谈 学校里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章“校园文明大家谈”，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。） （学生发言） 好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我请老师过来说说对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？ （学生活动、发言） 班主任和马宪亭老师为学生讲解 学生在认真听讲 篇章四：说出你心中的不文明 刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔
6、，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 （学生鼓掌，庆祝这极
7、具象征意义的举措！） 最后我们来一个简短的文明宣言，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者210111班全体同学”。 篇二：大学班会总结 班级会议计划书 08010123班 班会主题：学风建设 班会目的；为加强我班学风建设，提升我班学_态度，使同学们由被动学_化为主动学_。营造出求真务实，严谨治学的学_气氛。培养诚信守实的新一代沈理工大学生。 班会时间：11月7日 17：00班会地点；机械工程学院207 班会主持人；王晓宇参加成员：马老师08010123班全体学生 班会流程： 一、 主持人开场； 二、 班长做前期工作总结及有关学风建设活动的计划和如何在学
8、 分制下学_； 三、 副班长做关于安全演讲； 四、 学委宣扬我校兵工精神并为活动具体分工； 五、 学生代表谈关于大学生活； 六、 民主评选出班优秀标兵（4男1女）； 七、 有良好学_经验的同学代表做演讲； 八、 班长做帐目公开； 九、 马老师做工作总结。 建学风 共学_ 班会总结 这次班会的目的是向全班同学反应我班的前期学_和生活，并积极传达学风建设月的活动，以及我们在活动中应该做到什么。使同学们在班会中增强集体意识，增加班级的凝聚力，让同学们在良好的学风中学_。 在前一段的学_生活中，我班也的确取得了一些成绩。例如；足球比赛，阳光剧场等各类活动。的确从中也暴露出来不少弊病。这是我们应该从活动
9、中发现并改掉的。班长的一番总结使班级干部和全体同学都清楚了自己应该做的是什么。应该怎样一起把班级建设的更好。 从班长的讲话中，同学们明白如何在学分制下学_和安全的重要性，早操和晚自_的出勤率也有了很大的提升。班长讲的一句话：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。从中同学们懂得了一个班集体凝聚力的重要性。 兵工精神是我校精神的精髓，各位同学应发扬这种精神。在学_上努力拼搏，在生活上严格要求自己。做一个合格的沈理工人。 开学两个月来，同学们也开始逐渐适应了大学的学_生活。许多同学也在班会上提出了自己对大学生活的看法和自己体会到的一些经验。我们班委会也应同学们的要求成立了班级晨读小组，培养同学们对英语的
10、兴趣和语感，使同学们由被动学_转到主动学_。数学一帮一小组由班级里学_刻苦的标兵做组长成立五个小组，随时讨论。从 而培养同学们的学_兴趣。 有良好学_经验的同学在班会上把自己平时的经验和大家一同分享，使同学们在这种互帮互助的学_氛围中能更好的学_。 我班评选出的5名学_标兵更是带头担当数学一帮一小组的组长，充分体现了标兵的标杆作用。 这次班会使同学们充分领会了学风建设的意义，提高了班级的凝聚力在同学中起到了很好的效果。也使同学们明确了以后的自己努力的方向。 09.03.24 1 在08界机械杯足球赛中荣获第四名，并取得精神文明奖。 2 阳光剧场话剧心声演员用心演出，多次颇受好评，顺利进 入决赛
11、。 3 多人进入青年志愿者服务站。 4 校礼仪风采我班两位同学进入复赛。 5 辩论赛充分准备第一场完胜。 6 在举办的各类活动中我班多次积极踊跃。 篇三：班会总结格式 关于青春与梦想的主题班会的会议总结 .05.13 一、活动主要目的： 1本次活动使同学们知道我们正直青年，朝气蓬勃，有着美好的向往，对未来有着很详实的规划。 2让学生明白懂得珍惜我们的花样年华，勇于追求自己的梦想，不抛弃不放弃，展现我们90后的风采。 3通过主题班会，让同学们懂得规划自己的未来从我做起，从小事做起，并担当起“为梦想奋斗”的义务宣传员、监督员的角色。 二、活动时间：.05.13 三、活动地点：教学楼317 四、活动安排： 1.由班长和团支部书记先做好初步工作 通过学_，学生认识到我们需要用美好的青春成就美好的梦想。 2.通过小组讨论决定班会形式。 3提前要求每小组收集一个古今我国为梦想不段奋斗的事例和一个古今我国成就理想的事迹。 4.由南8307寝室协助，制作本次班会的ppt，其余小组成员负责收集资料。 5.班会的召开 五、参加活动人员：10财管3班全体成员 六、活动内容：认识梦想正当午，我们的青春正在燃烧，我们为我们的美好未来正奋斗着。 七、开展活动如下： 1. 由班长、团支书上台组织今天的班会。 2. 班长向同学们讲述了这个事件。同学们认真听取。 3. 同学们自主上台发言，说