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1、一、中考语文专项练习：短语1下列表述有误的一项是（）A. “中国移动启动的 5G上珠峰 专项行动取得实质性进展。”一句的主干是 “行动取得进展”。B. “雄伟壮丽 ”“热爱祖国 ”“干得很好 ”“樱花盛开 ”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。C. 在古代，博士是专掌经学传授的学官，如孙权劝学中“孤岂欲卿治经为博士邪 ”，这句话中的 “经 ”指的是易书诗礼春秋等儒家经典。D. “社 ”是土地神，“稷 ”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。【答案】B【解析】 【分析】 ACD正确。 B“干得很好 ”不
2、是偏正短语，而是动补短语。故答案为： B【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语 ,叫作动补短语。动补短语的结构 :动词 +补语。起补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置 (地点、环境 )、补充说明动作发生的时间或次数两类。2下面的表述不正确的一项是（）A. “精准扶贫 ”“一带一路 ”“全民阅读 ”“亲近自然 ”这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。B. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白
3、白做人。C. “以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁 ”这个句子的主干是 “中心如同鸿雁 ”。D. “想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练 ”中， “年轻 ”从词性来说是个形容词。【答案】 B【解析】 【分析】 B 项表述不正确。 “令尊 ”称对方父亲的敬词，由 “我们家家教很严 ”可知使用错误。故答案为：B【点评】本题考查短语类型的把握，句子主干的提取，词性的辨析以及谦辞与敬辞的恰当运用。3下列分析有误的一项是（）A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来， 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词）B.
4、 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样）C. “四书 ”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。 ”（句中标点符号使用正确）D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。）【答案】 C【解析】 【分析】 C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即： “格物致知 ”。注意 “格物致知 ”做了 “是 ”的宾语。故答案为：C【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。4下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A. “从内心深处里他一直很不
5、喜欢非诚勿扰快乐大本营奔跑吧，兄弟等电视节目。 ”这个句子中的 “从内心深处里 ”充当状语。B. “阳光明媚 ”“差得很远 ”“除恶扫黑 ”“敬畏生命 ”四个短语的类型均不相同。C. 左传，即春秋左氏传，又称左氏春秋，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。左传相传是战国时期鲁国的左丘明所作。D. 古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用 “桑梓 ”指家乡； “长河落日圆 ”中的 “河 ”指黄河；“晋太元中 ”的 “太元 ”是年号；范文正公集中的 “文正 ”是谥号。【答案】C【解析】 【分析】 C错误，左传相传是春秋末年鲁国的左丘明所作。故答案为： C【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析
6、。答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。5下列各项中说法正确的一项是（）A. “闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。该句中的 “仿佛 ”是动词。B. “我看见奔流似的马群，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。 ”该句使用了比喻和比拟的修辞手法。C. “心有灵犀 ”是主谓短语， “浩荡离愁 ”是偏正短语， “留存下来 ”是动宾短语。 D. “枯藤老树昏鸭，小桥流水人家 ”是纯粹描写景物的句子，和抒情没有多大关系。【答案】 B【解析】 【分析】 A“仿佛 ”不是动词，它是一个副
7、词。B“奔流似的马群”是比喻， “皮鞭滚落 ”属于比拟。C“留存下来 ”属于动补短语，不是动宾短语。D“枯藤老树昏鸭，小桥流水人家”不是纯粹描写景物的句子，这是融情于景，借景抒情。故答案为： B【点评】本题考查学生辨析词性、短语类型、修辞手法的能力以及理解诗句表达手法的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握修辞手法的种类及每种修辞手法的特征，答题时要结合
8、语境进行分析。6下列表述有误的一项是()A. “铭 ”和 “说”都是文言文的一种文体。“铭 ”一般是用韵的, “说 ”类似于现代的杂文。B. 海底两万里是一部扣人心弦的科幻小说,在英勇顽强的尼摩船长的身上,体现了作者凡尔纳对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。C. 假如生活欺骗了你、未选择的路和伟大的悲剧的作者分别是俄国诗人普希金、美国诗人弗罗斯特和奧地利作家茨威格。D. “游山西村 ”和“登飞来峰 ”都是动宾短语 , “权劝学孙 ”和 “河中石兽 ”都是主谓短语。【答案】 D【解析】 【分析】 “河中石兽 ”是偏正短语。故选D。故答案为： D【点评】本题考查语法知识和文学常识的把握，文学常识
9、正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。7下列各项中分析有误的一项是（）“不畏苦寒，自得其芳”。 南仁东团队二十余载不舍昼夜，谨小慎微，终于建成国天眼 ”这项世界级工程。 以林鸣为举旗人的建设队伍苦心孤诣，连续攻克多项世界级难题，成就了工程量大、技术难度高的港珠澳大桥。 一切不平凡的成就，皆源自不弃涓“中滴的付出。 不立志实干，总想轻轻松松就收获颇丰，无异于痴人说梦。A. 第 句中标点使用错误，应将句号移至引号内。B. 第 句中， “谨小慎微 ”使用不当，可改为“如履薄冰 ”。C. 第 句中的
10、“终于 ”是副词。D. 第 句中的 “世界级难题 ”是主谓短语。【答案】D【解析】 【分析】 D. 有误。 “世界级难题 ”是偏正短语。故答案为： D【点评】本题考查病句标点辨析和补写句子。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。标点结合句意辨析正误。8请选出下列句子说法正确的一项是（）A. 资治通鉴是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。B. “我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现
11、在和她学德语。”句中的两个“和 ”均为连词。C. 回忆鲁迅先生作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说呼兰河传生死场等。D. “谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。【答案】C【解析】 【分析】 A资治通鉴为编年体史书，不是纪传体。B第一个 “和 ”为连词，第二个为介词，指“跟着 ”。D “谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。而“新闻记者 ”为偏正短语。故答案为：C【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相
12、关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。9下列解说正确的一项是（）A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。B. 良师益友片言只语聚族而居 炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受 ”。D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。【答案】A【解析】 【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正
13、确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。A 项正确。B 项 “良师益友 ”、 “片言只语 ”是并列短语， “聚族而居 ”是偏正短语， “炉火纯青 ”是主谓短语。C 项句子的主干应该是 “每一分钟是享受 ”。D 项 “他在心里默念了三、四遍 ”此句的顿号使用不当，应该去掉。故答案为： A。【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。10 为了更好地体现“家国情怀 ”，学校组织了 “祖国因我更美好”语文活动。【读文赏句】“繁霜尽是心头血，洒向
14、千峰秋叶丹。”我国知识分子历来有浓厚的家国情怀， 有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。回顾历史，无数优秀知识分子始终胸怀大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前途命运 系在一起，留下了可歌可泣的事迹，建立了彪炳史册的功 面 新 代新任 新要求，他 守正道、追求真理、甘于奉献， 持将自己的人生融入 中 民族 大复 中国梦的 史洪流推 全社会特 是广大知 分子牢固 立家国情 ， 国主 成 知 分子的 定信念和精神支柱。（1）一班同学 大家 了上面的 段。下列表述不正确的一 是()A. “家国情 ”“追求真理 ”“ 史洪流 ”“精神支柱 ” 四个短 的 型完全一致。B. “我国知 分子 来有
15、 厚的家国情 ”的主干是知 分子有情 ”。C. “ 史 ”“事迹 ”“史册 ”都是名 。D.划 短 “自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运” 序不能互 。【答案】 （ 1） A【解析】 【分析】 A 本 考 短 型的辨析。“追求真理 ”是 构，其他三个是偏正 构，故 A故答案 ： A【点 】本 考 考生 段相关内容的理解和辨析，解答此 要求考生 懂 段，理解 段的内容， 行逐 的 ，仔 辨析。11 下列各 中分析不正确的一 是（）A. 大的悲 、敬 与 、 念白求恩、愚公移山四个短 分 属于偏正短 、并列短 、主 短 和 短 。B. 如果全民 保意 得不到普遍提高，那么日益 重的 境 染就
16、很 从根子上得到解决。（ 是一个假 关系复句。）C. 到了 成，那 任自然 在你 上，如何能 ?不 有大小的分 了。尽得大的 任，就得大快 ；尽得小的 任，就得小快 。：（句中 点符号的运用完全正确。）D. 个 目响 十九大 告 “推 中 秀 文化 造性 化、 新性 展”， 典具有了新 代属性，再次 新生。（此句有 病， “响 ”缺少 中心 ，可以在 展后面引号外加上“的号召 ”。 )【答案】A【解析】 【分析】 A“ 念白求恩、愚公移山 ”分 属于 短 、主 短 。 BCD 分析正确。故答案 ： A【点 】本 考 辨析短 型、复句 型的能力以及正确使用 点符合的能力，另外 考 辨析并修改病句
17、的能力。短 的 型有主 短 、偏正短 、 短 、 短 等，常 的复句 型有：并列复句、 复句、因果复句、条件复句、 复句、 折复句等。答 根据具体 句分析。要想正确使用 点符号，必 熟 掌握常用的 点符号及其用法。答 ，要 合 句内容 合适的 点符号。判断病句，可用 句子成分抓主干等方法，判明病因后，有 性的 修改方法。12 出与 “成 不 ” 法 构相同的一 是（）A. 冒了 寒B. 豆腐西施C. 波D. 笔画减省【答案】D【解析】 【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。示例中“成绩不错 ”式
18、 “主谓短语 ”。A 项是 “动宾短语 ”，B 项是 “偏正短语 ”，C 项是 “偏正短语 ”，D 项是 “主谓短语 ”。故选择D 项。故答案为： D【点评】常见短语类型有：动宾短语、主谓短语、偏正短语、并列短语等，要掌握不同短语类型的特点，注意区别，并在平时的语言运用中正确使用。13 下列说法正确的一项是（）A. “我在北京。”和 “我们在党的关怀下成长。”这两个句子中的“在 ”分别是动词、介词。B. “科技发达 ”“今天星期二 ”“中国工人 ”“这本书 20 元 ”都是主谓短语。C. “五十多年来，这位海外游子无时无刻不在眷恋自己的祖国。”这个句子的主干是“海外游子眷念 ”。D. “看见这
19、样翠绿的麦田，仿佛已经嗅出白面包子的香气来了。”这句话运用了比喻的修辞手法。【答案】A【解析】 【分析】这是一道基础知识的题目，综合考查了词性、短语结构、提取句子主干和修辞手法等多个知识点。A 正确；B 项中 “中国工人 ”不是主谓短语，而是偏正短语；C 项中句子的主干应该是 “游子眷恋祖国 ”；D 项中 “仿佛已经嗅出白面包子的香气来了 ”是联想，不是比喻。故答案为： A。【点评】这就要求学生在平时的学习中，注重积累相关语文知识。14 下列解说有误的一项是（）A. 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要防微杜渐，理性上网。解说：这一句的标点符号使用不正确。B. 步履轻盈披
20、星戴月敬畏生命辛勤耕耘解说：这四个短语结构各不相同。C. 那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。解说： “湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。D. 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一朵朵耀眼绚丽的云。解说：这句话有比喻和排比的修辞方法。【答案】C【解析】 【分析】此题考查语法的掌握，要求学生掌握常见的语法知识，并能根据题目给出正确答案， C 句的句子的主干：柔软和温情留在文字和心里。故答案为： C。【点评】语法知识：词性、短语类型、句子成分等，都有难度，要重点掌握。15 下面说法不正确的一项是（）A. 智取生辰纲选自水浒，水浒是一部以
21、北宋末年农民起义为题材的长篇白话章回体小说。作者是施耐庵。B. 范进中举选自儒林外史第三回，儒林外史是清代吴敬梓写的一部长篇讽刺小说。C. “桥 的 设 计 完 全 合 乎 科 学 原 理 ， 施 工 技 术 更 是 巧 妙 绝 伦 。 ”这 个 句 子 是 转 折 复句。D. “范进中举是国家民族的悲剧。”一句的主语部分是由一个主谓短语构成的。【答案】 C【解析】 【分析】考查学生的综合分析能力。C 句分句之间不是转折关系，而是递进关系。从 “更”字可以表现出来。故答案为： C【点评】本题考查对文学常识和复句短语的掌握。答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句
22、酌，归纳辨析正误。C 项 “更是 ”表示前后是递进的关系。16 下列表述有误的一项是（）A. 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B. 小石潭记的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家 ”之一。C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语D. 小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉 ”。【答案】C【解析】 【分析】 C 表述有误。 “说清楚 ”是述补短语或动补短语。 “清楚 ”是补语，不是宾语。故答案为： C。【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁，动了什么的问题，而动补中补回答的是动到什么程度，动的效果。因为 “谁 ”和
23、“什么 ”承载者是具体的人与物，所以常常是由名词来承接，而补要回答动的效果，能回答效果的词汇就要宽泛的多，趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果，说明动的效果者最多使用的是形容词。17 下列语法知识判断错误的一项是（）A. “远近横着几个萧索的荒村。”中的 “萧索 ”是形容词。B. “端午的鸭蛋 ”“斑羚飞渡 ”“蚊子和狮子 ”“热爱生命 ”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。C. “如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个因果复句。D. “ 麦 先生 我 的新字帖。”中的 是 “ ”。【答案】C【解析】 【分析】 C 是假 复句。18
24、法知 分析正确的一 是（）小学生大多活 空 狭小， 野局限于 “家庭 学校 家庭 ”之中。 小学 文 本的教材内容 开拓孩子 野、拓展 知空 的 任。科幻、科普及相关的 文，如我 的土壤 （高士其）就起到了很好的丰富知 、拓展 野的作用。 得 有 理先生的手，写一个山西 民的手：粗短，有力，布 老 ， 随便在土里一抓，便是一把干柴 栩栩如生， 人物个性 明， 文中是充 一个知 分子 人民的尊重， 奇性中 平凡与真 。A. “狭小 ”“局限 ”“老 ”都是名 。B. “丰富知 ”“ 栩栩如生 ”都是偏正短 。C. 划 句 有 病， 在 “开拓 ”前加 “ 有 ”。D. 划 句 有 病， 去掉句中
25、的“ ”字。【答案】C【解析】 【分析】 A“狭小 ”是名 ， “局限 ”是 。B“丰富知 ”“ 栩栩如生 ”都不是偏正短 。 “丰富知 ”是 短 ， “ 栩栩如生 ”是主 短 。C 分析正确。D 划 句 搭配不当， 去掉句中的 “是 ”字。故答案 ： C【点 】本 考 辨析 性、短 型以及病句的能力。 性包括 和虚 ， 有：名 、 、形容 、数 、量 、代 ；虚 有：副 、介 、 、助 、 气 、 声 、 ；短 的 型有主 短 、偏正短 、 短 、 短 等，学生在平 的学 中要掌握 性及短 的种 及其特征。解答此 ， 要掌握句子辨析 病的方法，辨析 病的方法一般有以下几种： 感 法，筋脉梳理
26、法。所 筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用 法手段，先理出句子的主干， 句子主干是否存在搭配不当或残缺等 ，再清理句子枝叶，仔 修 成分内部是否有毛病以及与中心 的搭配是否得当。19 下面 法不正确的是（）A. “ 得荣誉 ”“雄 壮 ”“一泓泉水 ” 三个短 的 型依次是 短 、并列短 、偏正短 。B. 回延安用 北民歌 “信天游 ”的形式写成，使用了富有地方色彩的 ，展示出 郁的 北 情。C. “看到同志 的 真 ，使我很受教育。” 个句子 构不完整，缺少主 。去掉“看到”或 “使 ”，句子就完整了。D. 诗经是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春
27、秋中叶的诗歌 300 篇，先秦时叫作诗或诗三百。【答案】 D【解析】 【分析】 D.“浪漫主义 ”应为 “现实主义 ”， 300 篇应为 305 篇。故选D。故答案为：D【点评】本题考查文学常识级语法知识，注意短语类型的辨析，作家作品的把握，病句的修改等知识。20 阅读下面语段，表述有误的一项是（）人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它_是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，谁的青春就将褪色
28、。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首过往，和那个站在骄阳下青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你。A. 结尾处 “谢谢你 ”中的 “你 ”指的是 “那个站在骄阳下青春的自己”。B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。 ”这句话中的“那么美好 ”和“独一无二 ”两个短语结构一致。C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管 ”“都 ”。D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。 ”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。【答案】 B【解析】 【分析】 ACD 表述正确。 B“那么美好 ”是偏正短语，“独一无二 ”是并列短语，故这两个短语结构一致的说法不正确。故答案为： B【点评】本题属于综合考查题，考查理解材料内容能力，辨析短语结构能力，使用关联词语的能力，辨析修辞手法能力。答题的关键是要理解材料内容，然后再根据平时掌握的语法知识和修辞知识分析答题。