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1、名校名 推荐第一节分析人类活动对生态环境的影响科目生物年级七年级班级时间20年 月 日课题第一节分析人类活动破坏生态环境的实例第 课时教学目标： 1. 通过分组收集资料，举例说明人类活动对生物圈的多方面影响；2. 通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识；3. 对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。重 点通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护的意识。难点对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程。教学用具收集资料、投影片 和多媒体课件执 笔 者授 课者教学设计：导入：人类的生存依赖于环境：我们向环境索取食物、衣服、水和其他生存所
2、必须的物质，人类的活动也极大地影响着环境。下面是有关环境破坏的一些资料，请同学们分析一下并回 答有关问题。学习内容学生活动教师活动收集人类活动破坏根据书中的提示分组收集资料，每组指导学生分组， 提供线索，生态环境的实例负责一个选题。收集资料时应注意数据提醒学生收集环境破坏的详实，不能推测。后治理的方法和效果。课堂答辩小组汇报，同学提问，小组给以解答。鼓励学生大胆 发言， 将讨论引向深入，最好不要替学生解答问题 。主太湖水环境问题森林、环境、人类黄色的天空鸟儿是人类的朋友题汇 报13、我国森林保 的措施与 状：森林覆盖率持 恢复，但 低，乱砍滥 伐 形 势 仍 很 严峻。名校名 推荐1、森林 境
3、的四大功 ：保持水土、 化空气、 气候、生物栖所 有很多潜在和 接的 价 。2、 森林的破坏造成了 重的后果：主洪水、干旱、泥石要 流、土地肥力下降内 和荒漠化等。容1、干旱少雨、 、植被破坏、工地道路 等共 同构成了沙 暴的元凶。2、沙 暴使空气 ，疾病人数增加，影响交通，刮走 田沃土、沙漠化加 ，造成作物减 ，使人心情沉 ，工作学 效率降低。3、 策：植 造林建立生 屏障，恢复 和 保 护 草 地 资源，保住天然 洲，与蒙古国合作防治沙 暴。1、 是人 的朋友，1、太湖水 染的可以消 虫害、 播原理：富 养化。种子， 是主要 染源包括生 系 不可缺少的生活 水和工 成 。 水，以及垃圾等2
4、、人 用 、网、 固体 染物。 造成子捕 或 ，危害的方式主要 和鼠 毒死了很是：藻 增殖、 水多 、砍伐森林更是体缺氧， 死使 儿无家可 。亡、 性循 。3、保 的重要意2、措施：建 是保 我 复 的水 理厂 理居生 系 ，保 生物民生活 水， 关 多 性，是需要多方 染 重的工厂共同努力的。或 制建 水 理 施，提高人民教育、 源、减少垃圾。作 ：1森林遭到 重砍伐后，我 的生存 境可能 生哪些 化：（）A.水土流失B.气候改 C. 生物多 性受 D. 以上都可能 生【答案】D2下列保 森林的措施中，那一 是科学的（）A.禁止砍伐B. 有 划地合理砍伐已 成熟的木材C. 大面 种植一种 ，整 美 D. 洒高 度的 ，消 森林害虫【答案】B板 教学后 2名校名 推荐3