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1、名校名 推荐感受器和感觉器官教学目 知 与能力 :1、描述眼、耳的 构与功能2、 明 、听、嗅、味 及皮肤触 、温度 感受刺激的性 程与方法 :通 “ 情景 探究引 介 件展示 交流”方式完成。 采用小 合作式学 ， 合引探法、 法、自学法和 法。情感 度与价 :1、在 察的 程中，培养学生 、 真的科学 度。2、培养学生保 力、 防近 ，自 身心健康的美好情感。教学重 点重点：耳的 构与功能 点： 、听、嗅、味 及皮肤触 、温度 感受刺激的性 教学 意 自主学 主，多媒体教学， 解决法， 授法等教具准 挂 、教具、模型、相关的 料教学 程第一 游 入：填 出 一 有各种色彩的 片，先 学生
2、2 分 ，然后 几个小 代表上来填色，看哪 快。 ：同学 色彩的感 最先是通 哪个器官啊？生：眼睛。 ：眼 六路， 耳听八方。 眼睛和耳 都是我 重要的感 器官。据 ， 大 中 有90的信息来自于眼。你知道眼是如何看 物体的呢？先 我 学 眼的有关知 。（一）眼睛的 构演示：出示眼球 构模型，将模型分开逐一 解各部分 构及功能，并配以板 明。 ：眼睛最重要的 构是眼球，眼球由两大部分 成，眼球壁和内容物， 其中眼球壁分三 ，分 叫做外膜、中膜、内膜。下面我 将全班同学分 四 ，分 “外膜” 、“中膜”、“内膜”和 “眼球内容物” 的 构 成和功能， 本和 察模型来完成黑板上表格的剩1名校名 推
3、荐余的部分。（给学生三分钟阅读，每个小组的代表上来填空，检查并且边讲解边修改。）师：外膜的角膜是光线最先到达的地方，透明的： 巩膜是坚固的保护眼球的外膜。中膜的睫状体是两条可以伸缩的肌肉，调节晶状体的曲度；虹膜就是眼球里褐色的环形，中间有一个孔叫做瞳孔，看课本上的图片，这个美国人的虹膜是什么颜色的呢？生：蓝色的。师：是的。还有红色的虹膜呢，兔子的虹膜就是红色的。中间的孔叫做瞳孔，接下来观察同桌的瞳孔，我把教室的灯都关了，窗帘拉上后，其瞳孔有没有什么变化？生：变小（变大）过渡：眼睛的结构这么复杂，我们是怎么看到物体的呢？接下来学习视觉的形成。（二）视觉的形成用动画演示视觉的形成过程， 并配以语言
4、描述。 物体的光线首先进入眼睛的角膜， 依次分别是房水、晶状体、玻璃体，成像在视网膜上，内膜上还有视觉细胞，视觉细胞接收刺激，将这刺激经视神经传递到大脑， 在大脑皮层的神经中枢形成视觉。 所有感觉最终都是在大脑形成的。板书： 进入眼睛的光线经过折光系统 ( 角膜、 房水、晶状体和玻璃体 ) 视网膜上成像感光细胞接收刺激沿视神经大脑皮层的视觉中枢，形成视觉（三）近视的成因及矫正课件演示：近视眼和正常眼的结构、成像情况，让学生仔细观察，进行比较。提问：1、近视眼和正常眼在结构上有何不同？2、近视眼和正常眼在对光线的折射程度、成像地方上有何不同？如果眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大，远处物体反
5、射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。这样的眼，叫做近视眼。矫正： 近视眼成因是眼球的前后径过长，或者晶状体的曲度过大，来自物体的光线聚集在视网膜的前面，采用凹透镜制成的眼镜，使光通过眼镜先发散，再通过晶状体会聚，使会聚点后移到视网膜上。（四）远视的成因及矫正课件演示：远视眼和正常眼的结构、成像情况，让学生仔细观察，进行比较。提问：1、远视眼和正常眼在结构上有何不同？2、远视眼和正常眼在对光线的折射程度、成像地方上有何不同？矫正： 远视眼成因是眼球的前后径过短，或者晶状体的曲度过小，来自物体的光线聚集在视网膜的后面，采用凸透镜制成的眼镜，使光通过眼镜
6、先会聚，再通过晶状体会聚，使会聚点2名校名 推荐前移到视网膜上。第二课时一、引入新课：展示课件碟片提问同学们， 这是什么？你们是怎么知道的？用什么看到的，怎么看到的？你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？二、学习新课一）、耳的结构与功能1、快速阅读教材内容，学会耳朵有哪些结构。2、这些结构有哪些功能？耳廓 外耳道 外耳 位听神经 半规管前庭 耳蜗 内耳 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 锤骨 砧骨 镫骨 听小骨 耳 外耳 中耳内耳耳廓： 收集声波外耳道：传播声音鼓膜： 鼓室： 听小骨： 产生振动 咽鼓管通到咽部传导振动 半规管前庭 耳蜗： 感受头部位置变动内有听觉感受器二）、听觉的形成外界
7、声波（ ） ()（鼓膜） （ ） （ ） （ ） （ ）内有听觉感受器（ ）听觉中枢 ( )内 形成听觉。耳廓 外耳道 锤骨 砧骨 镫骨 耳蜗 位听神经 听觉的形成 大脑皮层人听到声音的两条途径( 一）气传导 : 外界声音外耳道鼓膜振动听小骨耳蜗听觉神经听觉中枢形成听觉。（二）骨传导：声波头骨、颌骨听觉神经大脑。一种是神经性的，是由听觉神经损坏引起的； 另一类是非神经性的， 是由于声音的传导器官发生了障碍而引起的。耳聋分两种：三）、拓展创新1、为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？2、为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？1、不能用脏手掏耳朵；2 、不能用尖锐的器具掏耳朵3 、遇大的
8、声音时要堵住外耳道或张开嘴巴。4 、感冒时，不能用力擤鼻涕。5 、洗头或游泳时有水入耳，要及时排出。探究活动：皮肤感受“冷”“温”刺激的实验提出问题：人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体验温度觉？1、准备三个水槽，分别记为1、2、3 号水槽，然后向1 号水槽加入室温（25左右）水， 2号加入高于室温5的水， 3 号加入高于室温10的水。3名校名 推荐2、实验开始，先将左手和右手分别浸入1 号和 3 号水槽，持续10s 左右；然后将两手同时很快转入2 号水槽 1 2s ，这时注意体会左、右手的感觉有何不同。（ 1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；（ 2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；（ 3） 1 2s 后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。4