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1、名校名 推荐第三节人体皮肤的排泄同学 每天一大早就来到学校，坐在教室里学 。一天中有很大一部分 都是呆在教室里的。所以教室的干 整 同学 来 十分重要。 也不想在一个 乱差的 境中学 ， 吧。那么 了保持教室的整 ，同学 每天都要做什么？每天都要开窗通 ，定 打 生， 倒垃圾，有 要 行大 除来 持教室 境的干 和整 。相同的，我 的身体也像教室一 需要保持清 。我 的身体内部每 每刻都在 行新 代 ， 生很多像二氧化碳，尿素等等人体不需要的垃圾。【提 】那我 的身体是如何 行大 除，将 些垃圾排出体外的？ 合之前所学内容回答。【答】 1、呼吸系 以气体形式排出体外2、泌尿系 以液体形式排出体
2、外3、通 皮肤以汗液形式排出体外。人体通 皮肤 行排泄的 种 象正是我 今天 堂 要学 的内容：第三 人体皮肤的排泄 ：同学 能不能列 一些描写皮肤的 句?( 同学列 )学生争相 言：白皙、黝黑；皮厚如 ；油光 面；汗流 面；“白里透 ，与众不同”；“只留青春不留痘”；“去年今日此 中，人面桃花相映 ”教 含笑而言： 才同学 列 的 句十分生 有趣( 以肯定 ) ，可是 想来， 些 句中， 含着关于皮肤的一系列 ( 急 ) ，比如，皮肤常年暴露在外，接触 多 菌， 什么不腐 呢?有人肤白 雪，有人皮黑似炭，人体的肤色 何会有不同? “青春痘”是什么原因?人 何会出汗 ?( 一 串 ，引起学生思
3、考) 些无疑都与皮肤 构有关!一、皮肤的 构活 察皮肤的 构【展示 片】我 来看一下 些 片， 是 微 下的皮肤切片。【提 】从 中，我 可以把皮肤分 几个部分？（提示：从 色上分。）【答】两 。从 色深浅来看，我 可以把皮肤分 两个 次， 色深的外 和 色浅的内 。深色的是表皮 ，而浅色的是真皮 。 什么会出 色的深浅呢？ 胞排列密集的部分 色 深，而 胞排列松散的部分 色就浅一些。1、 表皮 1名校名 推荐表皮顾名思义就是表面的皮肤，就是我们皮肤暴露在外界的可以摸到的这部分。通常我们常说的头皮屑，手上的茧子，冬天洗澡时的搓掉的泥都是表皮。【提问】 那有同学说了， 我天天洗澡也没看见我把皮搓
4、掉啊。这是为什么？ （为什么我长高了长大了，皮肤却没有破呢？）【答】皮肤在不停的生长。人体整个表皮一般每3 4 周就全部更换一次。【展示图片】皮肤不停生长的部位就是内侧的生发层。A、生发层位于角质层的内侧。具有很强的分裂能力，分裂产生的新细胞逐渐形成表皮的各层细胞。发生层具有一些细胞可以产生黑色素。黑色素可以吸收太阳光中的紫外线保护皮肤的内部组织防止晒伤。B、在生发层的外侧是角质层。角质层的细胞全部角质化，失去了细胞核和细胞器是死细胞。大量的角质化细胞紧密罗列在一起，对人体起到了保护作用。就像非典的时候穿的防护衣（图） ，可以防止细菌、病毒入侵我们的身体。同时可以防止水分的过度散失。总结： 表
5、皮层由角质层和生发层构成。角质层具有防止细菌入侵和防止体内水分过分散失的功能。生发层具有分裂产生细胞的功能。表皮层具有保护的功能。那么真皮层呢？2、 真皮层【提问】真皮由致密结缔组织构成( 看图 ) ，从厚度上看比表皮薄，还是比表皮厚啊?【答】厚 !【教师演示】：真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维，这有何作用呢?大家一起捏住自己的脸，再轻轻扭动，松开手，看皮肤有没有大的变化?( 或以一块新鲜的较厚猪皮实验，撕、拽、拉)生笑着同做：没有!【师继续演示】：这是一张白纸，我把它抓住，再轻轻一扭，松开手，大家看看纸产生了什么变化。【生】：变皱了!【提问】：这说明了什么?( 再介绍老人和小孩皮肤的差别)【
6、生】：真皮内的弹性纤维和胶原纤维，赋予了皮肤一定的弹性和韧性。【提问】：在真皮内我们还可以看见感觉神经末梢和非常丰富的毛细血管。它们各有何作用?2名校名 推荐【生】感觉神经末梢能使我们感受外界刺激；毛细血管可以通过自身的“收缩”与“舒张”来调节体温，以适应不同的环境。(3) 皮肤的附属结构【提问】观察自己的皮肤，说出皮肤还有哪些附属物，再在大屏幕中显示结构照片。在对皮脂腺的介绍中，注意补充青春期预防青春痘的方法，做好青春期心理和生理健康教育。二、汗液的形成和分泌(1) 汗腺组成分泌部：由弯曲成团的细管构成，周围有毛细血管导管：细长的管道开口于皮肤表面师：相信同学们都有过这样的经历，在夏日的骄阳
7、下呆一会儿就会感到浑身冒汗。出汗是一种正常的生理现象。但以前人们不知道汗水是怎么来的?现代医学和生理学告诉我们，人的真皮内隐藏着250 万个小腺体， 汗液就是从那里被输送到皮肤表面的。(Flash闪现汗腺组成， 注意引导学生观察汗腺分泌部周围的毛细血管，并思考其作用)(2) 汗液的成分我们出的汗中绝大部分是水，还有无机盐和尿素。夏天剧烈运动后，衣服和帽子上留有的白色的盐渍，汗的味道是咸的! 说明还有无机盐。有些人出汗后臭烘烘的，是因为汗中有尿素。(3) 汗液的形成和分泌教师结合多媒体讲解：当环境温度较高或人体剧烈运动时，汗腺周围毛细血管扩张，血流量增多，汗腺分泌部细胞从毛细血管中吸收了水、无机
8、盐、尿素等物质形成汗液，再通过导管到达体表被排出。(4) 出汗的利弊【提问】出汗有什么作用？讨论：请学生分组讨论出汗的利弊从而引出其功能的探讨，培养学生的口头表达能力和发散思维能力( 时间 4 分钟 ) 。生：有排泄作用 !生：调节体温的作用 !师乘势而问：如何实现的 ? ( 将问题深入 )3名校名 推荐生：汗的蒸发会带走一部分热量，因此对人体的体温具有调节作用。师： ( 点头赞许，同时播放 Flash “汗液的蒸发带走热量” ) 除了刚才说到的皮肤可以通过毛细血管的收缩和舒张来调节体温外，汗液的蒸发也可调节体温，特别是在人剧烈运动时，肌肉活动释放的热量相当于安静时的 10 15 倍，此时光靠皮肤的散热已经来不及了，并且要是这些热量不及时散发出去的话，足以使全身的血液沸腾，这时就要紧急开动全身皮肤的 250 万个汗腺，结果我们会大汗淋漓，靠汗水的蒸发带走热量。师：出汗有没有不好的地方?( 转变话题顺便进行世界观教育)生：大量出汗会使人体盐分流失，造成热痉挛，所以高温天气里，人们应及时补充水和盐分。生：弄脏衣物，要求我们搞好个人卫生，养成良好的生活习惯。不过刚才我们讲了角质层是人体的保护屏障，如果角质层上划了一个口子，细菌病毒就该侵入我们的身体危害我们的身体健康了。所以同学们要注意了！ ！平时一定要要保持皮肤清洁，要养成常洗澡、勤换衣服的好习惯。减少病毒和细菌侵入身体的可能。4