《甘肃省景泰县初中七年级生物上册第三单元第五章第四节植物茎的输导功能名师精编学案(无答案)(新版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省景泰县初中七年级生物上册第三单元第五章第四节植物茎的输导功能名师精编学案(无答案)(新版).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第四节植物茎的输导功能学案【学习目标】：1. 能说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2. 能举例说出木本植物茎的基本结构及各部分的作用。【重、难点】1 说出枝芽的主要结构以及枝芽与茎的关系。2区分木本植物茎的基本结构及各部分的作用。3说出导管和筛管的位置和功能。【自学探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一）自学指导：利用10 分钟， 阅读课本P 77 p80 页，并勾画出重点内容。（二）自主学习：完成以下内容1枝芽的结构主要包括、和等； 其中幼叶发育成，芽原基发育成，枝芽发育成。2木本植物茎中，树皮位于茎的层，起作用，内侧部分是，其中包含具有输导功能
2、的，所占比列较大，其中分布着许多具有输导功能的。3形成层细胞具有能力（属于组织），分裂产生的新细胞向外形成，向内形成；草本植物茎没有，所以不能逐年加粗。【合作探究 】（请同学们认真思考，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习）任务一： 枝芽发育成茎联系实际个人展示观察带有芽的枝条，对照课本 p77页图 5-10 枝芽的结构示意图。说一说：枝芽的基本结构有哪些？枝芽与茎具有怎样的关系？任务二： 木本植物茎的结构联系实际观察讨论小组展示对照图5-12 ，肉眼观察杨树茎的一段横切面认识茎的各部分结构及其功能。教师出示模型，分析说明草本植物茎不能逐年加粗的原因。任务三： 茎的输导功能教师演示小组讨论小组展示学生联系实际对照 （课本 P79-80 页）观察实验：（ 1）在盛 有被稀释了的红墨水的锥形瓶中，插入一根带有几片叶子的木本植物的枝条，放在温暖的阳光下。 （ 2）叶脉发红时将枝条横切和纵切使用放大镜观察切面。1小组讨论：枝条的哪一部分被染红了？由此能得出什么结论？【跟踪练习】完成课本p81 页自我评价 1-4题【知识梳理】1名校名 推荐1 枝芽将来发育成和。2木本植物的茎从外到内由_、 _ _、 _和髓四部分构成。3导管位于中，能从往运输和。筛管位于中，能从往运输。4植物的茎除了具有和功能外，还具有和等功能。【我的疑惑】2