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1、名校名 推荐第 16 课 独立自主的和平外交课题主备人教学目标备课时间组长签字知掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；识求同存异”方针；周恩来主要活动。觉周恩来堪称中国形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我们景仰和学习。悟能 识图解图，培养学生观察、联想的能力，能灵活运用知识从图片中提取信息，力重点掌握独立自主外交政策、和平共处五项原则。难点建国初期国际关系的特点教法学法资料分析法 小组合作探究法自主学习法及教具课时数1 课时教学过程环教学内容二次备课教 师随笔节创 设由近代史上南京条约 北京条约及五四情境运动的导火线，证明：半殖民地半封建社会导 入的中国，不平等不独立，无自
2、主权，弱国无新课外交。那么新中国建立后，如何在外交上确立自主形象的呢？一、 和平共处五项原则1.新中国建立后奉行什么外交政策？目 标独立自主和平外交政策引领2.首先与中国建交的国家：苏联自 主3.新中国建立后，美国在外交上怎么对付学习中国？4.中国处理中印、中缅关系，依据什么原则？5.和平共处五原则的具体内容和意义1.引导学生读到入框和课后自由阅读卡关于日内瓦会议： 当时美国国务卿杜勒斯为什么不让美国代表与中国握手？那位美国代表如何表达对周恩来的尊敬的？展 示2.教师可以适当补充材料， 如二战后 “冷交流战政策”“两极格局”等相关内容点 拨3.引导学生看 82， 83 页图文资料提升二、周恩来
3、出席万隆会议1名校名 推荐1. 时间 1955 年2. 地点：印尼万隆目 标3. 性质引领第一次没有殖民主义国家参加的亚非国自 主际会议学 习4.万隆会议的主题讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题5. 经过合 作6. 周恩来提出什么方针？展示7.意义点 拨升华1. 会议遇到了什么困难？2.动脑筋“周恩来为什么能改变会议的航向？”3. 万隆精神反映亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人 民间友谊的精神新中国刚刚成立，宣布实行独立自主地和平外交政策。面对美国的孤立政策，我们课 堂依然取得了外交事业的发展，与苏联，印小结度缅甸等很多国家建立友好关系，特别是和平共处五项原则在国际上产生深远影响，日内瓦会议、万隆会议为中国赢得了国际荣誉，也向世界展示了我们有位出色的外交官 - 周恩来。 中国的外交政策为中国的发展提供好了外部环境。说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板 书设计反 思与 重建2名校名 推荐3