《山东省滕州市单位尚贤中学-2015初中八年级生物上册4.1.2传粉和受精(第1课时)优秀名师精选教案(新版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市单位尚贤中学-2015初中八年级生物上册4.1.2传粉和受精(第1课时)优秀名师精选教案(新版).docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐传粉和受精第 1 课时教学目标：1知识目标描述传粉的概念和传粉的方式。（重点）说出人工辅助授粉的意义。2. 能力目标通过对两种传粉方式的识别，培养学生的观察、实验和思维的能力。3情感、态度与价值观目标通过学习不同花对传粉的适应特征，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。通过关注人工辅助授粉在生产实践上的应用， 认同花、 果实、种子对被子植物传种的重要意义，自觉养成爱护花的习惯。通过学习传粉的不易，明白生命之艰辛。教学方法及学法指导：本节课的重点在于描述传粉的概念和传粉的方式，在教学中可以用昆虫在花丛中穿梭的图片让学生形象、直观的感受传粉的存在，吸引学生的注意力，提高学习的兴趣。对
2、于传粉方式的学习， 可以让学生通过图片的比较进行区分，再通过定义进行知识的总结，让学生用版画的方式表达出两种传粉方式进一步落实知识。对于人工辅助授粉， 教学中可以结合实际，让学生讨论与合作，尝试解决问题。课前准备：课件、人工授粉的实例。教学过程：教学环节及教师活动时间安排多媒体展示复习的内容：复习提问1. 利用雌蕊、雄蕊的有无对花如何分类？2. 利用花的着生方式对花如何分类？4 分钟3. 说出什么是雌雄同株植物、什么是雌雄异株植物。创设情景自然界中的花千姿百态，有的有鲜艳的颜色，有的有芳香的气味，有的有香甜的花蜜，激发兴趣这些特点对于植物又有什么意义呢？通过今2 分钟天的学习我们就会找到答案。
3、展示目标利用多媒体展示学习目标，注明重难2 分钟点，并且板书知识目标和课题学生活动设计意图将复习旧知常态学生回忆、看书化，从而强化知识等，要给出准确、的识记和落实。规范的答案，。激发学习兴趣， 对老师的 问题 产生学生纷纷回答自求知欲，为下面的己的观点学习做好铺垫让学生知道本节明确学习任务课学什么、 掌握什- 1 -名校名 推荐么1.指导学生独立阅读课本P8 P9 的内容，以及相关链接部分，独立完成生物助学P8 的目标 11. 按要求完成助本 环 节 的 内 容学内容是这节 课的 重点2.让学生结合助学标记基本定义：传粉、自花自主学习传粉、异花传粉，并进行理解记忆。2. 按要求在课本内容，关键
4、在于让上标记基本定义学生区 分自 花传4 分钟3.安排完成自学任务 1 和 2 较快的同学尝试分3. 层度较好 的同粉和异花传粉。析：自花传粉植物和异花传粉植物与单性花和学处理自主内容两性花之间的关系。中的 34. 巡视学生的完成情况， 进行批改， 有问题的地方及时给与纠正。自学反馈时间 4 分钟引导探究层1. 由学习小组的组长反馈没有解决的问题，由其他组的同学去解决，最后明确所有问题的答案。2. 同位间相互合作检查任务 2 定义的掌握情况，抽查部分同学的掌握情况。3. 老师出示：鼠荷花尾草鼠尾草荷花桂油菜花花思考：它们招引昆虫的法宝是什么？引导学生说出虫媒花的特点。4. 老师再次出示：柳的花
5、序思考：它 有虫媒玉米的花序花的特点 ？它 怎么 粉？自学内容放给1. 反馈、完善知学生后只需要用识后，订正答案。题目进行考察， 帮助学生找到不足，2. 阅读记忆基本有目的的进行查定义，同学间相缺补漏，发现自学互提问。中存在的问题， 做到有目的的点拨，3. 回答老师展示同时培养学生的的 图 片 中 的 问自学能力。题，知道虫媒花的特点：艳丽的这 个 环 节 可 以花冠，芬芳的花帮助学 生把 知识香、甜美的花蜜进行落实。通过观察、讨论、分析去发现知识，逐渐培养自主4. 通过图片说出学习的 习惯 和能风媒花的特点：力，通过交流， 体花粉数目多、 轻。验知识 获得 的过- 2 -名校名 推荐层推进（
6、 10 分钟）从玉米的雌、雄花序的结构和着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？雄花序在上，花粉多、小、轻；雌花序在下，花柱丝状，柱头分叉有黏液。学生们了解到虫程。媒花与风媒花的不同，但是它们的结构确是与其功能相适应的。5. 学生在黑板上引导学生说出风媒花的特点，并且可以与虫媒画出自花传粉和花进行比较。异花传粉，总结5. 老师出示：知识。区分自花传 粉 和 异 花 传1. 根据雌蕊、雄蕊的有无对下面三朵粉。花进行分类2. 画出下列三朵花的传粉方式6. 学生处理生物两性花雌花雄花助学 P10 的第 9丙甲乙题根据图分析：玉米的传粉方式是自花传粉还是异花传粉？利用图片引导学生归纳出：两性花：自花传粉和
7、异花传粉单性花：异花传粉自花传粉：同一朵花异花传粉：另一朵花6. 利用课件中的想一想进行知识的巩固。知识延伸1. 出示：1. 结合老师给出本环节可以培7 分钟的图片，发现人养学生的观察能正常的玉米- 3 -名校名 推荐工授粉的意义。力和合作学习的2. 利用人工授粉能力。的连续图片注意试验中要了解的这个环节可以生活知识。帮助学生把知识3. 处理助学P10进行落实， 把原本的 6、7、 8抽象的内容变得形象化。如果在农业生产中，想提高产量或在阴雨天防止作物减产，人们常常怎么去做？人工授粉知识巩固时间 4 分钟引导学生知道人工辅助授粉的应用和意义。2. 出示人工辅助授粉的过程图， 让学生以小组为单位
8、分析： 在实施人工授粉时， 为什么要对接花粉的花朵去除雄蕊？去雄和授粉后两次套袋的目的是什么 ?所用的袋为什么要具有一定的透气性？3. 展示：袁隆平和他的杂交水稻图片。总结人工辅助授粉可控制花粉的种类和数量， 以达到杂交试验或育种的目的。出示：巩固训练习题巩固1.某一桃园的附近新建了个养蜂场，请你分析一下对该桃园的产量会有影响吗？有怎样的影响？2.某一农夫发现果园里有许多的昆虫，于是喷洒了农药，结果昆虫全死了，但是产量却降低了，为什么会这样？3 、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是( C ) A、甲能结实、乙不结实、丙能结实B
9、 、甲不结实、乙能结实、丙不结实C、甲不结实、乙不结实、丙能结实D、甲、乙、丙都不能结实1. 学生通过本节课的学习分析问题，并且解决问题。把书本 上的 知识2. 学生反馈并且具体化，与生活实更正完善知识。际相联 系解 决生活中的问题。3. 把知识进行记忆落实。- 4 -名校名 推荐小结独立完成，核对给学生一个反利用助学中的“自我感知”进行小结3 分钟答案思的空间课堂达标检测题：A 类：本节课的当堂达标 1-61. 玉米花的结构特点适合进行传粉，依靠传粉。通过练 习加 强学2. 有经验的农民在向日葵开花季节为向日葵生对所 学知 识的“对头”，在西瓜开花的季节进行“对花” ，他理解。课堂达标检们这
10、样做的目的是：测题及课下学生独立自主完A保护花粉防止散落作业成，课堂检测要B保护花蕊防止被虫咬5 分钟及时互纠。C辅助授粉提高结实率针对不 同层 次的D充分保留花中营养供给果实发育学生提 出明 确的B 类： 本节课的当堂达标 1-6完成目标。课下作业：（无）由于学生在课堂的两个环节中已经处理了助学中的所有习题。所以不再布置课下作业。板书设计：- 5 -名校名 推荐第二节传粉和受精一、传粉1 、定义：花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。自花传粉：（同一朵花）2 、方式：异花传粉：（另一朵花）二、人工辅助授粉教学反思：本节课的内容把知识与生活结合在了一起，课上
11、应该体现的学生的主体地位，让学生参与到课堂中来会对学习的帮助比较大。 本节课的第一个环节是本节课的重点， 知识的难度不大但是容易混淆， 比如“玉米的传粉应该是异花传粉但是玉米是雌花和雄花长在同一棵植株上的雌雄同株植物，所以学生会误解为自花传粉”。人工辅助授粉的目的意义学生通过实例很好掌握， 通过图片的展示学生可以更好地了解人工授粉的过程，不仅兴趣提升了而且可以让他们相互合作解决问题对于他们能力的提高会有很大的帮助。在这节课中大量的使用到了多媒体手段，可以把许多不好理解的东西变得直观化，通过学生自己的对比与合作学习得出的结论远比老师直接告诉他的结论学习效果好很多，在提及传粉的媒介和方式时让学生意识到植物体是个统一的整体。- 6 -