《江苏省新沂市第二中学初中七年级历史上册第6课春秋争霸名师教案川教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省新沂市第二中学初中七年级历史上册第6课春秋争霸名师教案川教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐春秋争霸记住春秋开始的时间和“春秋五霸”；教学目标理解齐桓公书吧和 越王勾践从战败称臣到终成霸业的原因；理解退避三舍、一鸣惊人、问鼎中原等成语的来源。重点“春秋”和“春秋五霸”、齐桓公首罢难点王权衰落的原因、表现及影响教法先学后教，当堂训练教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程导入新课：师：从公元前 21 世纪到公元前 770 年，我国经历了哪几个朝代，他们的灭亡有什么共性？“烽火戏诸侯”是讲关于谁的历史教训？教二、题板书与目标展示1、课题板书2、目标展示（知识目标）三、自主学习与探究学“春秋”名称的由来？起止时间是？建立者是谁？1.2这一时间的社会状况如何？3. 春秋五
2、霸指的是 哪五人？4. 齐桓公首霸的原因有哪些？过晋楚之间进行了哪些战役？5.四、交流与合作学习1、学生合作学习自学提纲与交流。2、教师巡回指导。程五、学生展示学习成果【春秋五霸】1. “春秋”名称的由来？起止时间是？建立者是谁？春秋时期从公元前 770 年至公元前 476 年，因当时 鲁国的编年史 春秋而得名。鲁国史官把当时各国报道的重大事件，按年、季、月、日记录下来，一年分春、夏、秋、冬四季记录，简括起来就把这部编年史名为春秋 。2这一时间的社会状况如何？王权衰落；大国崛起，争霸不断3. 春秋五霸指的是哪五 人？齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践教学内容个案调整教师主导活动学生主体
3、活动1名校名 推荐【齐桓公首霸】4. 齐桓公首霸的原因有哪些？（ 1）齐 国优越的地理环境（ 2）任用管仲实行改革思考：管仲受命为相后，又是怎么进行改革的呢？（ 3）“尊王攘夷”教 （ 4）葵丘会盟（前 651 年） - 这标志着齐桓公的霸业达到顶峰，成为春秋时期第一个霸主。讨论：同学们能从齐桓公、管仲等人的故事中得到什么启示吗？如：如不计前嫌，知人善任，重视人才，不计名利，任劳任怨，鞠躬学尽瘁死而后已等。过渡：继齐桓公之后称霸的又是谁呢？与他有关的故事是什么？【晋楚争霸】1城濮之战过公元前 632 年，晋楚双方城濮大战晋胜楚败，晋文公成为中原霸主。思考：我们如何评价晋文公及“退避三舍”兑现诺言，报答恩情；避敌锋芒，诱敌深入2楚庄王称霸【吴越争霸】程 1吴王破楚败越2勾践灭吴问：从 吴越争霸的历史过程，你可得到怎样的启示？从勾践身上可以学习到为实现理想忍辱负重 ，吃苦耐劳， 坚忍不拔的精神。请大家讲一讲你所知道的有关“卧薪尝胆”的历史故事板书设计教学札记2