部编中考上学期语文短语专项训练及解析.docx

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1、一、中考语文专项练习：短语1下列短语中都是偏正短语的一组是（）A. 自由自在象征意义革命风暴B.越来越低掠起飞沫预言胜利C. 蜿蜒游动热情的火焰大声叫喊D. 善于潜水渴望暴风雨力量和信心【答案】C【解析】 【分析】本题是对知识结构的考查。A 项中有并列短语、偏正短语; B 项中有并列知识、动宾短语；D 项中有偏正短语、动宾短语、开列短语。C 项中全是偏正短语。故答案为： C。【点评】短语的结构类型比较多，要求学生平时在学习多加体会，并能在训练中详细搞清各大种类型短语的区别，可以用到类比组词的方式加深理解。2下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（）A. “跑 ”“公里 ”“非常 ”“哪里 ”

2、“关于 ”等词语的词性，依次是动同、量词、副词、代词、介词。B. “道德高尚 ”“拨动心弦 ”“中国方案 ”“打扫干净 ”四个短语的结构完全不同。C. “5月 16 日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500 周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。 ”这个句子的主干是：活动举行。D. “他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。【答案】 D【解析】 【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握。包括词语的性质、短语的结构、句子的主干和复句的类型等。根据所学的知识，仔细辨析各个选项的正误，逐项进行分析即可。D 项判断与分析错误，这是一个表示并列关系的复句

3、。故答案为： D。【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。答题时应注意，A 项词性判断正确；B短语结构分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语；C 项提取句子主干正确，是项主谓句； D 项 “不是，而是 ”不是判断，前后没有转折的关系，是并列关系复句。3下列选项中，表述错误的一项是（）A. 诗句 “黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。B.“赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。C. “其真无马邪？其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。D.“短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。【答案】D【解

4、析】 【分析】 D 项表述错误。成分残缺。改为“也偷走了很多人对兴趣爱好的发现和坚持的能力 ”。故答案为： D。【点评】本题考查学生综合性学习的能力。解答此类题，要求学生平时学习重积累，多运用。此句缺少宾语中心语，结合句意和搭配习惯补充出来即可。4请选出下列说法不正确的一项是（）A. “满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。B. 唐雎不辱使命选自战国策，战国策是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。C. 壶口瀑布安塞腰鼓苏州园林这三篇文章的标题都是偏正短语。D. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ”是白居易钱塘湖春行这首律诗的颈联。【答案】 B【

5、解析】 【分析】 ACD 说法正确。 B.战国策是刘向根据战国史书整理编辑而成的，不是司马迁编辑的，司马迁写的是史记。故答案为： B【点评】本题考查辨析修辞手法的能力、文学常识的积累以及辨析短语类型的能力。解答此题，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念，然后再根据语境分析所使用的修辞手法；掌握短语的类型及每种短语类型的特征，然后再根据具体短语进行分析；解答此类题，还要识记重点课文作者的名（字、号）、称谓、生活时代，作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等，然后抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。5下列选项中的短语类型完全相同的一项是（）A. 报纸杂志

6、外国朋友 老师讲课 改革开放 C. 看电影 柴米油盐 太阳升 跑得快B. 桃花红D.心情好漂亮极了大家唱歌写文章我们高兴安排任务小明进门【答案】D【解析】 【分析】A. 报纸杂志、改革开放并列短语；外国朋友偏正短语；老师讲课 主谓短语。B. 桃花红 主谓短语；漂亮极了 C. 看电影 动宾短语；柴米油盐补充短语；写文章、安排任务动宾短语。并列短语；太阳升主谓短语；跑得快补充短语。D. 都是主谓短语；故选 D。故答案为： D【点评】做本题时注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。6下列对语文知识表述，不正确的一项是（）A. 常见的描写方法有多种，其中按照内容分，描写有人物描写

7、和环境描写两种。B. “别人在赞美，在惊叹，而闻一多先个人呢，也没有说 。”这句话中划线的 “而 ”是连词。C. “他们春游 ”“心情愉悦 ”“记笔记 ”“柳絮飘飞 ”都是主谓短语。D. “每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这段文字使用了化静为动的写景方法。【答案】C【解析】 【分析】 “记笔记 ”是动宾短语。故选C。故答案为： C【点评】本题综合考查学生语文知识。 “记笔记 ”是动宾短语。而 “他们春游 ”“心情愉悦 ”“柳絮飘飞 ”是主谓短语。7阅读下面语段，选出理解和表述有误的一项是（）青春是那么美好，在这段不

8、可复制的旅途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。所以，青春，是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来路， 和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能骄傲的说，谢谢你，再见！A. “青春是那么美好，在这段不可复制的故途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。”这句话中 “青春 ”是名词， “在 ”是介词， “的 ”是助词。B. “这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。”中 “最”是副词， “闪亮 ”和“珍贵 ”是形容词。C. 结尾处 “谢谢你 ”中的 “你 ”是指 “那个站在最灿烂的骄阳下曾经青

9、春的自己”。D. “独一无二 ”、“人生扉页 ”、“回首来路 ”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。【答案】D【解析】 【分析】故答案为： DD 项，独一无二是并列短语。故选D。【点评】短语是由词和词构成的，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。 词和词构成短语，形成一定的结构关系和短语成分。考生平时要注意积累关于常见短语的相关知识。8下列各项判断与分析中表述正确的一项是（A. 沁园春 雪这首词，是毛泽东于1936年 2）月所作。 “沁园春 ”为词牌名， “雪 ”是词的题目。这是一首具有婉约派风格的词。岳阳楼记选自范仲淹全集作者范仲淹字永叔，谥号文忠，政治家、文学

10、家。他与欧阳修同时代为官，都是北宋时期的人。B. “一带一路 ”“人物描写 ”“精力充沛 ”“吃了三碗 ”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动补短语。C. 水浒中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。D. 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。20 世纪30 年代是艾青诗歌创作的第一个高峰，诗歌主要把“土地 ”和“光明 ”作为意象。【答案】D【解析】 【分析】 A.沁园春 雪不是一首具有婉约派风格的词，而是一首豪放派风格的词。B. “人物描写 ”属于主谓短语，不是偏正短语。C.宋江杀了阎婆惜后逃回家中，后被好友朱仝私放，躲到柴进家中。D.表述正

11、确。故答案 ： D【点 】本 考 辨析短 型的能力及文学常 的 累。短 的 型有主 短 、偏正短 、 短 、 短 等，学生在平 的学 中要掌握 性及短 的种 及其特征。文学常 考 一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知 。解答 目，要求学生熟 学 的名家名篇及基本的介 。9下列 法知 判断 的一 是（）A. “他委屈地离开教室”中的 “委屈 ”在句中作状 。B. “我悲 着你的悲 ”中的 “悲 ”依次是 和形容 。C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地 得迫切”， 是一个 复句。D. “天气晴朗”“晴朗的天 ”“洗衣服 ”“洗干 ”四个短 构各不相同。【答案】B【解析】 【分析】本 根据平 的

12、累，仔 分析各个 的知 点是否正确。B 法知 判断 。第二个“悲 ”是名 ，不是形容 。第二个“悲 ”做第一个 “悲 ”的 。故答案 ： B。【点 】本 考 文 合知 正 辨析。答 注意，本 涉及句子成分、 性、复句 型、短 型等 多知 点，根据相关知 点辨析几个 ，要仔 推敲反复比 。“你的悲 ”中 “悲 ”做 ， 性 名 。10 了更好地体 “家国情 ”，学校 了 “祖国因我更美好” 文活 。【 文 句】“繁霜尽是心 血，洒向千峰秋叶丹。”我国知 分子 来有 厚的家国情 ， 有 烈的社会 任感，重道 、勇担当。回 史，无数 秀知 分子始 胸 大局、心有大我，把自身的前途命运同国家和民族的前

13、途命运 系在一起，留下了可歌可泣的事迹，建立了彪炳史册的功 面 新 代新任 新要求，他 守正道、追求真理、甘于奉献， 持将自己的人生融入 中 民族 大复 中国梦的 史洪流推 全社会特 是广大知 分子牢固 立家国情 ， 国主 成 知 分子的 定信念和精神支柱。（1）一班同学 大家 了上面的 段。下列表述不正确的一 是()A. “家国情 ”“追求真理 ”“ 史洪流 ”“精神支柱 ” 四个短 的 型完全一致。B. “我国知 分子 来有 厚的家国情 ”的主干是知 分子有情 ”。C. “ 史 ”“事迹 ”“史册 ”都是名 。D.划 短 “自身的前途命运”与“国家和民族的前途命运” 序不能互 。【答案】

14、（ 1） A【解析】 【分析】 A 本 考 短 型的辨析。“追求真理 ”是 构，其他三个是偏正 构，故 A故答案 ： A【点 】本 考 考生 段相关内容的理解和辨析，解答此 要求考生 懂 段，理解 段的内容， 行逐 的 ，仔 辨析。11 下列短 的 构 型完全相同的一 是（）A. 爱莲说十拿九 开卷有益 吟 B. 出 表通宵达旦最后一 安塞腰鼓C. 游子 水波粼粼精力充沛斑羚 渡D. 谈读书 生命天衣无 不可当【答案】 C【解析】 【分析】根据所学的 法知 首先要了解短 的 构 型有并列短 、偏正短 、主 短 、 短 、后 短 等，根据各 内容辨析判断， C 各 皆是主 短 。故答案 ： C【

15、点 】要求学生首先要会辨 构，分清 构 型，然后找出同一 构的即可。12 出短 构都相同的一 （）A. 才疏学浅 心灰意冷 耳 目睹 C. 世事 花天酒地 寸步 行B. 百 待 D. 秉 夜 两相情愿深居 出 灯 彩痛心疾首【答案】A【解析】 【分析】本 考 短 的 构 型。A 均 并列短 。B 百 待 是主 短 ，两相情愿是偏正短 ， 灯 彩是并列短 。C 世事是 短 ，花天酒地是并列短 ，寸步 行是主 短 。D 秉 夜 是偏正短 ，深居 出是并列短 ，痛心疾首是并列短 。故答案 A【点 】要了解常 的短 型及各自的特点，然后加以判断。13 法知 分析正确的一 是（） 无数的城市 史告 我

16、，城市的 不是 史教科 中枯燥的数字和 料，而是活生生存留于城市空 和 中的生命的 度、 月的痕迹、文化的 淀。 当人 砍倒第一棵 的 候，文明开始了; 而当人 砍倒最后一棵 的 候，文明 束了。 厮 声依然回 不已的古 角斗 ，蛛网般交 的威尼斯水巷，清冽蔚 的多瑙河，清秋 村 野平 的 明园 墟，横亘万里烽火 的 城城市是复 的，可是往往也如此 。 城市的生命与性格、 史与 就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天 廓 A. “复 ”“ ”“交 ”“平 ”均 形容 。B. “回 不已 ”“清冽蔚 ”“生命与性格”“ 史与 ”均 合短 。C. “城市的 不是 史教科 中枯燥的数字和 料

17、，而是活生生存留于城市空 和 中的生命的 度、 月的痕迹、文化的 淀。”此句 折关系。D. 本段文字的正确 序 。【答案】D【解析】 【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。A 项 “复杂 ”“简单 ”“平芜 ”是形容词， “交织 ”是动词；B 项 “回荡不已 ”是动补短语；C 项句子为并列关系。故答案为： D。【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。14 选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（ A. 超凡蜘蛛侠 B. 熊出没）C. 极品飞车D. 冰雪奇缘【答案】B【解析】 【

18、分析】此题考查学生辨析词语结构的能力。A超凡蜘蛛侠属于偏正短语；B熊出没属于主谓短语；C极品飞车属于偏正短语；D冰雪奇缘属于偏正短语。故答案为： B。【点评】这就要求学生在平时的学习中多积累词语，识记词语的结构特点。15 对语法分析不确的一项（） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。 我们可以看见它们身上的每一根毫毛。 还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 从那块琥珀，我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。A. 第 1 句画线的句子运用了夸张的修辞方法。B. “我们可以看见它们身

19、上的每一根毫毛。 ”这个句子中的 “每一根毛发 ”作宾语成分。C. “透明 ”“黏稠 ”“详细 ”都是形容词， “苍蝇和蜘蛛 ”“好好地躺着 ”都是联合词组。们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形。 ”这个句子有语病，修改方法是：将D. “我“情形 ”和“情景 ”换位。【答案】B【解析】 【分析】这是一道考查基础知识的题目，包含了修辞手法、句子成分、词性。短语结构以及病句的辨析等知识点。B 项有误，这个句子的主干是“我们看见毫毛”，这个句子的宾语部分应该是“毫毛 ”。故答案为： B【点评】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、

20、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。16 下列表述有误的一项是（）A. 新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。B. 小石潭记的作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家 ”之一。C. “看电影、爱劳动、说清楚、讲故事”都是述宾短语D. 小福子的死让祥子彻底绝望，最终堕落成麻木自私、好占便宜、吃喝嫖赌的“行尸走肉 ”。【答案】C【解析】 【分析】 C 表述有误。 “说清楚 ”是述补短语或动补短语。 “清楚 ”是补语，不是宾语。故答案为： C。【点评】动宾、动补之别在于动宾中的宾回答的是动了谁，动了什么的问题，而动补中补回答的是动到什么程度，动的效果。因为 “谁

21、”和 “什么 ”承载者是具体的人与物，所以常常是由名词来承接，而补要回答动的效果，能回答效果的词汇就要宽泛的多，趋向、数量、时间、处所、程度等都可能承接动的效果，说明动的效果者最多使用的是形容词。17 读语段，找出表述有误的一项（）人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它_是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路

22、，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A. 结尾处 “谢谢你，再见”中的 “你 ”指的是 “那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好 ”和“独一无二 ”两个短语结构一致。C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管 ”“都 ”。D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春 ”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。【答案】 B【解析】 【分析】 A、本题考查代词指代对象的理解。结合

23、文段的理解，可知“你 ”指的就是前一句中的 “那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；B、本题考查短语类型的判断。“那么美好 ”为偏正短语，“独一无二 ”为并列短语；分析错误；C、本题考查关联词的选择。根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；D、本题考查句子的赏析。从句子内容来看，将“人生 ”比作 “一首诗 ”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。故选： B【点评】本综合读写题给出一段以 “青春 ”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语

24、文的能力，看学生对各方面基础知识的掌握，平时要注意打好语文基础，方能完美的解决。18 下列语法知识判断错误的一项是（）A. “远近横着几个萧索的荒村。”中的 “萧索 ”是形容词。B. “端午的鸭蛋 ”“斑羚飞渡 ”“蚊子和狮子 ”“热爱生命 ”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。C. “如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个因果复句。D. “韩麦尔先生发给我们的新字帖。”中的谓语是 “发给 ”。【答案】C【解析】 【分析】 C项应是假设复句。19 下列说法正确的一项是（）A. 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话

25、末尾的标点使用正确。B. 木 本 C. 繁花嫩叶采沐解说：这四个字的造字法相同。流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。D. 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。【答案】D【解析】 【分析】 A.感叹号在引号内；B.木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；C.繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；D.正确；故选 D。【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。20 单选题（1）下列各组短语中与其它短语属于

26、不同类型的是（）A.报纸杂志B.调查研究C.身体健康D.严肃认真E.读和写（2）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.十分伟大B.我的书包C.小声地说D.追歼敌人E.很热闹（3）下列各组短语中与其它短语属于不同类型的是（）A.祖国万岁B.思想品质C.天气晴和D.品质优良E.成绩好【答案】 （ 1） C（ 2） D（ 3） B【解析】 【分析】（ 1） “报纸杂志 ”“调查研究 ”“严肃认真 ”“读和写 ”都是并列短语，而 “身体健康 ”属于主谓短语。故选 C。（ 2） “十分伟大 ”“我的书包 ”“小声地说 ”“很热闹 ”都是偏正短语，而 “追歼敌人 ”属于动宾短语。故选 D。（ 3

27、） “祖国万岁 ”“天气晴和 ”“品质优良 ”“成绩好 ”都是主谓短语，而 “思想品质 ”属于并列短语。故选 C。故答案为： C D B【点评】 本题考查辨析短语类型的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握短语的种类及其特征。解答此题，答题时要结合具体短语进行分析。 本题考查辨析短语类型的能力。偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短，;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语 ;定语 (状语 )和中心语的关系是偏和正的关系，偏正短语包括定中短语与状中短语。 本题考查辨析短语类型的能力。主谓短语是短语的结构分类之一，它由两个成分组成。前一个成分的功能是提出主题，称为主语;后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。主语和谓语构成了主谓关系(或主述关系，即主题 -陈述 关系 )。