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1、名校名 推荐广东省东莞市寮步信义学校八年级生物下册3.3 生物进化的原因教学设计新人教版课课时序号2 课时题学 习 目 标重难 点教 学 准 备重点：研究保护色形成的过1. 模拟保护色形成的过程，说明生程，概述自然选择学说，形成图片资料物进化的原因；生物进化的观点。2. 概述自然选择学说，形成生物进. 难点：概述自然选择学说，化的观点；形成生物进化的观点。相关视屏教 学 过 程问 题 情 境教 师 行 为学 生 行 为后记1名校名 推荐一课时问题：提问思考1、在生物进化的过程中，导入为什么有的生物会绝灭？引出课题生物进化的原因2、新的生物种类又是怎样板书形成的呢？3、推动生物不断进化的原因是什
2、么？活动一：从英国的科学家目睹了桦尺蛾百年的进化历程中分析生物进化的原因。活动二：提供平台指名学生读读资料归纳：遗传和变异是桦尺蠖体分 析 桦 尺 蠖 进 化 的 原色变化的基础， 环境的变化是因。体色的外在动力。 说明生物适应环境，环境影响生物的生存。记笔记探究模拟保护色的形成过提供平台分析保护色形成模拟实程。指导学生进行探究活动验的要点总结结论讨论教 学 过 程问 题 情 境教 师 行 为学 生 行 为后记2名校名 推荐二课时问题：提问思考1、什么是自然选择？2、达尔文是怎样解释自然选择板书自然选择说的呢？活动一：从阅读达尔文观点中感知“自导读读资料然选择”法则。分析达尔文的观点。活动二：探究长颈鹿颈长的原因，从中指名读感知“适者生存，不适者淘汰提出问题，引导学生按照感 知 长 颈 鹿 颈 长 的 原的”道理。达尔文的自然选择学说分因。析实验总结结论：生物通过遗传、变异和帮助学生总结自然选择，不断进化。思考活动三：提出问题师生互动完成课后练习完成作业总结3