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1、名校名 推荐绿色植物是生物圈中有机物的制造者第四章绿色植物是生物圈中有机物课题课时 1 使用人的制造者1. 光合作用的产物是什么？学习2. 光合作用必须在光下进行吗？目标3. 绿色植物制造的有机物有什么重要作用？重点绿色植物是生物圈中有机物的制造者难点师生随教学内容笔（一）、感悟新知1.实验探究的问题是：是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。2.用酒精溶解叶片中的时，要进行加热。3.叶片见光部分遇碘液变成，实际上是遇碘变蓝。说明：叶片见光的部分产生了。4. 绿色植物是通过来制造有机物的，植物制造有机物的主要器官是。5. 绿色植物的光合作用不仅合成了，并且把光能转变成，储存在中。（二）、探究新知
2、：学习任务一：掌握绿叶在光下制造有机物的实验。1. 各小组思考、讨论、展示下列问题。（ 1）为什么把盆栽的天竺葵在实验之前要在黑暗处放一昼夜？(2) 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？1名校名 推荐（ 3）为什把叶片放在酒精中并隔水加热？其目的是什么？（ 4）加碘液的目的是什么？用来鉴定什么成分？其结果说明什么？2. 对同学们的回答要及时给予评价并补充，最后归纳总结得出结论结论 1：叶片的见光部分产生了有机物 - 淀粉。结论 2：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。学习任务二：理解光合作用的概念及其对生物圈的重要意义。1、学生自学教材118 页，各组展示自学成果，小组代表总结光合作用的
3、概念并进行描述。2、各组讨论总结光合作用在生物圈中的意义。（ 1）（ 2）（ 3）（三）归纳整理：通过本节课的学习，你有哪些收获？四、达标测评：2名校名 推荐1、绿色植物通过光合作用将光能贮藏在（）中。A 叶绿体B氧气C水D有机物2、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中储存的能量是（）A 太阳光能B电灯光能C 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量D 呼吸作用分解有机物时释放的能量3、在做“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，是用什么溶剂脱去叶绿素的 ()A、酒精B、水C、碘液D 、氢氧化钠溶液4、遇碘变蓝是那一种物质的特性()A、脂肪B、淀粉C、糖类D、无机盐5、在做“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，正确的实验顺序是（）1 选叶遮光2 酒精脱色3 黑暗处理4 碘酒显影5 清水漂洗6 观察变化A、132546B、312456C、312546D、1234566、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）。1 食物来源2 空气来源3 氧气来源4 能量来源A、123B、 234C、 124D、 134师生反思、总结：3名校名 推荐4