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1、名校名 推荐第三节观察动物细胞课 题课型使 用 者上课时间第三节观察动物细胞新授课年 月日知识与能力： 、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口学习腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点过程与方法：、总结制作以及观察临时装片的技巧。目标情感态度与价值观：、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯重点说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力难点制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察教学过程：【导】：课前准备（预习）复习第二节并预习第三节内容回答下列问题：1.常见的玻片标本有、三种。2.画生物图时图的大小要
2、适当，位置一般稍偏，以便在右侧和下方留下的地方。3.生物图中比较暗的地方，用笔点上来表示。4.植物的细胞壁有和的作用。5.人体和动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有、。【学】：自主学习（自学）【议】：合作探究学习任务一：学习制作人的口腔上皮细胞临时装片。1、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。1名校名 推荐（1）用洁净的纱布把和擦拭干净。（2）在载玻片的中央滴一滴。（3）用消毒牙签在自己漱净的口腔上轻轻地几下。（ 4）把牙签上附有的一端，放在载玻片上的中几下。（ 5）用镊子夹起，使它的一边先接触的水滴，然后地盖在水滴上。注意避免。（6）在盖玻片的一侧滴加，用从盖玻片的另一侧
3、吸引，使染液浸润标本的全部。2、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题生理盐水有什么作用？如何避免出现气泡 ？怎样刮取口腔上皮细胞 ？2名校名 推荐3、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧（教师观察巡视指导）。学习任务二：用显微镜观察临时装片，认识动物 ( 人体 ) 细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。1、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。2、尝试画出口腔上皮的细胞结构。【练】：反馈检测）1、成人大约有一千多万亿个细胞，这些细胞的共同点是:A形态基本相似B 大小基本相似C结构基本相似D功能基本相似2、某同学在观察人的口腔上皮细
4、胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是：A重新换一个物镜观察B 移动装片，寻找合适的视野观察C选用较小的光圈观察D调节细准焦螺旋3、小小侦探家：公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？4、王娜同学在显微镜下看到一些细胞，判断观察到的是植物细胞。你能说出她判断的依据吗？5、 2008 年 5 月 12 日，汶川发生了特大地震，造成数万人伤亡。对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，提取了死者的DNA样本。 DNA是主要的遗传物质，它主要存在于死者细胞的什么结构中？3名校名 推荐6、有的同学在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，出现了以下问题，你能分别说出是原因吗？课后动动手：根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力制作出动物细胞模型。【练】：课后作业板书：课后反思：第三节观察动物细胞1、制作人口腔上皮细胞的临时装片2、观察人口腔上皮细胞的临时装片年月日3、动、植物细胞结构上的异同点4