《陕西省山阳县色河中学初中七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次(第1课时)名师精编导学案(无答案)(新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省山阳县色河中学初中七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次(第1课时)名师精编导学案(无答案)(新.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐植物体的结构层次学习第 二单元 第二章第三节植物体的结构层次(第 1课时 )课型：内容学习学习目标重难点：目标知识 目标：重点：描述绿色开花植物体和动物1 、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。体的结构层次。2、说出器官和系统的概念。难点：形成生物体是统一整体的生能力目标：物学观点。通过分组讨论与观察提高观察能力与他人合作的能力、语言表达能力。情感态度与价值观目标：形成生物体是统一整体的生物学观点。时间导课 3 分、自学 10 分、合作交流15 分、小结5分、巩固7 分分配学案（ 学习过程）导 案 （ 学 法 指导）导课新课导入 展示 ：几张绿色开花植物的图片和人体的图片。问题导
2、入， 激发 讲述 ：在我们周围有许许多的生物，构成了 丰富多彩的自然界， 作为兴趣。生物界一员的多细胞植物体和人体，它们的结构组成是什么样的呢？是不是所有细胞简单的堆积就构成了生物体了呢？想不想知道多细胞生物体的组成呢？一、自学 新知：自 学 新 知 指 导1、植物的主要组织有：保护组织、 分生组织、 营养组织。 学 生 通 过 自 学2、绿色开花植物是由、 .、六大课本 P63_P65的器官组成。其中是营养器官；是生殖器官。内容完成。3、植物体的结构层次：细胞器官。二。合作探究学习二、合作 探究探究一探究一学 生 自 主 学过程 思考 ：人体的结构层次与植物体的结构层次有什么不同？人体由习
3、， 阅 读 教 材哪几个系统组成吗？第 29 页和第 30 讲述 ：由于人体器官的增加，生理功能的复杂，故不能像植物页 文 字 。 独 立那样直接由器官构成人体，而形成了又一结构层次系统。思考。小组讨 出示 ：人体的消化系统图片。论 学 习 后 ， 说 提问 ：你能说出消化系统由哪些消化器官组成吗？有什么功出 人 体 多 了 一能？个 系 统 这 个 层 出示 ：人体的八大系统图片。次。 提问 ：你能说说什么是系统吗？指 图 说 出 部 分 小结 ：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特器 官 名 称 ， 其定生理功能的结构，叫做系统。余 的 老 师 补系统由器官构成。系统具有特定
4、的生理功能。充 。 根 据 日 常探究二生 活 经 验 回 讲述 ：人体由八大系统组成，系统又由各自的器官组成，器官又答 ： 消 化 系 统1名校名 推荐由相应的组织构成，组织由细胞构成。具 有 消 化 食 物 小结 ：归纳人体的结构层次。和 吸 收 营 养 功细胞组织器官系统人体能。 讲述 ：人体是一个统一的整体，由八大系统共同完成人体的各项认 同 人 体 器 官生命活动。由 多 种 组 织 构 情境 ：平时运动后或体育课上进行剧烈运动时，你有什么感觉？成。 讲述 ：运动这一动作，除了运动系统参与外，还需要其他系统的探究二配合，才能完成。各系统是密切配合协调统一的。根 据 平 时 的 体 提
5、问 ：各系统为什么那么听话，谁来指挥和控制的呢？验 说 出 心 跳 加 讲述 ：人体的消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、生殖系统都是快，呼吸加快、在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合协调统一，完成各种加 深 ， 血 液 循生命活动。环加快，出汗，三、 展示纠错 ：就学生在合作探究中出现的错误、不足，存在的共四 肢 协 调 运 动性问题随堂及时纠错。等。四、 归纳总结：通过这节课的学习你有哪些收获？。五 . 练习巩固三，展示纠错，1、人们观看健美运动员的表演时，运动员身体某处多次产生的隆学 生 先 自 己 理起是由于 ()解 总 结 出 答 案A 肌肉组织具有收缩功能B肌肉组织具有产生传导兴奋
6、的功能然后在进行小C 上皮组织具有分泌功能D上皮组织具有保护作用组讨论，。每组2、下列哪一项不属于结缔组织？()派 一 个 代 表 说A骨组织B脂肪组织C皮肤D血液出答案，最 有教3、下列哪一项跟神经组织无关？()师 展 示 完 整 答A脑B血液C 脊髓D产生和传导兴奋案4、下列各项中，全部属于器官的一组是()四 、 归 纳 总 结A耳、鼻、口、血管、大脑、食道有 学 生 总 结 通B眼、心脏、肺、背阔肌、手、甲状腺过 这 节 课 的 学C喉、卵巢、股骨、循环系统、胰腺习 自 己 有 哪 些D肝脏、血液、肾、膀胱、脊髓、小肠收获5、一个动物或人的器官往往 ( )五 . 练习巩固A具有四种基本组
7、织，但以某种组织为主学生自主完成B只由一种基本组织构成板书设计：C由四种以上的基本组织构成D 由三种基本组织构成植 物 体 的 结 构6、下列属于组织的是（）层次A、一棵苹果树B 、一个苹果C、一瓣苹果D 、一块苹果皮植 物 ： 细 胞 7、植物体的组织不包括一列（）组 织 器 官 A、分生组织B 、 营养组织C、保护组织D、上皮组织植物体。8、根尖能不断产生新细胞的区域是（）动 物 ： 细 胞 A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区组 织 器 官 9、下列各项中属于植物器官的是（）系 统 动 物a 西瓜瓤b西瓜瓤中的瓜子c 瓜子仁d桃 e一个花瓣体。A bcdeB bcdC bdD be植 物 组 织 ： 分10、绿色开花植物体的结构层次是（）生 组 织 ， 机 械A细胞组织器官植物体B 细胞组织系统植物体组 织 ， 输 导 组2名校名 推荐C. 细胞器官系统植物体D.细胞器官组织植物体织，保护组织，11. 根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是：（）营养组织A. 成熟区； B. 伸长区；C. 分生区；D. 根冠。动 物 组 织 ： 上12. 下列结构属于器官的是：（）皮 组 织 ， 肌 肉A. 番茄果肉；B. 一只香蕉；C. 洋葱表皮；D. 苹果果皮。组 织 ， 神 经 组织，结缔组织器官：根，茎，叶，花，果实，种子器 官 ： 心 脏 ，肝，眼，耳等教学反思3