二年级2020-2021年阅读理解培优训练(附解析)(word).docx

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1、2020-2021 年 阅读理解培优训练 ( 附解析 ) （word）一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 美 的夏天夏天的气息 天盖地地扑来了。夏天是花的季 。各种各 的花儿 儿一 ，那儿一簇（c），开出无限的美 。花儿五 六色的，有 的、黄的、 的、粉的、白的、紫的把夏天装扮得五彩 。下大雨 ，我 能看 地上 起的水花，五 六色的 花，把夏天打扮得更加美 了。夏天是水的季 。 白的云 受不住 的煎（ ji n）熬，一下子拉 了 。于是，豆大的雨点儿便从天上 跳着、 呼着涌了下来，成了一道独特的 景 。雨后，空气格外清新，美 的天空中架起一座彩虹 。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在

2、地面上的水坑里 起小小的水花， 人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜 夏天！（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）在横 上填上恰当的 。_的花儿_的 景 （ 3） “ 白的云 受不住 的煎熬，一下子拉 了 。 ” 句 运用了什么修辞手法？再仿写一句。（ 4）你 得夏天 是怎 的季 呢？写一写吧。【答案】 （1） 4（ 2）各种各 ；独特（ 3） 人。苹果露出了 彤彤的 。（ 4）略【解析】2 一 ，做一做。猴子 血花狗医生 猴子化 物 血。病人真多呀！蜘蛛、 （ w）牛、小 、蚯蚓 全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ gun）里。花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也

3、没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰（ mi gu）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一定要 真。 ”（ 1）短文一共有 _段。（ 2）有 _、_、 _、和 _来看病。（ 3）蜘蛛的血是 _色的，蜗牛的血是 _色的，小虾的血是 _、色的，蚯蚓的血是 _色的。【答案】 （ 1） 4（ 2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（ 3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】3课外阅读，完成练习。小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青

4、娃对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。一 _露珠一 _热气（ 2）文中出现了 _个小动物，分别是 _。（ 3）植物们都为小露珠做了什么？。（ 4）找出符合短文内容的一项。（） 小蟋蟀把露珠看

5、成像钻石那么闪亮。 小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】 （ 1）颗颗；股（ 2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（ 3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（ 4） 【解析】4我会读一读 ,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说: “绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽 ,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套 ,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比 ,正合适 ! 我用线仔细地补好 ,放在奶奶的床上。晚上 ,我听到奶奶的喊声 : “谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 ! ” 我偷偷地笑了

6、,这是我的小秘密 ,要藏在我心里。（ 1 ） “绒 ”字用部首查字法先査_部 , 再查 _画 ;用音序査字法先查大写字母_,再査音节 _。（ 2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 我用线仔细地补好。 _ 奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说 “我的小秘密 ”是指（）A. 奶奶的绒线帽破了个洞。B. “我 ”帮奶奶补好了绒线帽。C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道 “我的小秘密 吗 ?你从第几自然段看出来的?【答案】 （ 1）纟； 6； R； r ng（ 2）认真；好看（ 3）谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !（ 4） B（ 5）

7、知道；第 3 自然段【解析】5阅读短文，回答问题。小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活! 小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水小猪就大叫起来： “这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气! 小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xim），就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。 ”说完，他回家睡觉去了。 n后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，

8、获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。（1）根据短文内容填空。小猪向 _学游泳，向 _学爬树，向_学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太_了，大树太 _了，跑步太 _了。（ 2）结合短文理解词语的意思。快活： _羡慕： _（3）根据短文内容判断对错。 小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。 小猪什么也没学会，是因为他怕困难。 小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。（ 4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。小猪看到 _在 _， _【答案】 （ 1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累（ 2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有（ 3）错误；正确；错误（ 4）小猫；

9、捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡觉去了。【解析】6阅读下列短文，并回答问题。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(y ng)又疼。狮子愤怒地啊(h 叫u)着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(j疲n)(p)力竭(ji)的仍无济于事。小兔古利特蹲 (d n)在一边 “哧哧 ”地笑。狮子羞怒地咆 (p o)哮 (xi : o)“笑什么 ?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻 (x )嘻地笑着说 : “如果他们叮在我身上，我就跳进水里去! ”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(x )流里，溪流立把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说: “懂了吗

10、 ?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(m n)力。 ”（1）照样子，写词语。又痒又疼_累得筋疲力竭冷得 _笑得 _（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:_表示生气的词语还有_（3）补充词语。_地吼叫_地咆哮_的东西_的问题（ 4）这个故事告诉我们什么道理 ?请在文中用横线画出来。【答案】 （ 1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰（ 2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒（ 3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂（ 4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮 (mn)力。【解析】7读一读，完成练习。互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满

11、足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥 ! 我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点 ：“你 得 极了 ! ” 。 子里的 毛猩猩无精打采地抬起了 ，以羡慕的眼光望着 臂猿兄弟。心里想： “哎 ! 。 （1）根据短文内容填空。_的肚子_的水果_地点点 （ 2） 了短文，我知道 “整天 ”的意思是： _， “羡慕 ”的意思是： _， “无精打采 的意思是： _。（ 3）再 第三

12、自然段，想一想 毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横 上。（ 4） 个故事告 我 （）。（只填序号）A. 不要 是羡慕 人，要珍惜自己 有的。B.要保 物，要多 物帮助。【答案】 （ 1） ； 多多；无奈（ 2）全天，从早到晚； 慕， 慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起 （ 3）你 有自由但没有 物，我有食物但没自由。（ 4） A【解析】8 下文，回答 。春 是什么 色的春 姐姐 着 盈（yng）的脚步，悄悄地来到人 。田野里忽然 来一 声音，原来是花儿 在争 一个有趣的 春 是什么 色的？披上粉装的桃花先开口了：“春 一定是粉色的，你 瞧，我 件 的粉装就是春 我 的！ ”“是呀，我也 得

13、春 是粉色的。”杜 花附和道。“我可不 想，柔柔的春 一定是白色的。”玉 花 。 白如雪的梨花也 同玉 花的 法。油菜花特 不服气，大声怒斥遍 “你 得全都不 ，春 一定跟我一 ，是金 的。” ，青蛙 从池塘里跳了上来， 正在争 的花儿 ：“ 争了，其 春 是五 六色的，她 我 来了五彩斑 （l n）的春天。 ”（ 1） 系上下文我知道 “附和 ”的意思是 _。（ 2 ） 桃 花 认 为 春 风 是 _ ， 玉 兰 花 认 为 春 风 是 _ ， 油 菜 花 认 为 春 风 是_，青蛙 却 春 是_。（ 3）你 春 是什么 色的？ 什么？【答案】 （ 1）同意他人的 点，也跟着 （ 2）粉色的

14、；白色的；金 的；五 六色的（ 3）我 春 是五 六色的。因 春 的地方，草 了，花 得色彩各异，是五 六色的春 我 来了五彩斑 的春天。【解析】9 下文，回答 。春天来了！我 _ 到了她，我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她。她在柳枝上 秋千，在 筝尾巴上 哇 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、杏花枝 笑（1）在文段的横 上填入表示 作的 。春天来了！我 _ 到了她，我 _ 到了她，我 _ 到了她，我 _到了她。（ 2）文段中的感 号， 出_（ 气）；文段中的省略号 明了_。（ 一 ，填序号） 春天无 不在， 也 不完 找到春天后的喜悦（ 3）文段中的 “她 ”指的是 _， “我 ”在 _

15、、 _、 _、 _ 些地方 了她的影子。（ 4）春天 在什么地方？ 你接着写一两句。【答案】 （ 1）看；听； ；触（ 2） ； （ 3）春天；柳枝上； 筝尾巴上；喜 、杜 嘴里；桃花、杏花枝 （ 4）春天在小河里唱歌，在孩子 的 上 笑。【解析】10 下文，回答 。乘着温暖的春 ，我 四 。啊， 于找到了哪里需要献出 心，雷 叔叔就出 在哪里。（1）写出下列 的近 。温暖 _四 _寻觅 _（ 2）照 子写句子。例：哪里需要献出 心，雷 叔叔就出 在哪里。哪里 _， _就出 在哪里。（3） 画横 的句子理解不正确的一 是（）A. 雷 叔叔 都想着 人，他把 心洒遍了祖国各地。B. 有需要人 奉

16、献 心的地方，就有像雷 叔叔那 心助人的人。C. 雷 叔叔想去哪儿就去哪儿。【答案】 （ 1）暖和；到 ； 找（ 2）有火灾；消防 叔叔的身影（ 3） C【解析】11 我 。 (二 ) 外 。小猴比本 物运 会上，小猴荣 爬竿冠 。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使 着胸前的 章，大声 道：“瞧瞧， 西吧! 知道我的 (本 功夫 )有多大了吧 ! ” ，路 有一位姑娘 在看不下去了，“喂，爬竿冠 ， 里有根竹竿，你来爬爬看 ! ”小猴子 才注意到那位姑娘。她 得又瘦又 ，可怜的小叶片薄薄的， 直可以称得上是弱不禁 ，在她身旁有根筷子般粗 的竹竿。“

17、就 爬 玩意儿 ?”小猴犯了 ，“ 么 的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。“看我的吧 ! ”那姑娘一 一 盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微 里 着、旋 着，姑娘柔 的腰身随着旋 慢慢地(缠 绑 )在竹竿上，而且 越 越高，小猴看得目瞪口呆。“ 位美 能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地 小白兔。“叫 牛花。 ”小白兔回答道。小猴 着 ：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在 )也不敢 傲了。”（ 1） 篇短文共有 _个自然段，第五自然段是 _ 的 。（ 2）短文中的 “姑娘 ”指的是 _。在文中有一个四字 表示非常惊 的意思， 个 是 _。（ 3） 将括号中不合适的字 划掉。（ 4） 正

18、确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因 （）A.小猴很好 。B.小猴很喜 他 。C.小猴心里很得意。 小猴 个姑娘是能人，是因 （）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的 竹竿上表演爬竿。【答案】 （ 1） 5；小猴（ 2） 牛花；目瞪口呆（ 3）功夫； ；在（ 4） C；C【解析】12 下文，回答 春天来了春天像一个美 的姑娘悄悄地来了。迎春花 醒了，吹响了金黄色的小喇叭。 了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又 得 油油的，真是“春 吹又生 ”啊！大 也开始 出幼芽，嫩嫩的， 的。小 在 上 快地唱着歌儿，好像在 迎春姑娘的到来。桃 开出粉色的花

19、，一 一 的，好似粉 色的浪花，美 极了！ 有 多多的花儿也开了，把春天装 得五彩 。已 沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小 的歌声，欣 着五彩 的花 ，叮叮 地向大海奔去。（1）短文第2 自然段一共有_句 。（ 2 ）春天来了， _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _ 、_都发生了变化。（ 3） “春风吹又生 ”出自唐代大诗人 _写的 _。（ 4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。【答案】 （ 1） 7（ 2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（ 3）自居易；赋得古原草送别（ 4）略【解析】13 阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很

20、文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落（ l o lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zzh）势。（1）选择括号里正确的读音。落_（ l o lu）下姿 _（ zzh）势（2）写出下列词语的近义词。离开 _文静 _姿势 _（ 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ 4）请找出表现英子 “文静 ”的语句。 _【答案】 （ 1） l o；z（ 2）分开；娴静；姿态（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【解析】

21、 【分析】（ 1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（l o）下 、姿（ z）势。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着

22、问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。故答案为：（ 1） l o、z（ 2）分开、娴静、姿态。（ 3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（ 4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（ 3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能力。14 读故事，完成练习。

23、耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（ 1）青蛙妈妈要小青蛙去 _。（ 2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫

24、的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】15 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说： “给树木提虫子最快乐。 ”小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说： “耕地最快乐。”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说： “采蜜最快乐。 ”小青蛙回到家里问妈妈： “妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说： “其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（

25、 1）写一写它们最快乐的事情。啄木鸟： _水牛： _蜜蜂： _（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：_， 就会觉得最快乐。（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快乐地游泳【答案】 （ 1）给树木捉虫子；耕地；采蜜C. 给庄稼捉害虫（ 2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（ 3）做对别人有用的事（ 4） C【解析】16 阅读下文，回答问题。郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。舅父家境贫寒，常常唉声叹气。一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个字吗

26、 ?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。“困 ”这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边不就成了一个囚 字吗？ ”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。（ 1）短文中描写古树的四字词语是_和 _。第三自然段中的一对反义词是_和 _。（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。是一个 _（ 细心观察； 迷信）的人。_从中可以体会到舅父（ 3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说

27、舅父的。（ 4）照样子，写一写。例：四合院，中间一棵树，就成了“困”。 三棵树在一起，就成了“ _。” 人在树下坐，就是“ _。” 田里长草，就是“ _。”【答案】 （ 1）枝繁叶茂；郁郁葱葱；喜爱；讨厌（ 2 ）舅父看着院子里的一棵古 ，忽然想到：四合院中 一棵 ，不就构成个 ？； “困 ”字（ 3）四合院里没了 ，人住在里面，就成了一个“囚 ”字，是要坐牢的。（ 4）森；休；苗【解析】17 我 。（一） 内 。春天来了! 我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她，我 _到了她。她在柳枝上 秋千，在 筝尾巴上 啊 ；她在喜 、杜 嘴里叫，在桃花、杏花枝 笑（ 1）文段 自 文 _。（ 2）在

28、文中横 上填上恰当的字。（ 3）用横 画出第三句中的 。 句 是把春天当作什么来写的？（ 4） 你 着写四个描写春天的四字 。_【答案】 （ 1）找春天（ 2）看；听； ；触（ 3） ： ； ； ；叫；笑。 句 是把春天当作人来写的。（ 4）生机勃勃； 花香；春暖花开；春回大地【解析】18 下文，回答 我家阳台上有一棵石榴 ，叶子碧 碧 的。石榴 开花了，它的花不香，可是开得火 火 的，像个小喇叭，真好看！它 了两个小石榴，已 了，像两只小灯 ， 儿吹来，一 一 的。我每天 它 水，希望它快快 大（ 1 ） 段 共有_ 句。第_句写石榴 ，第_ 句写石榴花，第_句写石榴。（ 2）找出文中两个写

29、 色的 ： _、 _。（ 3）找出文中分 写石榴花和石榴形状的两个 ：_、 _。【答案】 （1） 4； 1； 2；3（ 2）碧 碧 ；火 火 （ 3）小喇叭；小灯 【解析】19 下文，回答 春天春天的田野真美啊！柳 了芽。桃 开了花。青青的小草悄悄地从泥土里 出来，地上像插遍了密密的松 。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地 舞。（ 1） 段 主要写了 _的景色。（ 2） 段 中表示 色的 有 _、 _。（ 3）把 段 中打比方的句子找出来。【答案】 （1）春天（ 2）青青的；金黄的（ 3）青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。【解析】20 阅读下文，回答问题时钟花小白兔没有钟，不知

30、道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。（ 1）这篇短文有 _段话。（ 2）小山羊送给小白兔什么花？ _、 _、_（ 3） _花早晨开， _花中午开， _花晚上开。【答案】 （1） 2（ 2）牵牛花；午时花；夜来香（ 3）牵牛；午时；夜来香【解析】21 阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱

31、的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。主要描写了 _季的美丽景色。（ 2）在横线上填上合适的词语。_的蝴蝶_的园丁_的面孔_的蜜蜂_的歌声_的花儿（ 3）短文是抓住小花、 _、 _、 _、 _以及儿童来描写的。【答案】 （ 1） 2；春（ 2）美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳（ 3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光【解析】22 阅读下文，回答问题。我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了

32、魔王，欢呼着救出了公主。（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。方法 _赞美 _成功 _（ 2 ）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的_心情。（3）选文中画线的句子是个_句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后心情。【答案】 （ 1）办法；赞赏；胜利_的（2）急切（3）排比；欢快【解析】23 阅读下文，回答问题。蚕的一生一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，_地说： “桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树 _地问： “蚕是什么？”老桑树说： “很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑

33、叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”小桑树 _地说： “蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”（ 1）选择合适的词语填写在短文的横线上。激动 焦急 好奇 小桑树见了， _地说： “桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！” 小桑树 _地问： “蚕是什么？ ” 小桑树 _地说： “蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”（2）根据短文内容回答问题。

34、 蚕宝宝主要的食物是_。 蚕的一生要经过_、 _、 _、 _四个阶段。（3）短文划线的句子中的“这种精神 ”指的是（）A. 勤奋好学B. 无私奉献C. 吃苦耐劳（ 4）像蚕这样 “完全变态 ”发育的生物还有很多？请你写出一种来。【答案】 （ 1）焦急；好奇；激动（ 2）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫（ 3） B（ 4）蝴蝶。【解析】24 阅读下文，回答问题我学写字当我学着写 “小绵羊 ”， 一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。当我拿笔把 “河流 ”， 写上我的练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。当我的笔写好了 “草地 ”， 我就看见在花间忙碌

35、的蜜蜂，还有两只蝴蝶在跳舞，我挥手就能把它们全兜进网中。要是我写上 “我的爸爸 ”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。_的羊毛_的蜜蜂_的爸爸（ 2） “我”写的字是 _、 _、 _和 _。（3）要是 “我 ”写“大山 ”，眼前会出现（）。A. 圆圆的太阳 B高.高的山峰（4）想一想：怎样才能把字写好？【答案】 （ 1）弯卷；忙碌；能干C红.红的果实（ 2）小绵羊；河流；草地；我的爸爸（ 3） B（ 4）坐端正，认真地一笔一画地写。【解析】25 阅读短文，完成练习。把脸 _干净，把细长的触须早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠_得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（1）在横线上填上恰当的动词。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须_得亮亮的。（ 2）用划线的词语写句子。（ 3）画横线的句子写出了小虫子 _的样子。（ ）A. 早起时B. 睡觉时【答案】 （1）伸；洗；擦（ 2）如果明天不下雨，我们全家就去公园赏荷。（ 3） A【解析】