二年级阅读理解知识点总结和题型总结(word).docx

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1、阅读理解知识点总结和题型总结（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 。“ 泥塘 ， 泥塘！ ”有一天，青蛙又站在牌子旁 喝起来， “多好的地方！有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里 ”青蛙 到 里，突然 住了，他想： 么好的地方，自己住挺好的， 什么要 掉呢？于是青蛙不再 泥塘了。（ 1）文段中画横 的句子的意思是_。（ 2）从哪里可以看出 个地方挺好的？用波浪 在文段中画出相关 句。（ 3）想象 下，青蛙的泥塘 有哪些美景？ 你再写出几 。【答案】 （ 1） 么好的地方，自己住挺好

2、的，不 了（ 2）有 ，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花 中 舞，听小 在 上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 儿 有道路通到城里（ 3） 里有漂亮的凉亭有盛开的荷花洧光滑的 卵石。【解析】2 理解，完成 。 是怎么 明的木工用的 （ j ） , 是 班 明的。有一次 , 班要造一座 殿（ di n）,需要很多大木料 ,就叫他的徒（ t ）弟上山去砍 。当 没有 ,砍 全靠（ ko）斧子 ,一天最多砍几棵。 班很着急 ,就 自上山去看。山很陡（ du） , 班抓住 根和 （z）草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud ）破了 ,流出血来。一根小草怎么会 害 ?

3、班仔 一看 , 小草的叶子 上有 多小 （ ch ） ,他 了试 ,在手指上一拉就是一道口子 , 可提醒（ xng）了 班。他想 : 如果照小草的叶子那 ,用 （ ti ）打一把有 的工具 ,在 上来回拉 ,不是比用斧子砍 得多 ?他 上回去打了一把 ,拿到山上去 ,果然比斧子又快又省力。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）文中句子 “他 上回去打了一把 ,拿到山上去 ,果然斧子又快又省力 ”中的 “ 上 ”是什么意思 ? （ ）A. 的背上B立.刻（3） “ 可提醒了 班”中的 “ ”指的是（）A. 小草的叶子 .B. 小草叶子上的 多小 .C慢.慢地C. 小草叶子上的小 能把手拉出一道口

4、子.（ 4） 班 小草叶子上的小 能把手拉破,他有什么想法 ?在短文中用横 画出来。（ 5） 了短文 ,你受到了什么启 ?【答案】 （ 1）四（2） A（3） C（4）如果照小草的叶子那样,用铁（ ti ）打一把有齿的工具,在树上来回拉强得多吗 ?,不是比用斧子砍（ 5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。【解析】3阅读下文，回答问题。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也

5、忘记了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼 ”，写出了孩子们_的心情。（2）文段中 “我 ”的话应该读出_的语气。（）（多选，填序号）A. 急切B. 高兴C. 赞美（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。B. 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。【答案】 （ 1）高兴（2） A,B（ 3） B【解析】4阅读下文，回答问题。时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动

6、了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了_。（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈 ”？用横线从文段中画出来。（ 3） “它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶（ 2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。（ 3） “它”会飞到美丽的花园里跳舞。【解析】5阅读下文，回答问题。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须 _得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（1）将下列动词填入文段中的横

7、线上。（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上_懒腰，用一颗露珠把脸_干净，把细长的触须_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 跳 伸 洗 擦（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）A. 一点也不好。B. 还真不错。（ 3）文段中 “免费的特快列车 ”指的是 _。【答案】 （ 1） ； ； ； （ 2） B（ 3）狗【解析】6阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说： “帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？ ”蜜

8、蜂说： “飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。 ”小公鸡回到家里问爸爸： “爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。_（ 2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 _，后来他 _，成了一只快乐的小公鸡。（ 3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（ 4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】 （ 1）苦恼；快乐（ 2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（ 3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。

9、（ 4）我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。【解析】7 短文，回答 。雨中的 林雨中的 林是个童 世界，走 去你就会 成一个小精灵。每棵 都会送 你很多喜悦，你 会 很多新奇的事情。晶 的雨珠 在叶面上，蜘蛛吐 你穿一串 。落花 成的地毯又 又香， 有青蛙 鼓跳舞 你表演。（ 1）文中写了雨中 林里的 _、 _、落花和 _。（ 2）文中最后一句 把落花比作地毯， 明 _；把青蛙当成人来写，写出了青蛙的 _。（ 3）文中的 “童 世界 ”指的是 _。（ 4）你喜 雨中的 林 ？ 什么？【答案】 （ 1）雨珠；蜘蛛；青蛙（ 2）落花很多、很 ； 快（ 3）雨中的 林（ 4）喜 ，因 雨中的的

10、 林里有很多新奇的事情，每棵 都 人很多喜悦。【解析】8 短文，回答 。晚 后，我和姐姐正在 口乘凉。忽然 来一只大蜻蜓，落在一棵小 上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。我真喜 它，就拿着玩起来。姐姐看 了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的 ，想到益虫的好 ，就把它放了。（ 1 ） 给 划 线 的 字 选 择 正 确 的 音 节 忽 然 _ （ yn r n）扇 _ 着（shnsh n）乘_凉（ chng ch ）ng捉 _住（ zhu zu）（2）写出下面 的反 。漂亮_喜 _（3）作者在描写大蜻蜓的外形 ，具体地写了蜻蜓

11、的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_（ 4）抄写短文中的比 句。 你用“像 ”造一个句子： _（ 5）你 知道哪些益虫？【答案】 （1） r n；shn； chng； zhu（ 2）丑陋； （ 3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。（ 4）短文中的比 句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片 落的 叶,像一只只 舞的蝴蝶,真美啊 !（ 5）益虫主要是一些以那些害虫 食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】9 短文，完成 一群大雁要从南方 到北方，它 一会儿排成 “人 ”字，一会儿排成 “一 ”字， 是把小雁排在最后。一 几天

12、，都是 ，小雁感到不自由，要自己 独 。小雁离开雁群 。开始，它感 不到累。 了一会儿，它越 越 得翅膀很重。突然，一 大 吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在 。 多大雁赶来了，它 把小雁 在中 ， 它一 儿 向北方。小雁 ： “我以后再也不 独 了！”（ 1） 短文 个 ，写在文前的横 上。（ 2）大雁 行 一会儿 _，一会儿 _，把小雁 _。（3）小雁和大家一起 ，它感到_，它要 _。（ 4）从哪里可以看出小雁 独 很吃力， 用“_”画出来。（ 5）小雁最后 _，因 它懂得了 _。【答案】 （1）小雁的教 （ 2）排成 “人 ”字；排成 “一 ”字；排在最后（ 3）不自由； 独 （

13、 4） 了一会儿 眼看要掉下来了。（ 5） “我以后再也不 独 了 ”； 合作的重要【解析】10 我 。 (二 ) 外 。小猴比本 物运 会上，小猴荣 爬竿冠 。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使 着胸前的 章，大声 道：“瞧瞧， 西吧! 知道我的 (本 功夫 )有多大了吧 ! ” ，路 有一位姑娘 在看不下去了，“喂，爬竿冠 ， 里有根竹竿，你来爬爬看 ! ”小猴子 才注意到那位姑娘。她 得又瘦又 ，可怜的小叶片薄薄的， 直可以称得上是弱不禁 ，在她身旁有根筷子般粗 的竹竿。“就 爬 玩意儿 ?”小猴犯了 ，“ 么 的竹竿，我可不行。”小猴只好打

14、了退堂鼓。“看我的吧 ! ”那姑娘一 一 盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微 里 着、旋 着，姑娘柔 的腰身随着旋 慢慢地(缠 绑 )在竹竿上，而且 越 越高，小猴看得目瞪口呆。“ 位美 能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地 小白兔。“叫 牛花。 ”小白兔回答道。小猴 着 ：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在 )也不敢 傲了。”（ 1） 篇短文共有 _个自然段，第五自然段是 _ 的 。（ 2）短文中的 “姑娘 ”指的是 _。在文中有一个四字 表示非常惊 的意思， 个 是 _。（ 3） 将括号中不合适的字 划掉。（ 4） 正确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因

15、 （）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。 小猴认为这个姑娘是能人，是因为（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。【答案】 （ 1） 5；小猴（ 2）牵牛花；目瞪口呆（ 3）功夫；绑；在（ 4） C；C【解析】11 阅读下文，回答问题。2016 年 10 月，我们6 只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙飞船开启了宇宙之旅。我们这些蚕宝宝“宇航员 ”是从4000 只蚕宝宝中脱颖而出的! 科学家们考虑到我们是些柔弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服用超级柔软的航空专用织物把我们包裹了起来。科学家在我们 “小屋 ”的 “地板 ”上粘上了一层粗织

16、布，加上我们的 “脚丫子 ”多，就可以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快活，一点儿不适感都没有。（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。柔弱 _（软弱弱小）自如 _（自由自在）（2）根据短文内容判断下列说法的对错。6 只蚕宝宝是从4000 只蚕宝宝中选出来的。 因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。（ 3）你有什么问题要问一问蚕宝宝 “宇航员 ”吗？请写出来。【答案】 （ 1）弱小；自由（ 2） 正确； 错误（ 3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？【解析】12 阅读下文，回答问题。美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着

17、的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（t ）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说： “不行 _这不是我的东西 _我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好

18、孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。孔雀阿姨笑着说： “好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！ ”（ 1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广： _。（ 2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_这不是我的东西_ 我不能占为己有_ ”水牛伯伯笑了，说：“好孩（ 3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 _，接着又去请教 _，最后找

19、到了羽毛的主人 _。（ 4）孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂亮 ”是说（ ）A. 羽毛漂亮B诚.实的品德是最美的（ 5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？【答案】 （ 1）指水牛伯伯知道的事情非常多（ 2），；？；，；，；！（ 3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（ 4） B（ 5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。【解析】13 读故事，完成练习。耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！ ”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来： “你

20、们怎么知道我们没有耳朵？ ”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（1）青蛙妈妈要小青蛙去_。（2）我知道。 小蚊子的耳朵是它的_。 小蝗虫的耳朵长在_。 小蟋蟀的耳朵是它的_。（ 3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】 （ 1）看看昆虫的耳朵在哪里（ 2）触角；肚子上；两条前面的小腿（ 3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。【解析】14 阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说： “

21、给树木提虫子最快乐。 ”小青蛙跳到田野里问水牛：小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：小青蛙回到家里问妈妈：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说： “耕地最快乐。”“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说： “采蜜最快乐。 ”“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说： “其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（ 1）写一写它们最快乐的事情。啄木鸟： _水牛： _蜜蜂： _（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：_， 就会觉得最快乐。（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A. 呱呱地唱歌B

22、. 快乐地游泳【答案】 （ 1）给树木捉虫子；耕地；采蜜C. 给庄稼捉害虫（ 2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（ 3）做对别人有用的事（ 4） C【解析】15 阅读短文，完成练习我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，非常锐利。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！（1）短文有 _句话，依次从眼睛、_、 _和_几个方面写了鸽子的外形特点。（ 2） 子嘴的特点是 _；爪子的特点是 _；脖子上的羽毛 _。【答案】 （1） 5；嘴；羽毛；爪子（

23、2）尖尖的，非常 利； 色的； 出 色和 色的光【解析】16 短文，完成 。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 藏藏。我 （仔细 心）地找哇，找哇。小草从地下探出 来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一 两 ，那是春天的眼睛吧？ 木（露出吐出）点点嫩芽，那是春天的音符吧？解 的小溪叮叮 ，那是春天的琴声吧？（1） 括号里恰当的 。（仔 心） _地找（露出吐出） _点点嫩芽（ 2）仿照画横 的句子， 写句子。_，那是春天的 _ ？（ 3）春天来了，你想到了哪些和春天有关的四字 ， 着 累些吧！【答案】 （1）仔 ；吐出（ 2）柳 在 中 条； （ 3）春暖花开、春回大地、草 【解析】17 短文，完成

24、。 明猴哥的 森林里，大家公 猴哥最 明。小 物 遇到什么 ，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄 要学五 啦，小熊猫想学画画啦猴哥 是一笑， ：“ ， ！ ”他就把房子怎么盖、五 怎么 等，都告 了小 物 。小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕 累；小黄 每天早早起来，站在枝 上 起歌喉来，从来都不 得辛苦；小熊猫背起画架， 心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也 根儿没叫 苦可 明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音 ，看看 ，打打游 ，或者躺在沙 上 目养神。 天，猴哥从 目中惊奇地 ：小野猪已成 森林有名的建筑 ；小黄 正在参加演出，成了当 歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名

25、画家就 平 笨手笨脚的狗熊，也开起了 所，当上了医生。“ 在，他 都有了成就，我呢？我 么 明，却一事无成， 到底是 什么呢？”猴哥非常 ，不知是怎么回事。（ 1）用 “”的序号 出自然段。（ 2） 一 ，照 子在句子中找出表示下面意思的 写在横 上。例： 在，他 都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成。（一事无成） 森林里，大家公认猴哥最聪明。大家都认为。 _ 小熊猫背起画架，专心地到野外去写生。用心。 _ 聪明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。_（3）根据短文内容连一连。画家建筑师医生歌星小野猪 _小黄鹂 _小熊猫 _狗熊 _（ 4） “我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”

26、用文中的原话回答。（ 5）小动物们成功的原因是什么？_ 遇到难题只是找猴哥解决。 小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。 小动物们做的事情都很简单。【答案】 （1）略（ 2）公认；专心；整天（ 3）建筑师；歌星；画家；医生（ 4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。（ 5） 【解析】18 阅读下面的短文，回答问题。鼻子人们常常忘记，地球最早的时候是一只动物。对动物来说，除了视觉，嗅觉就是最重要的功能，所以地球上的各个地方都长着各式各样的鼻子。大部分鼻子长在高处，例如山崖上。一旦什么地方的森林着了火，地球的山崖鼻马上就会闻到，并立即

27、把溪水引向火场，让溪水泛滥，把火浇灭。如果什么地方死去的动物臭气熏天，山崖鼻就会派几只山雕扑向腐尸，立即消除污秽。这些鼻子当然也能享受草原山花的清香，深深地吸一口气，然后派遣蜜蜂飞向那里，帮助花草生育繁殖。 选 自弗朗茨 霍勒当世界还不存在的时候（1）写出下列词语的近义词。常常_立即 _（2）这篇短文主要写了地球的（选一选）_ 眼睛。 鼻子。（3）地球的鼻子有哪些特点请选一选。_（多选） 鼻子长在高处。 闻到火情，把溪水引向火场灭火。 闻到臭味，派出山雕清除腐尸。 闻到清香，派遣蜜蜂帮助花草生育繁殖。【答案】 （1）经常；立刻（2） （ 3） 【解析】19 下文，回答 挑水 河从前有个孩子，做

28、事 筋。一天，他和几个同学在学校 前的小河 玩耍。老 挑着一担水走 来， ：“小河 （ zhng）水了，河水 近竹 面了。我想看看你 最 明，能把 担水挑 去， 不弄湿鞋子。 ”一个同学挑起 担水， 地走上 。走到 中 的 候，小竹 被 弯了，河水没 面，鞋子湿了，他只好退回来。大家一看都不敢再 了。 个 筋的孩子想了想， ：“ 我 看。 ”只 他先用 子把水桶系（的两 ；再横挑着扁担走上 ， 地把两只水桶分放到小 两 的河水里；然后两只j ）在扁担手抓着扁担的中 ，推着它，慢慢地走 了小 ，鞋子一点儿也没有湿。大家看了， 声 ：“你的 法真好！”老 笑着点点 。（ 1） 划 的字注音。 筋的

29、孩子挑 _水 河成功了， 其他的孩子来 是一个挑 _ 。 小孩子 开始不会系_鞋 ，不 没关系_， 一段 就熟 了。（2）找出 筋的孩子是怎 河的。你想 他 ：_。【答案】 （1） ti o；ti o；j ；x（ 2）只 他先用 子 鞋子一点儿也没有湿【解析】20 短文，回答 。拎 的小女孩 的海 上，潮水退了。一个拾 的 家小女孩在 找着彩色的 壳。突 ，她停住了脚步。原来，沙 上有一条 的小 在痛苦地 扎着。 上的太阳无情地晒着沙 上的小 ，她似乎听到了小 越来越响的哭声。她 住了，目光中充 了怜 。她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了 条小 。小 在她手里她 舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一

30、个脚印地走向大海。小 被送回了大海。我看到小女孩的眸子里 出 的光彩，她 蛋上的那 的酒 里盛 甜蜜（1）根据解 。（只填序号） 怜 小心翼翼A.非常 慎，不敢疏忽。_B. 遭遇不幸的人表示同情。_（2）根据短文填上合适的 。_的 壳_的小 _的酒 （ 3）你喜 拾 的小女孩 ？ 你的想法。【答案】 （ 1） ；（ 2）彩色； ； （ 3）喜 ，有同情心。【解析】21 下文，回答 。植 的季 春天是植 的季 。我 _ 来小 苗，把它 栽到郊外。_ 上清凉的水，_上湿 的土。 吹着我 的 巾，像 上开放了一 花。擦擦 上的汗，抖抖鞋上的土， 和暖的春 地吹拂。当年， 奶奶在山上植 ，如今大山已披

31、上了 色的外衣。后来，爸爸 在路旁植 ，如今大路已 行人撑起了遮阴的 。今天，我 在 里植 ，再 十年、二十年， 里也将是一片青葱翠 。春天是植 的季 ，所以，一听到春雨的声音，我 就想起植 。（1） 合适的 填到短文中的横 上。（填序号） 浇 培 扛我 _来小 苗，把它 栽到郊外。_上清凉的水，_上湿 的土。（ 2）短文中把 木比作 _、 _，形象地写出了 林的作用。（ 3）你喜 植 ？ 什么？【答案】 （ 1） ； ； （ 2） 色的外衣；遮阴的 （ 3）我喜 植 。因 木可以 化 境， 空气更清新。【解析】22 下文，回答 。春天，毛毛虫斑斑从卵里 出来，他慢慢地爬到池塘 ，小 告 他：

32、快就会 成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看 一只小白兔受 了，昏倒在地上。“到底是去帮小白兔 是去 蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。“不要害怕，你很斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出 ，把 口一圈一圈包扎起来。小白兔的 口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬 了。他爬呀爬呀，累得 大汗（1）根据意思在短文中 出相 的 。 拿不定主意。 _ 未来的希望。_（2）斑斑的梦想是_，当他遇到受 的小兔的 候，他是怎 做的？用“_”画出相关 句。（3）你 斑斑是个怎 的孩子？【答案】 （ 1）犹豫；梦想（ 2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈

33、包扎起来（ 3）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。【解析】23 阅读下文，回答问题少年诗人白居易唐朝诗人白居易，三岁识字，五岁诵诗文，十来岁就能写诗了。十五六岁的时候，他拿着自己的诗集到京城长安去拜见顾况。当时顾况是有名的大诗人，他刚开始看不起这个无名小辈。没想到翻开诗集的头一篇，顾况的眼睛就亮了，腰也直起来了。当他读到 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生 ”时，竟然禁不住拍手称赞： “好诗，真是好诗啊！ ”顾况用赞赏的目光看着白居易，心中油然产生了对少年诗人的喜爱。从此，白居易经常得到顾况的关照和扶持，在长安住了下来。他更加勤奋地写诗，终于成了唐朝的大诗人。（1）白居

34、易能成为一个大诗人，原因是（）A. 他从小就非常聪明，是天生的大诗人B. 他住在京城长安，受到人们的赞赏C. 通过自己的勤奋和努力。（ 2）读了短文，你感受到了什么？（ 3）白居易有很多有名的古诗，例如： _。【答案】 （1） C（ 2）略（ 3）略【解析】24 读下面的文段，完成后面的练习。天鹅蛋一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆的蛋。小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！ ”松鼠妈妈说： “快，快把天鹅蛋搬回家去。 ”小松鼠们立即行动。有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回

35、了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱的了。”小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠们才知道： “啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！ ”（ 1）短文共有 _个自然段，第三自然段有 _句话。（ 2）把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。（ 3）小松鼠们在 _发现的天鹅蛋。（ 4）小松鼠 的是 _（填序号） 天 蛋。 卵石。（ 5）小松鼠 用 _吃蛋都失 了。（多 ） 用斧关砍 在地

36、上 拿叉子叉 拿小刀砍【答案】 （1） 3； 3（ 2）捧、捆、抱、 、抬、搬（ 3）小溪 （ 4） （ 5） 【解析】25 下面的短文，然后回答 。白云、彩云和 云云 有三个可 的女儿，白云、彩云和 云。但 是最受人 迎的呢？彩云 ： “我是小画家，能叫大地披上彩装。”白云 ： “我是小魔 ，大地上的万物我都能 。” 云 ： “我能 天盖地，挟 雨， 雷 ”姐妹仨一起来到人 。画家 ： “我喜 彩云，她 了我色彩， 我的画更 ！” 人先生 ： “我喜 白云，她 着遐想， 我的文字插上翅膀！” 民伯伯 ： “我喜 云，她送来了甘露， 渴的秧苗茁壮成 。”姐妹仨回到天空 ：“ 什么大家的答案不一 ？”云 ： “因 每个人都重要，都有自身的价 呀。”（1）找一找，填一填。披上（彩装）挟 _插上 _带 _（2）找一找， 一 。彩云_ 天盖地 人 _喜 彩云白云 _小画家画家 _喜 云 云 _小魔 民 _喜 白云（ 3） 什么画家、 人、 民伯伯喜 的云 不一 ？（ 4）小朋友，你喜 哪种云 ？ 什么？ 写在下面。【答案】 （1） 雨；翅膀；雷 （ 2）小画家；喜 白云；小魔 ；喜 彩云； 天盖地；喜 云（ 3）因 每个人都重要，都有自身的价 呀。（ 4）略【解析】