《树叶》教学设计.docx

上传人:大张伟 文档编号:8699889 上传时间:2020-12-23 格式:DOCX 页数:7 大小:22.56KB
返回 下载 相关 举报
《树叶》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共7页
《树叶》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共7页
《树叶》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共7页
《树叶》教学设计.docx_第4页
第4页 / 共7页
《树叶》教学设计.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《《树叶》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《树叶》教学设计.docx(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、最新 料推荐树叶教学设计【教材分析 】课文是一首儿童诗,写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐,大家都喜欢树叶,树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“树枝拿它当扇子”“小虫拿它当被子”“鱼儿拿它当花伞”“小鸟拿它当风筝”,十分形象地写出了树枝、小虫、鱼儿、小鸟都非常喜欢树叶,反映了树叶与大家亲密、协和的关系。“它”指树叶。“当”,作为。“当扇子”是说树枝把长在树上的树叶当扇子,用它扇起阵阵轻风,多么惬意。 “当被子”是说小虫把落在地上的树叶当被子,盖上被子暖暖和和,多么温馨。 “当花伞”是说鱼儿把漂在河里的树叶当花伞, 撑起花伞挡雨遮阳, 多么舒适。“当风筝”是说小鸟把

2、飞到天上的树叶当风筝,风筝在翩翩起舞,多么快乐。最后一句是写树叶发自内心的感慨。由于大家都喜欢它,所以树叶感到很高兴。“喜欢”这里是说大家对树叶有好感。 “真高兴”非常愉快和兴奋。课文想象丰富,语言朴实,富有童趣,为儿童喜闻乐见。【教学目标 】1. 指导学生认识“长、它、当、被、河、到、真、高、兴” 9 个字。会写“长、虫、兴、当”个字以及“小虫” “天上”两个词语。学习新笔画竖提。1最新 料推荐2. 指导学生朗读课文。背诵课文。3. 培养学生的想象能力和热爱大自然的情感。【教学重点 】1. 指导学生识字、写字。2. 正确、流利地朗读课文,背诵课文。【教学难点 】培养学生的想象能力。【教学流程

3、 】一、注意力训练二、激情谈话,导入课题师:老师今天给你们带来一位朋友,它是谁?(教师出示树叶)树叶到过很多地方,现在,它来到教室里,想和大家一起学习,想和小朋友们交个朋友,你们愿意吗?齐读课题。 (把黑板上的树叶翻一面)三、初读课文,读准字音。1、范读,自读师:请同学们轻轻地翻开书,听老师范读课文,听准字音。(配乐)学生自读要求:轻声读一读,读准字音。 (配乐)2、检查字词师:课文读完了,这些词语大家认识吗?请大家集中注意力。2最新 料推荐(闪读、开火车跟读 )3、指导书写课件出示 田字格里需要会写的生字。师:仔细观察田字格中的字宝宝,你有什么好办法写好它们吗?(重点指导长笔顺)生写后班评,

4、同桌评。四、再读课文1、词语读得很好,字写得也不错。课文读得怎么样呢?让我们开火车读一遍课文。2、多美的树叶啊,走到哪里都有人喜欢它。 那它都去了哪里呢?PPT随机板书:树上、地上、河里、天上五、细读课文1、用你喜欢的方法再去读一读课文,边读边想:这些地方都有谁?它们拿树叶当什么?课件出示:()拿它当()全班交流,完成思维导图。2、认识省略号,拓展思维。师:除了小虫、鱼儿、小鸟外,其实还有许多别的小伙伴与树叶交上了朋友,作者没写完呢!因此用了个省略号。2、到底还有谁与树叶交上朋友呢, 你能仿照课文说说吗? (小草、蚂蚁、小鸡、青蛙、小虾、蜻蜓、蝌蚪)出示:树叶落在地上,()拿它当()。3最新

5、料推荐树叶漂在河里,()拿它当()。3、小树叶交到这么多的好朋友, 老师真为他高兴, 树叶自己高兴吗?我们一起读读它说的话。 (课件出示:树叶说:大家都喜欢我,我真高兴!)六、速读:让我们再来读读这篇课文,把秋天里树叶的美记在心里。现在让我们换种方式读课文,一分钟速读七、复述:哪位同学能看着思维导图复述课文内容。 (自己试着复述一下,翻书查缺补漏,一生示范)过渡:秋天里的树叶美极了, 老师也给大家带来了一篇描写树叶的诗歌,大家快来读读吧!八、主题阅读:请大家翻开主题学习材料美丽的树叶 ,自读课文,把课文读通读准。1、小组内学习词语2、再读思考:从哪些地方可以看出,秋天的树叶真美丽?28 美丽的

6、树叶秋天的树叶真美丽!你看,枫树的叶子红了,杨树、柳树的叶子黄了,松树的叶子还是那么绿。秋风一吹,一片片黄的、火红的、半黄半绿的树叶飘落下来,像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。你再仔细看看,各种树叶的形状也不一样。枫树的叶子4最新 料推荐像手掌,杨树的叶子像桃子,柳树的叶子像眉毛,松树的叶子像针。我捡了几片树叶,用它们拼成了一幅美丽的图画。过渡:今天我们一起感受了秋天里树叶的美。其实,大自然中除了树叶之外,还有许多的美景。大家想不想跟老师去看看呢?请大家翻开主题学习材料摇篮 ,自读课文,把课文读通读准。1、再读课文思考:诗中讲了哪几种摇篮?你最喜欢哪一种?27 摇篮蓝天是摇篮,摇着星宝宝,白云轻轻

7、飘,星宝宝睡着了。大海是摇篮,摇着鱼宝宝,5最新 料推荐浪花轻轻翻,鱼宝宝睡着了。花园是摇篮,摇着花宝宝,风儿轻轻吹,花宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮,摇着小宝宝,歌儿轻轻唱,小宝宝睡着了。(黄庆云)九、课文总结:同学们,大自然里的秘密简直太多、太有趣了,还想探索更多的秘密吗?请大家课下阅读语文主题学习材料 竹叶上的珍珠。相信你会收获更多的知识的!6最新 料推荐29 竹叶上的珍珠 是一个明朗的夏日早晨, 我很早就起床了。 天空是蔚 的。我看 每片尖叶上,都 着一 珍珠,比水晶 晶 。几万 的珍珠,映着太阳 地 光。一只黄 忽然跳到竹枝上。 它只 地一跳, 很多的珍珠都 下来了,掉到地上,浸湿了泥土(郭 )想一想:竹叶上的珍珠是什么呢?7

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1