《高考英语短文改错常见错误类型.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语短文改错常见错误类型.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新 料推荐短文改错常见错误类型：1.动词的错误 是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有一般现在时与一般过去时错用 and 前后动词时态不一致主谓不一致缺少动词 ,特别是 be 动词第三人称单数形式错用 ;主动语态和被动语态错用。如 2014 新课标全国卷ISince then for all these year we had been allowing tomatoes to self seed where theyplease.答案： had 改为 have本句的时间状语是all these years，通常和现在完成进行时连用。所以使用have been doing 的形式。如 2
2、014 新课标全国卷 IIMy dream school starts at 8: 30 am and ends at 3: 30 pm. There are three lesson in the morning and two in the afternoon. We didn t need to do so many homework.答案： didn t改为 dont 本文叙述 “我 ”的梦想学校的情况。根据文章第一句 My dream school starts at 8:30 am 可知本文基本时态是一般现在时。如 2014 新课标全国卷 IIWe can lie on the g
3、rass for a rest, or sat by the lake listening music.答案： sat 改为 sit 本句中的 or 表示选择关系，也是一个并列连词，所以与前面的 lie 同样都使用动词原形。如 2014 四川卷Today, I am going to talk about what you should do when a fire alarm go off.答案 : go 改为 goes。本句的主语a fire alarm 为单数，谓语动词使用第三人称单数形式goes。如 2014 辽宁卷The early morning barking have been
4、 disturbing us as we are often up all night with the baby.答案 : have 改为 has。本句的主语是单个的动名词短语 the early morning barking ，做主语时，谓语动词要使用单数形式。2. 名词的常见错误 ：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。如 2014 新课标全国卷 ISince then for all these year we had been allowingtomatoes to self seed where theyplease.答案： year 改为 years。本句前面的指示代词th
5、ese修饰可数名词复数形式，所以使用名词 years。如新课标全国卷 IIFor example, we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour everyday.答案： hour 改为 hours。根据 one and a half hours 一个半小时。如 2014 四川卷Stay close to your teacher and classmate.答案 : classmate 改为 classmates。此处表达同班同学应为复数形式，因为同伴同学应该1最新 料推荐有多人，而不会只是一个。
6、3. 连词错误 包括关系代 、副 ，并列 and/ or/but 等。关于 ，一般考 从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。如 2014 新 全国卷IAlthough we allow tomato plants to grow in the same place year after year, but we havenever had any disease or insect attack problems.答案：去掉but 或 but yet。 although 不能和 but 用。可以把but 改 副
7、 yet。如 2014 四川卷If you notice that when someone is missing and hurt, tell your teacher immediately.答案 : 去掉 when。根据句意，如果你注意到有人失踪或受 ，可知此 是that 引 的 从句表 述，故when 多余。答案 : and 改 or。根据句意“有人不 或者受 ”可知Or 表示的是 的关系。4. 冠 ： 用 a 和 an(根据 的第一个音素来判定 ); 用 a/an 和 the(固定搭配，或泛指、特指 ;多冠 或少冠 ).如新 全国卷IAs result, the plants are
8、 growing somewhere.答案： result 前加 a考 固定搭配，as a result 果是。如新 全国卷IIThere are all kinds of the flowers and trees around the classroom buildings. 答案：去掉第一个 the 可数名 复数形式表示一 事物，不用定冠 。如 2014 四川卷If its a false alarm and there is no fire, your teacher will lead you back to the classroom.答案 : a 改 the。当文章中第二次提到前
9、面的某一名 ，需使用the 表示特指。如 2014 宁卷Besides, Cleo tends to bark a average of six hours a day.答案 : bark 后面的 a 改 an。名 average 是以元音开始的 ， 所以使用 an 修 averageof。5. 形容 和副 ：系 后用形容 (be/am/is/are/was/were/become/go/感官性 词 smell/feel); 性的 用 (形容 修 名 ;副 修 、形容 )。如新 全国卷IThe fruits are small in size, but juicy and taste.答案 :
10、 taste 改 tasty本句中的形容 juicy 和前面的small 一 ，和系 are 构成系表 构。由and 可知用 tasty。We are growing wonderfully tomatoes at no cost!答案 : wonderfully 改 wonderful本句中使用形容 wonderful 做定 来修 后面的名词 tomatoes。如新 全国卷 IIThe teachers here are kind and helpfully.答案 : helpfullyhelpful 本句中的形容 helpful 与前面的kind 都是形容 在句中做表 。如 2014 四川
11、卷Dont panic or get out of line, and try to remain quiet and calmly.答案 : calm 改 calmly 。此句 remain 系 ，后接形容 作表 构成系表 构。2最新 料推荐6. 代 ：代 的主格和 格 (I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them ) 错误 ;反身代 (myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用 ;代 的 数和复数使用错误 ;代 指代 ;多代 或少代 。如 2014 四川卷If its the fa
12、lse alarm and there is no fire, your teacher will lead us back to the classroom.答案 : us 改 you 。根据句子的主 your teacher 可知你的老 会 你 回教室。如 2014 宁卷We appreciate our apologies and goodwill, but we hope that you can figure out a good way of settling the matter.答案 : our 改 your 。句 ：我 很欣 你的歉意。根据后面的you 可知 方是来道歉的。如
13、 2014 西卷Neither of the arrows hit the target.答案 : Neither 改 none。代 neither 表示两者都不；而本句中没有提及两者， 是有很多的 。故使用none 表示三者或者三者以上的全部否定。7. 非 的常 ：不定式、 名 作主 、 ;and 接的不定式或 名 前后不一致 (尤其距离 );介 后用 名 形式作 ;某些 后要求接 名 或不定式。如 2014 四川卷Dont panic or get out of line, and trying to remain quiet and calm.答案 : trying 改 try。此 祈使
14、句，因 and 接的是两个同 性 的内容，前面是一个祈使句Dont panic or get out of line ，后面也 是一个祈使句。故使用 try，而不是 trying 。如 2014 宁卷It is difficult to understanding why she barks every minute she s outside.答案 : understanding 改 understand。本句中的 it 是一个形式主 ，真正的主 是后面的不定式 构 to understand why .；不定式 构中 to 后面要接 原形。8. 介 ： 中的介 用 ;介 意思理解偏差 ;介
15、 的多用或少用 .如新 全国卷INearly five years ago, and with the help by our father, my sister and I planted some cherrytomatoes in our back garden.答案： by 改 ofwith the help of 在 的帮助下。如新 全国卷IITherefore, we have more time with after-school activities.答案： with 改 for 本句中的介 for 表示目的。句意：我 有更多的 来 行 外活 。如 2014 四川卷Today,
16、 I am going to talk with what you should do when a fire alarm goes off.答案 : with 改 about 固定搭配talk about something 关于某事。If you hear the alarm, stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside.答案 :wait 后加 for。此 wait 不及物 ，后接 需加上介 for，构成 wait for 等待。如 2014 宁卷Although we ve been delighted to have you as neighbors, we re hoping to settle something thatbothers to us.3最新 料推荐答案 :去掉 us 前面的 to。动词 bother 困扰，麻烦；这是一个及物动词，后面直接加宾语，不需要使用介词 to。4