【部编语文】二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题.docx

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1、【部编语文】二年级阅读理解( 一) 解题方法和技巧及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 美 的夏天夏天的气息 天盖地地扑来了。夏天是花的季 。各种各 的花儿 儿一 ，那儿一簇（c），开出无限的美 。花儿五 六色的，有 的、黄的、 的、粉的、白的、紫的把夏天装扮得五彩 。下大雨 ，我 能看 地上 起的水花，五 六色的 花，把夏天打扮得更加美 了。夏天是水的季 。 白的云 受不住 的煎（ ji n）熬，一下子拉 了 。于是，豆大的雨点儿便从天上 跳着、 呼着涌了下来，成了一道独特的 景 。雨后，空气格外清新，美 的天空中架起一座彩虹 。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑

2、里 起小小的水花， 人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜 夏天！（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）在横 上填上恰当的 。_的花儿_的 景 （ 3） “ 白的云 受不住 的煎熬，一下子拉 了 。 ” 句 运用了什么修辞手法？再仿写一句。（ 4）你 得夏天 是怎 的季 呢？写一写吧。【答案】 （1） 4（ 2）各种各 ；独特（ 3） 人。苹果露出了 彤彤的 。（ 4）略【解析】2 下文，回答 。 辰到了，它清醒了 来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 子里 脱出来，惊奇地 自己身上生出了一 盈的翅膀上面布 色彩斑 的花 。它愉快地舞 了一下双翅，如 毛一般，从叶子上 然而起。它 啊

3、 ， 地消失在 色的 之中。（1）小毛虫从 子里 脱出来后 成了_。（2）从哪句 可以体会到它身体的“ 盈 ”？用横 从文段中画出来。（ 3） “它”会 到什么地方？会做些什么？ 你 想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶（ 2）它愉快地舞 了一下双翅，如 毛一般，从叶子上 然而起。（ 3） “它”会 到美 的花园里跳舞。【解析】3阅读下文，回答问题。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说： “帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂： “蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？ ”蜜蜂说： “飞来飞去给花儿传

4、播花粉，就快乐了。 ”小公鸡回到家里问爸爸： “爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”爸爸笑着说： “帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。_（ 2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他 _，后来他 _，成了一只快乐的小公鸡。（ 3）老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？（ 4）你认为怎样做才能快乐呢？【答案】 （ 1）苦恼；快乐（ 2）整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时（ 3）老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。（ 4）我认为帮助别人做一

5、些力所能及的事就会快乐。【解析】4我会读短文，回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（ 1）这篇短文有 _个自然段。（ 2）羊妈妈带着小羊到菜园去 _（干什么）。（ 3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4）萝卜的 _好吃，白菜的 _好吃，西红柿的 _好吃。【答案】 （1） 4（ 2）收菜（ 3）萝卜地里 ；白菜地里 ；西红

6、柿地里（ 4）根；叶子；果实【解析】5阅读下文，回答问题。妹妹 _地跨上 “马 ”， _ 地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！ ”（ 1）在文段中的横线上填入合适的词语，妹妹 _地跨上 “马 ”， _地奔向前去。这些词语写出了 _ 妹妹其实在撒谎。 妹妹有了 “马 ”，忘记了疲劳时高兴的心情。（ 2） “马”字加上引号，意思是 _。（ 3）课文题目为什么说这是 “一匹出色的马 ”？（ ）A. 因为 “马 ”给了妹妹力量和欢乐。B.因为这是用柳条做的马。【答案】 （ 1）高兴；蹦蹦跳跳；（2）这不是真正的马，是柳条（3） A【解析】6阅读下文，回答问题。今天

7、早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？ ”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用 “_”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。B. 妈妈在教孩子认识太阳。（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说 ： _ ）喜 鹊弟弟 振 翅

8、 试 飞 ， 嘴 里说 着 “鹊 ！鹊 鹊 ！ （ 我 知 道， 他 是 在说 ：_）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。【答案】（ 1 ）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊？ ”“鹊！鹊鹊（ 2） B（ 3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】7阅读下文，回答问题。“叽叽喳喳 ”“叽叽喳喳 ”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会 ”。 “唧 ”那是 在呼 母 ，委婉中 着 气。“ 啾啾 ”那是画眉 婉 悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首 美 听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠 悦耳的笛子。“ ”那是麻雀一刻不停的 愉声，似乎在招呼同伴 地 下 来。（ 1 ）短

9、文中多 运用像“ ”“ 啾啾” 的象声 ，我 能再写两个：_、 _。（2）画横 的句子中，“ ”字的好 是（）A. 写出了 的 作特点，不是下落下，而是一点一点地 落。B. 写出了 的 盈。（ 3 ）由 “ 唧 ”作者想到 _；由 “ 啾啾 ”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由 “ ”作者想到 _，作者的想象真丰富。【答案】 （ 1） 嗒嗒；叮叮 （ 2） A（ 3） 在呼 母 ；麻雀在招呼同伴【解析】8 下文，回答 。老 几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（hu h ） 悦色地 ：“大家 了 ？看的角度不同， 桃的 子也就不一 。当我 看 人把 桃画成五角星的 候，不要忙着 笑，要看看

10、人家是从什么角度看的。”老 的教（悔 ） 我 生 忘。（1） 文段中括号内恰当的字或字的 音。（座 坐） _位和 _（hu h ） 悦色教 _（悔 ）（ 2）从文段中 “_” 个 可以感受到老 的和 可 。（ 3） “我”把 桃画成五角星的原因是什么？（ 4）你在生活中遇到 似的事情 ？ 例 一 。【答案】 （ 1）座； h； （ 2）和 悦色（ 3） “我”看 桃的角度不同。（ 4）放假和爸爸 去桂林游玩，桂林的山从正面看像一 大象，从 面看 像一个笔架。【解析】9阅读下文，回答问题。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点

11、方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。（1）在文中找出两组反义词写下来。_（2）联系全文，连一连。阴雨天 _太阳枝叶稠密正指着北方晚上 _大树地上的树影高挂在北方中午 _北极星天空中的位置是南方（ 3）生活中，你还知道哪些辨别方向的方法？请写出一个。【答案】 （ 1）稠；稀；快；慢（ 2）大树 枝叶稠密 是南方；北极星 天空中的位置 高挂在北方；太阳 地上的树影正指着北方（ 3）大树的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。【解析】10 阅读理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。小约翰很讨厌去那儿上厕所 ,因为那个地方夏天热冬天冷还

12、很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。一天 ,大雨过后 ,小河的水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍 ,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。那天晚上 ,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问 : “为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧 ?”“是的。 ”小约翰思索了一下 ,对爸爸说 , “今天我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后 ,他的爸爸并没有责怪他。”小约翰的爸爸回答说: “很好 ,儿子。可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。”（ 1）短文共有

13、 _个自然段。（ 2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。（ 3）下列说法有误的一项是（）A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。D. 小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】 （ 1）三（ 2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（ 3） C（ 4）可爱、调皮的孩子。【解析】11 阅读短文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（ yng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题 春风是什么颜色的 ?披上粉装的桃花先

14、开口了： “春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！ ”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和（h)道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥（ch)道： “你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（ cn)灿的。 ”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bn）斓（ l 的n)春天。 ”（ 1）短文一共有 _个自然段。（ 2）照样子，写词语。金灿灿（ ABB 式） _ _（3）按短文内容填空。桃花和杜腾花认为春风是_色的，玉兰

15、花和梨花认为春风是认为春风是_的。_色的，油菜花（ 4）圈出两个形容颜色多的四字词语。_ _（ 5）你认为春风是什么颜色的 ?为什么 ?【答案】 （ 1） 7（ 2）白花花；亮晶晶（ 3）粉；白；金灿灿（ 4）五颜六色；五彩斑斓（ 5）略【解析】12 阅读下文，回答问题海滨小城（节选） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，

16、还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 1）选文的中心句： _。（ 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_、 _、 _、_。（ 3）选文是按照_的结构来描写海滨小城的，选文第

17、 自然段是按_的结构来具体描写沙滩的。A总分B分总C总分总【答案】 （1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（ 2）沙滩；树；公园；街道（ 3） B；A【解析】 【分析】（ 1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、

18、公园、街道。（ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（ 自然3） BA【点评】（ 1 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（力。（ 3）本题考查分析作品结构的能力。2）此题考查筛选相关信息的能13 读短文，完成练习。蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。_你愿意，我们 _比一比。 ”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方

19、乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说： “自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 ” 故事中的蚊子象征打 大人物，却被小人物打 的人。（1）文中横 上 填（）A. 因 所以 B只.要 就 （ 2）文中点明寓意的句子是哪句 ？ 找出来。（ 3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。（4）我能用一个成 来概括 个寓言的意思。（）A. 自高自大B. 以弱 C. 兵必 【答案】 （ 1） B（ 2） 故事中的蚊子象征打 大人物，却被小

20、人物打 的人。（ 3）蚊子打 了 王，就吹着喇叭，唱起 歌来。（ 4） C【解析】14 下文，回答 植 的季 春天是植 的季 。一 一 春雨，把泥土 得湿漉漉的。于是，我 扛来小 苗，把它 栽到郊外。 上清凉的水，培上湿 的土。擦擦 上的汗，抖抖鞋上的土， 和暖的春 地吹拂。当年， 奶奶在山上植 ，如今大山已披上了 色的外衣。后来，爸爸 在路旁植 ，如今大路 已 行人撑起了遮阴的 。今天，我 在 里植 ，再 十年、二十年， 里也将是一片青葱翠 。春天是植 的季 ，所以，一听到春雨的声音，我 就想起植 。（1） 奶奶种的 是_ ， 爸爸 种的 是_。 大路 遮阴的 大山 色的外衣（ 2） “我

21、”在春雨后栽 ，因 _。（ 3）今天 “我 ”植 ，以后会 成什么 子？【答案】 （ 1） ；（ 2）春雨把泥土 得湿漉漉的，适合 苗生 （ 3） 里将是一片青葱翠 。【解析】15 下文，回答 。月亮毯丁丁的爸爸到埃及出差，回国 ， 丁丁一 埃及的棉 毯。 是一 多么漂亮的棉 毯啊！毯上的 案美极了：深 色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周 点 着几 星星。神秘的金字塔 ，一匹 在月色中慢慢行走丁丁 它起了个名字叫 “月亮毯 ”。丁丁很喜 毯子。晚上睡 ，他 是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星 在他身 ，他 得好舒服哇！有 ，他 会做奇异的美梦呢！他梦 自己 着高大的 在月光下漫步，他看到了静静流淌的

22、尼 河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的 身人面像 他 梦 ， 多埃及小朋友正伸出双臂， 迎他 个来自中国的小客人呢。（1）第二自然段是 着哪句 来写的？ 找出来。（2） “月亮毯 ”上有哪些美 的 案（）A. 的月亮 B. 一匹 C. 金字塔（ 3 ）丁丁在梦中 着高大的 _在月光下漫步， 看到了_。通 些景物我体会到埃及的 _。【答案】 （ 1） 是一 多么漂亮的棉 毯啊！D. 身人面像_ 、 _ 和（ 2） B,C（ 3） ；尼 河；金字塔； 身人面像；景色美 【解析】16 内 ，完成下列各 。春 到，人 笑，_窗花， _鞭炮 .元宵 ， _花灯，大街小巷人如潮.（ 1）在横 上填

23、上合适的 。（ 2）春 和元宵 各有哪些 俗？春 ： _元宵 ： _（ 3）我国很多民族都有自己的 日，你 知道哪些？【答案】 （ 1） | 放| 挂（ 2）人 笑， 窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（ 3）傣族的 水 【解析】17 下文，回答 大蜻蜓晚 后，我和姐姐正在 口乘凉。忽然 来一只大蜻蜓，落在一棵小 上，我悄悄地跑 去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。我真喜 它，就拿着玩起来。姐姐看 了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的 ，想到益虫的好 ，就把它放了。（ 1 ） 给 划 线 的字 选 择 正 确 的 读 音 扇 _ 着

24、（ shn sh n）乘 凉 _（li n li ）ng捉_住（ zhu zu）蜻 _蜓（ qnqng）（2）找出描写蜻蜓外形的句子。（3）摘抄文中的比 句：_ 句 把蜻蜓的_比作 _。（4）我 什么把蜻蜓放了？【答案】 （1） shn； li ；ngzhu； qng（ 2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。（ 3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球（ 4）因 蜻蜓是益虫。【解析】18 下面的短文，然后回答 。小 成了 近 名的小船 。他开着的不是 壳大海 ，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小 划着落叶儿小船，在清清的溪流里快 地划来划去。他划着小船儿向小

25、儿 好， 儿 吐着泡泡， 情 迎岸上来的小朋友。小 向 儿 述岸上的故事多迷人，多惊 ！小 儿也向小 述着水晶 的 多神奇，多令人向往！小 又划着船儿向 岸 去。他 是赶 去 信呢！毛毛虫 他 个信儿，等到毛毛虫 成美 的大蝴蝶 ，一定要去河 岸探望他的好朋友大青虫。一只 火虫受 了， 到小溪上空的 候往下 。小 了，_ 。 火虫好感 ，激 得泪花一 一 。小 是位 _的船 ，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地 悠。（ 1） 文章想一个合适的 目填在文前的横 上。（ 2）小 开的船儿是 _，他划着船碰到了 _、 _和 _。（ 3）小 划着小船 的心情是 _ 开心。 。（ 4）小 看到 火虫受

26、 了，他会怎 做呢？ 在文中的横 上写一写。（ 5）小 是位怎 的船 ?在文中的括号里填上一个合适的 。【答案】 （1） 船 （ 2）一枚落叶儿；小 儿；毛毛虫； 火虫（ 3） （ 4）帮他包扎好 口（ 5） 心（ 于助人）【解析】19 短文，回答 。小猴戴眼 小猴看 戴着眼 、写字，奶奶戴着眼 衣服，它 是什么道理， 和奶奶回答 ： “戴上眼 看得清楚。 ”一天，小猴戴起了 的眼 ， ，模模糊糊；再戴上奶奶的眼 ， 昏眼花，差点摔一跤。它生气地 ： “ 和奶奶 我！ ”猴 知道了， 小猴解 ：“奶奶年老了，戴老花眼 ； 戴的是近 眼 。”事情往往是 ， 人适合的 西， 自己不一定适合。（ 1

27、）本文一共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 2）根据 文内容填空。 适合戴 _，奶奶适合戴_。 小猴戴 的眼 的感 是_，戴奶奶的眼 的感 是_。（3） 篇短文 明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼 。B. 小猴不能戴 的眼 。C. 人适合的 西， 自己不一定适合。（ 4）你 班有近 的同学 ？你想 他（她） 些什么？【答案】 （ 1） 4；2（ 2）近 眼 ；老花眼 ；模模糊糊； 昏眼花（ 3） C（ 4）有，我想 他 ： “我 要好好保 自己的眼睛，如果近 了要及 配合适的眼 。 ” 【解析】20 下文，回答 冬天来了，你也 会 有一种花正开着。她是那 的 （ chn） （ ji

28、 ）、可 ，她既没有 色的枝条，也没有 （xun） 的 色。她就是晶（j ng） （ yng） 白的雪花。当你在阳光下欣（xn） （ sh ng）她的美 ，你会 她像 光的 （zu n）石。她是六角形的，但是六个角的尖（ji n）端（ dun） 有尖的、 的， 有的像花瓣（bn）。她 有的重（chng）叠（ di ）在一起， 成不同的花形和美 的 案（n）。我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案，而是因 她的 、朴 。（ 1） 短文 个 目，写在文前横 上。（ 2）找出描写雪花 子的句子。（3）在文中找出下列 的近 。 _ 朴一 _（ 4） 找出 “我 ”喜 她的原因。（ 5）用文中的关

29、“不是 而是 ”写一句 。【答案】 （1）雪花（ 2）她是六角形的 美 的 案。（ 3）欣 ；朴 （ 4）我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案，而是因 她的 、朴 。（ 5）略【解析】21 短文，完成 。球王 利一个男孩很喜 踢足球。可是他家境 寒， 不起球，只能踢汽水瓶（png）之 的 西。一天，一位足球教 （ li n）看 了他，感 他踢得非常好，就送 他一个足球。男孩得到球后，更加努力 。不久，他的水平就超 了大多数同 人。圣（ sh ng） （ dn） 到了，男孩拿着一把 子来到教 家 前的草地上，挖（了起来。教 看 了 大汗的男孩，非常奇怪， 他 什么 么做。男孩 ：w）“我没

30、 礼物送 您，就 您的圣 挖个小坑（kng）吧！ ”教 拉起他， ：“你 了我世界上最好的礼物。明天到我的 来吧！”三年后，也就是1958 年， 17 的男孩率 巴西 第一次捧起了大力神杯。 个男孩就是“球王 ” 利。（ 1）短文有 _个自然段，第一自然段有 _句 。（ 2）从文中找出下面 的近 ，填在横 上。惊奇 _ 困 _（3）男孩 什么要在草地上挖坑呢？用“_”在文中画出来。（4）根据短文内容，下列 法正确的一 是（）A. 教 看 男孩挖坑，非常高 。B. 男孩之所以能捧起大力神杯，是因 他很有天 。C. 教 被男孩知恩 的品 所感 ，决定指 他踢球。【答案】 （ 1） 3；5（ 2）奇

31、怪； 寒（ 3）我没 礼物送 您，就 您的圣 挖个小坑吧！（ 4） C【解析】22 下文，回答 。能用的 “ ”班上，有些小朋友 常浪 。 看在眼里，急在心上，怎 帮助他 改正 个坏 呢？一天，小朋友 走 教室，看 台上 着三叠“ ”。 告 大家：“造 是非常麻 的，从伐 、粉碎、浸泡到成品 ，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造 就要伐 ， 木少了， 境就会受到影响。所以我 要 ，保 境 ”小朋友 大了眼睛， 点 。 ，一 的正反两面都写字，写完后 可以用来 毛笔字。班上的小朋友学 的做法，再也不浪 了。 在， 里找不到能用的“ ”啦！（1）从短文中找出合适的 填在横 上。浪 _

32、改正 _保 _（ 2） 什么要 用 ？用 “_”在短文中画出相关 句。（ 3） 是怎 用 的？用波浪 在短文中画出相关 句。【答案】 （ 1） ；坏 ； 境（ 2）造 是非常麻 的，从伐 、粉碎、浸泡到成品 ，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造 就要伐 ， 木少了， 境就会受到影响。所以我 要 ，保 境 （ 3） ，一 的正反两面都写字，写完后 可以用来 毛笔字。【解析】23 下文，回答 一天清晨，燕子 的小草有 多 亮晶晶的小水珠，十分美 。燕子就 它的朋友快来看。 了一会儿， 多燕子、小 、蜜蜂、蝴蝶都 来了。 ，太阳也升起来了。大家 ： “啊！在阳光下小水珠更加美 了！ ”

33、又 了一会儿，美 的小水珠不 了。小草非常 。（ 1）短文一共有 _个自然段，第一自然段有 _句 。（ 2）燕子 小草上有小水珠的 是 _，文中用 “_” 个 写出了小草的 色，用 “_” 个 写出了小水珠的美 。（ 3）写出小燕子 来的朋友。（ 4）小草身上小水珠不 了，是因 _。【答案】 （1） 3； 2（ 2）清晨； 的；亮晶晶（ 3）燕子、小 、蜜蜂、蝴蝶（ 4）太阳升起来了【解析】24 短文，完成 。春天的 很 ，它一摸到柳枝，柳絮（x）就 天 了。夏天的 很 ，它踏在荷叶上， 露珠也没碰落。秋天的 很重，它停在高粱上，田野就被 了。冬天的 很硬，它 （ci）在小河上，小河就 冰了。

34、（ 1） 篇短文写了春天、 _、_、和 _的 。（ 2） 找出短文里的两 反 。_（3）春天的 能 柳絮_，秋天的 能 田野 _，冬天的 能 冰。（4） 你也学着写几句春天的 很 ，它一摸_， _就_。秋天的 很重，它停在_， _就_。_【答案】 （ 1）夏天；秋天；冬天（ 2） ；硬； ；重（ 3） 天 ； ；小河（ 4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果 上；果子；熟透了【解析】25 下面的短文，然后回答 。白云、彩云和 云云 有三个可 的女儿，白云、彩云和 云。但 是最受人 迎的呢？彩云 ： “我是小画家，能叫大地披上彩装。”白云 ： “我是小魔 ，大地上的万物我都能 。” 云 ： “我能 天

35、盖地，挟 雨， 雷 ”姐妹仨一起来到人间。画家爷爷说： “我喜欢彩云，她给了我色彩，让我的画更绚丽！”诗人先生说： “我喜欢白云，她带着遐想，为我的文字插上翅膀！”农民伯伯说： “我喜欢乌云，她送来了甘露，让饥渴的秧苗茁壮成长。”姐妹仨回到天空问妈妈：“为什么大家的答案不一样？”云妈妈说： “因为每个人都重要，都有自身的价值呀。”（1）找一找，填一填。披上（彩装）挟 _插上 _带 _（2）找一找，连一连。彩云_铺天盖地诗人 _喜欢彩云白云 _小画家画家 _喜欢乌云乌云 _小魔术师农民 _喜欢白云（ 3）为什么画家、诗人、农民伯伯喜欢的云朵不一样？（ 4）小朋友，你喜欢哪种云朵？为什么？请写在下面。【答案】 （1）风雨；翅膀；雷电（ 2）小画家；喜欢白云；小魔术师；喜欢彩云；铺天盖地；喜欢乌云（ 3）因为每个人都重要，都有自身的价值呀。（ 4）略【解析】