一年级(部编语文)一年级上册阅读理解提高训练及解析.docx

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1、（部编语文）一年级上册阅读理解提高训练及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1和大人一起读下面的诗歌，完成练习。全世界都在对我微笑今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然对我微笑起来。绿树对我招手，花儿对我挤眼，小鸟在枝头叽喳叫，小草们弯腰齐声问我好。而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。就这样，突然间，全世界都在对我微笑。（ 1）例：偷偷做 _ _（ 2）为什么全世界突然对 “我 ”微笑起来 ?在文中用横线画一画。【答案】 （ 1）哈哈笑；轻轻唱（ 2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。【考点】 词形，课文内容理解，诗【解析】2写一写。原野上 ,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是

2、小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（）A. 小河边B. 大树下C. 原野上D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（）A. 小蜜蜂B. 小飞机C. 小燕子D. 小火箭【答案】 （ 1） C（2） B【考点】 语段阅读，四季【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容“原野上 ,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。 ”可以回答第一题。根据 “小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 ”可以回答第二题。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能

3、力是一定的提升。3写一写。啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qi o）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhu）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。（1）本文有 _段话。（2）填上动词_舌头_走了_虫子 _叶子（ 3）为什么说啄木鸟是树的医生？【答案】 （1） 4（ 2）伸；飞；吃；长（ 3）因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。【考点】 寓言故事，乌鸦喝水【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有 4

4、 段话。第二题考查学生对动词的掌握，从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解，啄木鸟是树的医生，因为它能把树木里面的虫子吃掉，让树木慢慢地长出新叶子来。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。4读儿歌，回答问题。文具歌铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，天天帮助我学习，和我成长永相伴，不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!（ 1）儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。（ 2）你学习的好伙伴还有哪些？写下来和大家分享吧。（ 3）在正确的说法后面画 “”，错误的画 “”。 学习用品和 “我 ”的成长永相伴。_ 我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。_ 铅笔、尺子、田字本等都

5、是学习用品。_【答案】 （1）铅笔、尺子、田字本（2）橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。（3） ； ； 【考点】 语段阅读【解析】5读课文画，完成练习。远看有色，近听无声。春花 在，人 不惊。（ 1）在 中田字格里写出正确的字，把 句 充完整。（ 2） 中主要写了 _、 _、 _、 _四种景物。（ 3）用横 画出 中写 “人走近了，小 也不惊慌，不会 走”的 句。（ 4） 首 的内容是一个 面，它的 底是_。【答案】 （ 1）山；水；去；来（ 2）山；水；花； （ 3）人来 不惊（ 4）画【考点】 文内容理解， 文朗 、默写、翻 【解析】6 一 ，完成 。下雨啦，下雨啦_落在荷叶上：滴答，滴答荷叶下

6、，两只 雨的小_，唱着快 的歌儿：呱呱，呱呱（1） 合适的 ，填在文中的横 里。(填序号 ) 青蛙 雨点（2） 首儿歌取名字啦！ 雨中歌 青蛙叫【答案】 （ 1） ；（ 2） 【考点】 儿歌【解析】7 一 。猜一猜。小小身子 又 ，身穿彩衣直心 。嘴巴尖尖会写算，只 短来不 。 底： _【答案】 笔【考点】 谜语【解析】8 儿歌，完成 。瓜果会羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家 他拿个桃。（ 1）儿歌中写了几种水果 ?找出来写在下面的横 上。（ 2）都有哪些 物来参加瓜果会 ?用横 找出来。【答案】 （ 1） 4 种；西瓜、苹果、香蕉、桃

7、。（ 2）羊；虎；象；狗；熊；小兔；狐狸；猴子【考点】 儿歌【解析】9 短文，完成下面 。金色的秋天秋 吹，白云 。天气一天天凉了。一片片 叶在 中 舞，好像一只只美 的蝴蝶。有 的，有黄的， 有半黄半 的。它 呀， 哇， 向 告 。（ 1）短文有 _段。（ 2） 叶像什么？（ 3） 叶都有什么 色的？（ 4） 叶向 告 会 些什么呢？ 你写一写，不会的字可以用拼音。【答案】 （1） 2（ 2）一片片 叶在 中 舞，好像一只只美 的蝴蝶。（ 3）有 的，有黄的， 有半黄半 的。（ 4）略【考点】 段 【解析】10 看 ，和大人一起 如果我有很 很 的尾巴，再完成 。尾巴呀尾巴，如果我有一条很

8、很 的尾巴就可以帮河 哥哥拔掉那 又疼又 的蛀牙。尾巴呀尾巴，如果我有一条很 很 的尾巴就可以帮 宝宝量量它那越来越大的个 儿了。尾巴呀尾巴，如果我有一条很 很 的尾巴就可以穿一只 的 声筒， 高高的 鹿姐姐和大伙儿聊天啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很 很 的尾巴就可以 条大大的 儿 小伙伴吃美餐啦!尾巴呀尾巴，如果我有一条很 很 的尾巴就可以一 倒立，一 放 筝 !嘿嘿，快瞧，我的 筝 得最棒啦！（1）小老鼠如果有一条很 很 的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容 一 。帮河 哥哥 _量个 儿帮 宝宝 _和大伙儿聊天帮 鹿姐姐 _拔掉蛀牙（ 2）如果你也有一条很 很 的尾巴，你会干什么呢?和大

9、人一起 一 ，再仿照文中的句子写下来。【答案】 （ 1）拔掉蛀牙；量个 儿；和大伙儿聊天（2）尾巴呀尾巴，如果我有一条很 很 的尾巴就可以在森林里自由地 秋千啦!【考点】 句子排序、仿写， 文内容理解， 【解析】11 内 有 候，我 得自己很大。我自己穿衣服的 候，我自己系鞋 的 候，我 得自己很大。有 候，我 得自己很小。我 不到按 的 候，我听到雷声喊 的 候，我 得自己很小。（ 1）短文中出 了一 反 是 _和 _。（ 2）照 子填空。穿衣服系鞋 _水果_玻璃（3）我会 _的 候，我 得自己很大。_的 候，我 得自己很小。【答案】 （1）大；小（ 2）吃；擦（ 3）我帮 做事；我不会写作

10、 【考点】 文内容理解，大 是小【解析】 【分析】本 关 要理解原句中的 “很大 ”和 “很小 ”的意思。 “很大 ”是指自己懂事 ，自己能做事情 ； “很小 ”是指很多事情自己 不能做好 。12 我会 下列短文，按要求回答 。我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面 我一一 你听。我希望，忽然有那么一天， 的小朋友，都会 了。从此，我 一起唱我 北京天安 。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我 一起看海 宝宝。我希望，世界上再也没有眼泪和悲 ，到 都充 快 和阳光（ 1）短文一共有 _个自然段。（ 2）根据短文内容， 一 。（ 3）你是不是也有许多小愿望呢？请写一

11、两个吧。【答案】 （ 1） 4（ 2）（ 3）我希望爸爸妈妈平安快乐。【考点】 语段阅读【解析】13 阅读太阳和彩虹，完成练习。刚下过雨，太阳就出来了，天上出现一道七色彩虹。人们都赞美彩虹，彩虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。太阳对彩虹说： “你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也不会有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。（1）短文共有 _个自然段，主要讲了_和 _ 之间的故事。（2）文中画线句子中的“我”指的是 _， “你 ”指的是 _。（ 3）彩虹不见了，是因为 ( )(填序号 ) 太阳躲进云里了。 人们都赞美彩虹。【答案】 （ 1） 2；太阳

12、；彩虹（ 2）太阳；彩虹（ 3） 【考点】 课文内容理解，记叙文【解析】14 阅读短文，回答问题。老办法不行了一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。（1）这篇短文共有_个自然段。（ 2）短文写了 _和 _之 生的事。（ 3）用横 画出 的老 法。（ 4） 最后是怎么喝到水的 ?【答案】 （ 1） 3（ 2） ；猴子

13、（ 3） 来到了那口井旁，把小石子一 一 到井里（ 4）猴子打了一桶水， 喝。【考点】 童 故事【解析】15 短文，回答 。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用 色的水彩笔在 上画了一片森林。森林碧 碧 的， 木 得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛 的天空。天空中 着一 白的云。接着，我在森林里画了几只小 ，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我 画取了个名字：小 的家。（ 1）短文一共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 2） “我”在白 上画了 _、 _、 _和 _。（ 3）用横 画出文中表示小 色的 。（ 4）照 子，写 。碧 碧 _（5） 从以下 中，任 23 个 一句 。

14、 色碧 碧 湛 白黄黄的【答案】 （ 1） 3；5（ 2）森林；天空；云；小 （ 3）黄黄的（ 4）火 火 ；雪白雪白；金黄金黄（ 5）湛 的天空上 着 白的云 。【考点】 叙文【解析】16 下文，回答 我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面听我一一 你 ：我希望，忽然有那么一天， 的小朋友，都会 了。从此，我 一起唱我 北京天安 。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，海 宝宝。我 一起看我希望，世界上再也没有眼泪和悲 ，到 都充 快 和阳光（1）连线。“我 ”希望 _聋哑小朋友眼睛明亮“我 ”希望 _盲人小哥哥充满阳光“我 ”希望 _这个世界会说话了（2）你是不是

15、也有许多小愿望？写一两个吧。【答案】 （1）聋哑小朋友会说话了；盲人小哥哥眼睛明亮；这个世界充满阳光（ 2）略【考点】 语段阅读【解析】17 阅读下文，回答问题香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。（ 1）香蕉树妈妈长什么样？（ 2）谁长得像月牙，从小手拉手？（3）读儿歌， “我”又认识了新的生字宝宝，“我 ”用线画出来了。它的读音是（）A. xi nji oBxi. njo（ 4）这首儿歌写的是 _，它的特点是 _。【答案】 （1）个子高又大（ 2）香蕉（ 3） A（ 4）香蕉；不分家，很团结【考点】 语段阅读【解析】18 写一写。小明生病小明病了，直叫肚子

16、疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说： “用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。（ 1）短文有 _段话。（ 2）第一段有 _句话，讲小明 _，妈妈带他去 _看病，第二段话讲小明生病的原因是 _。【答案】 （1） 3（ 2） 2；生病了；医院；用脏手拿东西吃【考点】 记叙文，影子【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文一共3 段话。根据内容，第一段有 2 句话，讲小明生病了，妈妈带他去医院看医生，医生发现小明的手很脏，这是他生病的原因。【点评】考查学生的

17、课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。二、语段阅读（共27 题；共 186 分）19 写一写。早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。（ 1）请你给这段话取一个好听的名字：_（ 2）弯弯的彩虹像？（ 3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。【答案】 （ 1）早晨的彩虹（ 2）一座桥（ 3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】 语段阅读，日月明【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。20 读儿歌，做习题。秋风起了，一片片树叶，落在地面。小蚂蚁，捡起一片：它是我的渡船。小田鼠，捡起一片：它是我的雨伞。小刺猬，捡起一片：它是我的凉扇。梅花鹿，捡起一片：它是我的书签。（ 1）我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是_。（ 2）仿照儿歌中的句子写一写。 (不会写的字写拼音 )_，捡起一片：它是我的_。【答案】 （ 1） an（2）毛毛虫；床单【考点】 拼音，句子排序、仿写，儿歌【解析】