二年级二年级阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案).docx

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1、最新二年级阅读理解解题技巧讲解及练习题( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解训练1快乐阅读一朵不结果的桃花春天 ,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌 (l)地采蜜授(sh u)粉。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(l n)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(sh粉u)的酬(ch 谢u)。但是有一朵桃花非常自私(s )，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊(r中i)来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都结出了硕(sh o)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(dio)谢了。自私和吝啬 (l ns

2、 )不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。（ 1）这段话共有 _个自然段。（ 2）读短文，填一填。_地采蜜_的家伙_的桃子（3）用 “_”画出桃花用什么来酬(ch u)谢蜜蜂对他们的授(sh u)粉。（ 4）这个故事告诉了我们一个什么道理？【答案】 （ 1） 5（ 2）忙碌；讨厌；硕大（ 3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临 (l n)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(sh u)粉的酬 (ch u)谢。（ 4）做人不能太自私。（合理即可）【解析】2阅读下文，回答问题。远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（g ng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说

3、：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了： “噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。 ”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。大雁要继续南飞，委托一只小鸟说： “有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。 ”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“小鼹鼠，快来拿礼物! ”“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。 ”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。 ”（1）照样子填一填。田野金灿灿的草地 _的油

4、菜花 _的（ 2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把_通过大雁、 _、 _传递给了自己的孙子的感人故事。（ 3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很 _，因为他感受到了 _。【答案】 （ 1）绿油油；黄澄澄（ 2）一个吻；小鸟；松鼠（ 3）高兴；奶奶对自己的爱【解析】3阅读下文，回答问题。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。过了一会儿，太阳笑红了脸，亲

5、着山峦，把天空染得红彤（t ng）彤的。夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息 ”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。（ 1 ）短文中画横线的句子是比喻句，把 _ 比作 _ ，突出了它 _的特点。（ 2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得_的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得_，最后把一束光芒洒向天空。（ 3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，

6、再仿写一个这样的句子。【答案】 （ 1）天空；湖；蓝（ 2）红彤彤；浓艳欲滴（ 3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。【解析】4阅读下面短文，按要求完成练习。骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮( 。i)骆驼说： “长得高好。 ”羊说： “不对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说： “你看，这可以证明了吧

7、，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输(sh )。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： “你看，这可以证明了吧，矮比高好。 ”骆驼摇了摇头，也 。他们俩找老牛评理。老牛说： “你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。 ”（ 1）读了短文我知道骆驼长得 _，羊长得 _。（ 2）我能填一填。（填序号） 羊 骆驼 老牛短文先写了 _证明高比矮好，再写_证明矮比高好。最后，他们找_评理。（ 3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。（ 4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横

8、线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。（ 5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号） 得意 不服气 羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。”_ 骆驼说： “你看，这可以证明了吧，高比矮好。” _（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。尺有所 _，寸有所 _。取 _补 _，相得益彰。【答案】 （ 1）高；矮（ 2） ； ；（ 3）不肯认输（ 4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的草。（ 5） ； （ 6）长；短；长；短【解析】5阅读短文 ,回答问题。（

9、三）有趣（q）的动物语言狗看到主人 ,总是不停地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。 ”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。狗犯了错误（ w） ,总是夹紧尾巴 ,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦 ,这是在说 : “我爱主人。 ”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。突然 ,它伤心地离去。原来 ,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味 ,好像听到同伴在说 : “小兔是从我嘴（ zu）里逃走的。 ”凶残（ cn）的狼从不抢同伴的食物。（ 1）短文介绍了 _、_、和 _、三种动物的语

10、言。（ 2）想一想 ,它们在说什么 ? 狗夹紧尾巴 ,好像在说 : “ _ ” 猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说 : “ _ ” 狗在吃食物时 ,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴 ,好像在说 : “ _ ”（ 3）狼为什么不追小兔 ?在文中用横线画出相应的句子。【答案】 （ 1）狗；猫；狼（ 2）我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物（ 3 ）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说: “小兔是从我嘴里逃走的。 ”凶残的狼从不抢同伴的食物。【解析】6读短文，完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉（ji o ju）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼

11、儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（ shn sh n），就能把他们赶跑。大象说： “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 ” （1）给文中划线的字选择正确的读音睡觉 _（ ji o ju） 一扇 _（ shn sh n）（ 2）大象的耳朵是怎样竖起来的？（ 3）下列说法正确的一项是 _ 虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。 大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。（ 4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】 （ 1） ji

12、o；shn（ 2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。（ 3） （ 4）人家是人家，我是我。【解析】7阅读下文，回答问题长眼睛的小树一 吹来，几片藤叶挂在了小鹿的角上。小鹿来到池塘 ，探 一瞧，池塘里映出了一棵小 ，小 杈上 着 叶。再一瞧，小 杈下面， 有一 明亮的眼睛在一眨一眨呢！小鹿高 地笑了：我 成一棵小 了， 着 叶呢!就在 ，两只漂亮的小 来，落在 一 杈上了。小鹿是非常好 的，可 在他屏住气，一 也不 ，因 他知道，小 是非常胆小的。小鹿从平静的水面上看到，两只小 在快 地唱歌。小鹿在心里悄悄地 ：“唱吧，唱吧，我是一棵快 的小 ， 迎小 来唱歌”（1）小鹿是怎

13、 成一棵小 的？（）A. 几片藤叶挂在鹿角上。B. 小鹿一 不 。（ 2）好 的小鹿 得一 也不 ，是 了_。（ 3）如果小 知道他 落在了小鹿的角上，他 会 小鹿 些什么呢？【答案】 （ 1） A（ 2） 小 在他的角上快 地唱歌（ 3）他 会 ， 你，小鹿，你是我 的好朋友。【解析】8 下文，回答 要下雨了小白兔 跳跳地来到山坡上割草。 ，一 老黄牛甩着尾巴走 来 小白兔 ：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。”小白兔不太相信老黄牛的 ， 在 跳跳地割草。一只燕子 地从 。小白兔忙 ：“小燕子，你怎么 得 么低呀？”燕子 ： “天要下雨了，空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠， 不高，我 得低才能捉

14、到它 。”小白兔急忙往家赶。路 池塘 ，看到小 在水面游来游去。小白兔又 ：“你 怎么今天都到水面上来玩了？”小 ： “要下雨了，水里太 ，出来透透气。”小白兔急急忙忙往家跑，一 就喊：“ ，要下雨啦！我要去告 小青蛙。” 笑着 ： “不用了，它早知道啦，你听，它正高 地唱歌呢！ ” 完，珍珠一 的雨点就落了下来。（ 1）小燕子 什么要低 ？（ 2）小 什么到水面游来游去？（ 3）短文中提到了哪几种 物？【答案】 （ 1）下雨前，空气潮湿，虫子的翅膀上沾了小水珠， 不高，燕子低 才能捉到它 。（ 2）下雨前，水里空气少。（ 3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小 、青蛙。【解析】9 下文，回答 。

15、妹妹 _地跨上 “马 ”， _ 地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！ ”（ 1）在文段中的横线上填入合适的词语，妹妹 _地跨上 “马 ”， _地奔向前去。这些词语写出了 _ 妹妹其实在撒谎。 妹妹有了 “马 ”，忘记了疲劳时高兴的心情。（ 2） “马”字加上引号，意思是 _。（ 3）课文题目为什么说这是 “一匹出色的马 ”？（ ）A. 因为 “马 ”给了妹妹力量和欢乐。B.因为这是用柳条做的马。【答案】 （ 1）高兴；蹦蹦跳跳；（2）这不是真正的马，是柳条（3） A【解析】10 阅读短文，回答问题，滴滴滴 ”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷

16、。它熟悉这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴: “请问，去新开的超市应该朝哪边走？”朝那边走。 ”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴: “我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰 ! ”皮皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定

17、改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（1）根据短文内容填一填。 皮皮猴司机因 _所以 ,它熟悉这里的每一条路线。 _ 、 _和 _向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】 （ 1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】11 阅读短文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题春风是什么颜色的?披上粉装的桃花先开口了： “春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织

18、的！ ”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和（h)道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥（ch)道： “你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（ cn)灿的。 ”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bn）斓（ l 的n)春天。 ”（ 1）短文一共有 _个自然段。（ 2）照样子，写词语。金灿灿（ ABB 式） _ _（3）按短文内容填空。桃花和杜腾花认为春风是_色的，玉兰花和梨花认为春风是认为春风是_的。_色的，油菜花（ 4）圈出两个形容

19、颜色多的四字词语。_ _（ 5）你认为春风是什么颜色的 ?为什么 ?【答案】 （ 1） 7（ 2）白花花；亮晶晶（ 3）粉；白；金灿灿（ 4）五颜六色；五彩斑斓（ 5）略【解析】12 阅读下文，回答问题奇妙的天空天空向我们展示了许多宝藏（z ng）。清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shu ），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。（ 2）找出文中

20、描写颜色的词语。（ 3）天空向我们展示了 _、 _、 _等宝藏。（ 4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。【答案】 （1） 4（ 2）粉红色、蔚蓝色、蓝色（ 3）日出；云彩；星星（ 4）略【解析】13 下文，回答 。春 春 ， 像 温柔的手。她 摸着桃 ，桃 醒了， 开眼睛，桃林一片粉 ；她 摸着柳 ，柳 伸了个 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄；她 摸着小朋友，你看， 巾更 了 （1）春 ， 像 温柔的手。在 个比 句里，把_比作了 _。（2）想想

21、“ 摸 ”是什么意思， 着用它写句 吧。_ 摸着 _。（ 3）春 摸着田野，田野 生了什么 化，用“_”画出相关的句子。（ 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（）A. 柳 了。B.柳 的 是 色的。C.柳 的枝条在春 吹拂下 了。（5）短文描写了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麦苗 桃 柳 【答案】 （ 1）春 ； 温柔的手（ 2） ；我的 （ 3）她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄。（ 4） C（ 5） 【解析】14 下文，回答 海 小城（ ） 海 是一片沙 ，沙 上遍地是各种 色、各种花 的 壳。 里的孩子 得多了，都不去理睬 些 壳， 壳只好寂寞地躺在那里。 响起

22、了汽笛声，那是出海捕 的船 回来了。船上 着 光 的 ， 有青色的 和蟹，金黄色的海螺。船 一靠岸，海 上就喧 起来。 小城里每一个庭院都栽了很多 。有桉 、椰子 、橄 、 凰 ， 有 的 多 木。初夏，桉 叶子散 出来的香味， 得 街 院都是。 凰 开了花，开得那么 ，小城好像 罩在一片片 云中。 小城的公园更美。 里栽着 多多榕 。一棵棵榕 就像一 撑开的 大 ， 叶密不透 ，可以遮太阳， 雨。 下 着石凳，每逢休息的日子，石凳上 是坐 了人。 小城的街道也美。除了 青的大路，都是用 沙 成的， 上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海

23、滨小城真是又美丽又整洁。（ 1）选文的中心句： _。（ 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_、 _、 _、_。（ 3）选文是按照_的结构来描写海滨小城的，选文第 自然段是按_的结构来具体描写沙滩的。A总分B分总C总分总【答案】 （1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（ 2）沙滩；树；公园；街道（ 3） B；A【解析】 【分析】（ 1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这

24、座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。（ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（2）沙滩、树、公园、街道。（ 自然3） BA【点评】（ 1 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（力。（ 3）本题考查分析作品结构的能力。2）此题考查筛选相关信息的能15 我会阅读短文，回答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时

25、辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（ 1）短文有 _句话（ 2）短文写了猫的 _、 _、 _和 _。（ 3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。（ 4）这篇文章主要写。（） 猫是捉老鼠的能手。 猫的样子很可爱。 猫喜欢吃老鼠。【答案】 （ 1）五（ 2）耳朵；眼睛；胡须；爪子（ 3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。（ 4） 【解析】16 阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我

26、说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（j 续（） ）用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。 ”爸爸生气地说： “小孩子要珍惜（ x）父母的劳动成果。 ” （1）在文中找出与下列词语意思相反的词。浪费（ f i）_旧（ ji ） _（2）在文中找出与下列词语意思相近的词。爱惜 _教导 _（ 3）爸爸讲了 _次教育我的话。（ 4）请找出爸爸第一次教育 “我 ”的话和他第二次教育 “我 ”的话。【答案】 （ 1）节约；新（ 2）珍惜；教育（ 3） 2（ 4）第一次：小孩子要注意节约。第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。【解析】17 阅读短文，完成练习。小花猫真

27、可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ ji ）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（ mi）。微微上翘（ qi o）的小红鼻子此时好像发出 “呼噜呼噜 ”的打鼾（ hn）声。俊（ j n）俏（ qi o）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！（ 1）这篇短文有 _句话。短文写了小花猫 _时候 _的样子。（ 2）短文具体地描写了小花猫的 _、 _、 _、_、 _、_、 _。（3）我会连。圆圆的_耳朵粉红色的 _红鼻子尖尖的 _嘴巴又黑又长的 _小脸蛋细长的 _脑袋微微上翘的

28、 _眼睫毛俊俏的 _眼睛（ 4）短文是围绕 “_”这句话来写的。【答案】 （1） 6；睡觉；可爱（ 2）脑袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；脸蛋；鼻子；三瓣嘴（ 3）脑袋；小脸蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；红鼻子；嘴巴（ 4）小花猫真可爱【解析】18 阅读下文，回答问题森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。森林里有高大的 木，一棵棵伸向天空，高的仰 看不 梢，粗的 三个人也 （l u）不 来， 有一 的灌木， 枝交叉在一起，分不出是哪棵的 多了，落下来的叶子也多了，叶子 在地上，像 着地毯一 。森林 上， （ j ）刺刺刺地响着，大 一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火 站运木 。（ 1） 篇短文共有

29、 _个自然段，最后一个自然段有 _句 。（ 2）找出文中打比方的句子， _。 句把 _比作 _。（ 3）找出表 多的句子。（ 4）用 “ ”画出 木的声音，用 “”画出拖拉机的声音。【答案】 （1） 4； 2（ 2） 多了，落下来的叶子也多了，叶子 在地上，像 着地毯一 ；叶子；地毯（ 3）森林里 多极了，密密麻麻，几百里 成一片。（ 4）刺刺刺；突突突【解析】19 下文，回答 彩虹和古 雨后， 天上出 了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古 却不是那 ，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在 的地上，任人 自由地来来去去。彩虹看了看古 ，从牙 里 出一声笑：“嘻嘻！你也能叫 ？瞧我五彩 高挂在

30、天，多么 髦，多么威 啊！可你，腰弯得就像个 背的小老 ，你也配叫 ！ ”古 没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。彩虹 得更加得意。可是， 它自己也搞不清楚是怎么回事，突然 ，它 自己 地消失了。而那古 ，却依然 地站着。（ 1 ）在横 上填上合适的 。一_彩虹一 _石 天一 _老 一 _ 蓝（ 2）从文中找出下面 的近 。五 六色_（ 3）彩虹从牙 里 出的笑是什么笑呢？（ 4）彩虹 古 不配叫 的理由是_。（ 5）彩虹和古 之中，你喜 呢？ 出你的理由。【答案】 （1）道；座；片；个（ 2）五彩 （ 3）嘲笑（ 4）古 腰弯得就像个 背的小老 （ 5）略【解析】20 下文，回答

31、 元宵 的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑， 子灯天上 最有趣的是 灯，只 一条 子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！”追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊： “龙活啦！ ”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。（ 1）这篇短文一共有 _个自然段。（ 2）第 2 小自然段有 _句话，是围绕 _这句话写的。（ 3 ）花灯很多，文中介绍了_灯、 _ 灯和 _ 灯。写得最具体的是_灯，它是怎样的呢？请用“ _画”出有关句子。【答案】 （1） 3（ 2） 4；街上的花灯可真多呀！（ 3）兔子；鸽子；龙；龙

32、；最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动【解析】21 阅读下文，回答问题。美丽的羽毛小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（t 把他喷出好）远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是

33、哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说： “不行 _这不是我的东西 _我不能占为己有_”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。孔雀阿姨笑着说： “好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！ ”（ 1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。见多识广： _。（ 2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_您看看，这是哪种鸟儿丢的 _”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛

34、说：“不行_这不是我的东西_ 我不能占为己有_ ”水牛伯伯笑了，说：“好孩（ 3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 _，接着又去请教 _，最后找到了羽毛的主人 _。（ 4）孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的 “漂亮 ”是说（ ）A. 羽毛漂亮B诚. 的品德是最美的（ 5）如果你拾到他人 失的 西，你会怎 做？【答案】 （ 1）指水牛伯伯知道的事情非常多（ 2），；？；，；，；！（ 3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（ 4） B（ 5）我也会像小 牛那 想 法找到失主，做个 的人。【解析】22 下文，回答 。跳舞的小石子吃完晚 ，我和爸爸来到湖 散步。爸爸 起一 小石子，手臂 一 ，只 小石子在水面

35、上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉 水里。一 好几次，小石子都没有跳舞。屡次失 ，我哭 着 向爸爸 教。爸爸 ： “打水漂是有技巧的。首先， 一 又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量 近水面，用力 出小石子。 ”我又 起一 小石子，照着爸爸 的， 小石子 了出去。在水面上，小石子漂了两三米 才沉 水里。哦！我成功了！（ 1）短文中的 “跳舞 ”是指 _。（ 2） 石子 “跳舞 ”有哪些技巧？用 “_”在短文中画出相关 句。（ 3） “我” 什么会取得成功？（）（多 ）A. 向大人 教。B. 真 ，掌握了技巧。C. 水的深浅合适。【答

36、案】 （ 1）小石子在水面跳 ，不 上沉下去（ 2）首先， 一 又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量 近水面，用力 出小石子。（ 3） A,B【解析】23 下文，回答 燕子 海一个晴朗的日子，我 的船在 色的大海上航行。一群从北方 往南方 冬的燕子，在大海的上空不停地 呀， 呀它 一定是太疲倦了，看 我 的船就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。 了一会儿，有的燕子又起 了；有的燕子倒在甲板上，再也 不起来了。水手 向 的燕子 手告 ，叉把死去的燕子 放到 色的大海里。我知道燕子是益 ，更知道小小的燕子并不 弱。南来北往，不管路途多么遥 小燕子 是 地 着， 着（1）燕子

37、“像雨点一般落下来” 明了（）A. 燕子多B. 燕子下落的速度快C. 燕子落到甲板上的声音大（ 2）燕子是一种益 ，它有 _、不 弱的好品 。（ 3） 待燕子，水手 有怎 的表 ？找出相关句子。_从中可以体会到水手 _（ 助人 ； 物）的好品 。【答案】 （ 1） A（2） （3）水手 向 的燕子 手告 ，又把死去的燕子 放到 色的大海里。；【解析】24 下文，回答 。蚕的一生一位采桑姑娘爬上 ，摘了不少的桑叶。小桑 了，_地 ： “桑 奶奶，你的叶子 人摘走了，多可惜呀！”老桑 笑着 ：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑 _地 ： “蚕是什么？”老桑 ： “很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶 大，一生 四次 皮后，就吐蚕 了。蚕 可以 。蚕宝宝吐 ，就 成了蛹。蛹 成蚕蛾破 而出。像蚕 ，一生的生 程要 卵、幼虫、蛹、成虫四个 段，叫做完全 。 在，你 知道什么叫蚕了吧？”小桑 _