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1、【部编语文】一年级上册阅读理解提高训练含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1和大人一起读月亮。生日快乐，并完成练习。小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。“告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。“告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。“我的生日刚刚好就是明天! ”小熊说。“我的生日刚刚好就是明天! ”月亮回答。“你想要什么礼物呢?”小熊问。“你想要什么礼物呢?”月亮回答。小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”“我想要一顶帽子。”月亮回答。小熊想：太棒了! 现在我知道该送什么给月亮了。
2、第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。（1）小熊为什么要送给月亮一份生日礼物呢?()(填序号 ) 小熊自己喜欢生日礼物。 小熊喜欢月亮。 月亮向小熊索要生日礼物。（2）小熊在树下看到了什么呢?看图，再从原文中找到相关内容，写下来。月亮 _地穿过 _，爬上 _，戴上了 _。【答案】 （ 1） （ 2）慢慢；树枝；技头；帽子【考点】 课文内容理解，记叙文【解析】2读儿歌，回答问题。小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你好。（ 1 ）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。
3、_、 _、_、_ 、 _（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。A. xi ouB. xi o tC. xi o m o【答案】 （ 1） t ；t ；le；b；n（ 2） C【考点】 拼音， dtnl【解析】 【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。3想一想，填一填。我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（ di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（ qn）子。真可爱！（ 1）这
4、段话有 _句。（ 2）找出写娃娃的长相的句子。（ 3）找出写娃娃穿着（ zhu）的句子。【答案】 （1） 5（ 2）娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。（ 3）娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。【考点】 语段阅读，小小的船【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，短文共 5 句话。描写娃娃长相的句子是：娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。描写娃娃穿着的句子是：娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。4读儿歌，回答问题。房子池塘是青蛙的房子，草地是
5、虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。（ 1）找出儿歌中是整体认读音节的字。（ 2）找出儿歌中的一对反义词。_（3）模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)_是 _的房子。【答案】 （1）子、池、是（ 2）大；小（ 3）天空；白云【考点】 拼音，字义，语段阅读【解析】5读一读，回答问题。下雪啦，下雪啦!雪地里来了一小画家。小鸡画， 小狗画。小鸭画， 小马画。（1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。 位 群 梅花 枫叶 月牙 竹叶（2）小动物们都画了什么?连一连。（3）想一想，还有谁来到了雪地里?它们画了什么?【答案】 （ 1） （ 2）（ 3）小猪画小船，小猫画桃花。【考点】
6、诗【解析】6我会背课文，也会填。_ _ _四五，金木水火土。天地分 _下，日月照今古。（1）把课文内容补充完整。（ 2）我能写出课文里两组意思相反的词语。【答案】 （ 1）一；二；三；上（ 2）上；下；古；今【考点】 课文内容理解【解析】7读短文，回答问题。时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。（ 1）这篇短文有 _段。（ 2）小山羊送给小白兔什么花？（3）读了短文，我会连。 牵牛花 _ 午时花 _ 早上开夜来香 _ 中午开【答案】 （1） 2晚上开
7、（ 2）牵牛花，午时花，夜来香。（ 3）早上开；中午开；晚上开【考点】 语段阅读【解析】8阅读下文，回答问题。人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。（ 1）这首儿歌一共有 _句。（ 2）人有两件宝是指 _和 _。_会做工， _会思考。（ 3）做事情要用 _又用 _，这样才能 _。【答案】 （ 1）六（ 2）双手；大脑；双手；大脑（ 3）手；脑；有创造【考点】 语段阅读，其他，大还是小【解析】9阅读理解人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事
8、情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。（ 1）这首儿歌一共有 _句。（ 2）人有两件宝是指 _和 _。_会做工， _会思考。（ 3）做事情要用 _又用 _，这样才能 _。【答案】 （1）六（ 2）双手；大脑；双手；大脑（ 3）手；脑；有创造【考点】 大还是小【解析】10 和大人一起读咕噜牛，完成练习。一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。“亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。”“狐狸，你太客气啦 ! 可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。 ” “咕噜牛 ?咕噜牛是谁呀 ?”狐狸问道。“咕噜牛就
9、是咕噜牛 ! 怎么，你连这也不知道 ?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿 ! ”“你们要在哪儿见面?”“就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢! ”“烤狐狸 ?对不起，小老鼠! 我还有事，要先走! ”狐狸说着，飞也似的就开溜。“这只狐狸真是蠢! 什么咕噜牛 ! 难道他不知道，咕噜牛根本就没有？”（ 1）文章写了一只 _的狐狸和一只 _ 的小老鼠的故事。（ 2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物?请你在文中找出相应的句子来。（ 3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢?请找出正确的答案。 狐狸怕咕噜牛把他给吃了。 狐狸怕小老鼠把他给吃了。（ 4）我喜欢文中的 _，因为他 _。【答案】 （
10、 1）愚蠢；聪明（ 2）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿！（ 3） （ 4）小老鼠；非常机智【考点】 童话故事【解析】11 课外阅读。鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说： “不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声 跳 ，我们扑通扑通往下跳，就会了。 ”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（o）秘。第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通 ”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（hng），没用多大工夫就灌（gun）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这 “落汤鸡 ”救上
11、了岸。鸡半死不活地躺在沙滩（t n）上，总结道：“。 ”（ 1）联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。（ 2）写出与下面词语意思相近的词。领悟 _奥秘 _（ 3 ）鸡学游泳却变成“落汤鸡 ”的原因是它一不会_，二不会_，三不能_。（ 4） “只要有勇气就够了 ”，你同意鸡的看法吗？为什么？【答案】 （ 1）游泳可不是跳下水就行啊！只要有勇气是不够的。（ 2）明白；秘密（ 3）换气；动作；保持平衡（ 4）不同意，因为除了有勇气，还要掌握游泳的技巧。（解析：明白要学习一种本领，单凭勇气是不够的，必须掌握技巧。【考点】 童话故事，乌鸦喝水【解析】12 阅读太阳和彩虹，完
12、成练习。刚下过雨，太阳就出来了，天上出现一道七色彩虹。人们都赞美彩虹，彩虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。太阳对彩虹说： “你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也不会有你。 ”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。（1）短文共有 _个自然段，主要讲了_和 _ 之间的故事。（2）文中画线句子中的“我”指的是 _， “你 ”指的是 _。（ 3）彩虹不见了，是因为 ( )(填序号 ) 太阳躲进云里了。 人们都赞美彩虹。【答案】 （ 1） 2；太阳；彩虹（ 2）太阳；彩虹（ 3） 【考点】 课文内容理解，记叙文【解析】13 我会阅读，会思考。小雪人北风吹，雪花飘，堆
13、个雪人个子高。头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。（ 1）我会照样子写词语。例：蹦又跳、_、 _（ 2）我知道堆雪人的季节是： _。（ 3）我知道，儿歌中雪人的帽子是_，眼睛是 _。（ 4）我知道，冬天的乐趣还有： _。【答案】 （1）高又大；香又甜（ 2）冬天（ 3）小水桶；扣子（ 4）打雪仗、滑雪等【考点】 语段阅读【解析】14 阅读下文，回答问题香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。（ 1）香蕉树妈妈长什么样？（ 2）谁长得像月牙，从小手拉手？（3）读儿歌， “我”又认识了新的生字宝宝，“我
14、 ”用线画出来了。它的读音是（）A. xi nji oBxi. njo（ 4）这首儿歌写的是 _，它的特点是 _。【答案】 （1）个子高又大（ 2）香蕉（ 3） A（ 4）香蕉；不分家，很团结【考点】 语段阅读【解析】15 读一读，回答问题。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。（1）加一加，变新字。人 +人 =_ 人+人 +人 =_木 +木 =_ 木+木 +木 =_（2） “众人一条心，黄土变成金。”说明 ()(填序号 ) 黄土经过提炼可以变成金子。 只有团结一心，才能把事做好。（ 3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。岩 鲜 休 歪山石岩，鱼羊鲜，
15、_， _。【答案】 （ 1）从；众；林；森（ 2） （ 3）人木休；不正歪【考点】 诗【解析】16 和大人一起读倒影，完成练习。每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。（1）读一读，选一选。(填序号 )我看到 ()一个家伙头朝下。 镜子中 水中（ 2）到底谁才是头朝下呢 ?和大人说一说。【答案】 （ 1） （ 2）略【考点】 语段阅读【解析】17 读一读，做一做。大萝卜，水盈盈，小白菜，绿盈盈，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。（ 1）儿歌中的整体认读音节有：。
16、（重复的只写一个）（2）连一连。（3）请你再写出两种你爱吃的蔬菜。_、 _【答案】 （ 1） yng sh yi ch sh （ 2）（ 3） qi ；zi qn c 【考点】 儿歌【解析】18 写一写。电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。（1）选择正确的音节。就（ ji uj）叔（ shs） _许（ x q）_（ 2）这一段话共有 _句。（ 3）从这一段话中我知道 _。【答案】 （1） ji ；sh； x（ 2） 3（ 3）电的用处可大啦！【考点】 说明文，比尾巴【解析】 【分析】这类题目是考查学生的课外阅读
17、理解能力。第一题考查学生对拼音的掌握，就，读作 ji ，叔，一种身份，许，许多。这一段一共 3 句话，从这段话中我知道：电的用处可大啦！【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。19 写一写。早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。（1）请你给这段话取一个好听的名字：_（ 2）弯弯的彩虹像？（ 3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。【答案】 （ 1）早晨的彩虹（ 2）一座桥（ 3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】 语段阅读，日月明【解析】 【分析】这类题目是
18、考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。20 阅读下文，回答问题。鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）文中的金鱼有 _种颜色。（ 3）金鱼的形状有 _的， _的， _的。（ 4）金鱼令人喜爱的原因是 _。【答案】 （ 1）两（ 2）四（ 3）圆头；大眼；尾巴像花朵（ 4）非常活泼、色彩美丽【考点】 语段阅读，项链【解析】