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1、（部编语文）二年级下册部编语文阅读理解解题技巧及经典题型及练习题 ( 含答案 )一、二年级语文下册阅读理解练习1 下文，回答 。识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥 ，窗外林 的 次 入我的意 。凭着它 各不相同的叫声，我 得了不同的 ，有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地嘟 ”五字一拍，音韵奇特，既高深又 ，一只 明 快的 。我惊 地怔住 听，它却戛然而止。 的音符只有不多的几种滴、 、咯、咕、 、 、啁、啾，拼起音来，却婉 曲折， 幻多姿，极是含情达意。情 的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交 ，合众 ，都有足 的 言。 之 ，是它 那小 袋里流泻的灵光。 知道 儿有多 明？
2、它斜掠 你的 ，短 足于你的窗前， 你的生活它心明眼亮。聊 上 ，有 官召懂 的道士来解 ，道士解道：“蜡 一百八， 珠一千八。 ” 官 ， 正是他受 的数目。道士接着翻 ：“ 官而去， 官而去! ” 官大怒，将道士逐出，不久果 官而去。人 ， 也正在 人呢。 才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交 ，枝 聚着数只 ，都是背影，垂 瑟，不知望向何 。 春天 遥 ，妙极。要极有 心的人才画得出来吧。（ 1）作者 “ ”， 的是 的 _。（ 2） “我惊 地怔住 听 ”， “我” 何惊 ？在短文中用 “_”画出原因。（3）文中引用聊 中的故事作用是（）A. 明 有独特的 言B. 明 非常 明C.
3、 明 你的生活心明眼亮（ 4）文中的 “妙极 ”是由于什么？【答案】 （ 1）声音（ 2）有一只 居然会 叫： “滴地滴地 ，滴地滴地 ”五字一拍，音韵奇特，既高深又 。（ 3） C（ 4）画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 春天 遥 很恰当。【解析】 【分析】（ 1）（ 2）考 文内容的理解能力。解答 要 着 文整体感知文章内容，就能找到答案。（ 3）解答此 ，一般要 合着具体 境，从内容、 构等角度分析作答。（ 4）有第五自然段可知，画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目 ，故而 春天 遥 很恰当。故答案 ：（ 1）声音（ 2）有一只 居然会 叫：“滴地滴地
4、 ，滴地滴地 ”五字一拍，音韵奇特，既高深又 。（3） C；（ 4）画中的几只 在冬天畏 不前，看不到希望，找不着目标，故而题为春天还遥远很恰当。【点评】（ 1）（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（文段在文中的作用。（ 4）此题考查对第五自然段内容的理解能力。3）本题考查2读儿歌，完成练习。春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（li ni n），小草伸长（ch ngzh ng）了腰。春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。（1）为划线字选择正确的读音。笑脸 _（ li ni n）伸长 _（ chngzhng）（2） “花儿露出了笑脸”指_。（ 花开了； 花笑了）“小草伸长
5、了腰”指 _。（ 小草刚睡醒； 小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） 搭新窝 喳喳叫在 _，【答案】 （ 1） li n；chng（2） ； （3） ； 【解析】在 _。3阅读检阅台。夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说： “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。 ”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”（ 1）这篇短文有 _个自然段。（ 2）本文写了发生在 _和 _之间的事情。（3） _折柳枝， _劝说
6、他。 _惭愧地说： “。 ”（ 4）公园里的花是 _伯伯辛辛苦苦栽培出来的，我们要 _它。【答案】 （ 1） 3（ 2）小芳；小军（ 3）小军；小芳；小军；以后我再也不乱折花木了（ 4）园丁；爱护【解析】4读短文，回答后面的问题。快乐的夏天去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假
7、。（ 1）每天，我和小兰一起去上坡 _、 _、_（ 2）从文中找出下列词语的近义词。高兴 _帮助 _十分 _（3）从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?【答案】 （ 1）放羊；割草；捉蝈蝈（ 2）快乐；资助；特别（ 3）善良、乐于助人的人。【解析】5阅读下文，回答问题。粽子是用 _的箬竹叶包的，里面裹着_ 的糯米，中间有一颗_ 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。（1）在横线上填入表示颜色的词语。粽子是用 _的箬竹叶包的，里面裹着_的糯米，中间有一颗_的枣。（2）照样子，写词语。例：又黏又甜又 _又 _又 _又 _（3）文段写了粽子的（）A. 做法
8、B味.道C做.法和味道（4）包粽子、吃粽子是端午粽的习俗之一，在端午粽还有很多有趣的活动，如_。【答案】 （ 1）青青；白白；红红（ 2）细；长；高；大（ 3） C（ 4）赛龙舟、插艾叶【解析】6阅读下文，回答问题。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？（1）照样子，写词语。例：荡来荡去_来 _去_来 _去（2）画 “ ”的句子的意思是（）A. 花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。B. 花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。_，你 _呢？如果我 _，不 _吗？你看见了，高兴吗？【答
9、案】 （ 1）飞；飞；跳；跳（ 2） A（ 3）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；就变成太空车了【解析】7阅读下文，回答下面的问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（ 1）短文主要写 _带着 _到 _去收菜的事。（ 2）读一读，选一选。 根 叶子 果实西红柿的 _好吃，萝卜的_好吃，白菜的 _好吃。【答案】 （ 1）羊妈妈；
10、小羊；菜园（ 2） ； ；【解析】8读一读，做一做。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又起飞回窝里 ( )地睡觉了。()地一树很快乐，喜鹊也很快乐。（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。天一黑，他们又_地一起飞回窝里，_地睡觉了。 安安静静 叽叽喳喳(填序弓 )（ 2）树和喜鹊为什么很孤单 ?在文中找出来。（ 3）树和喜鹊后来为什么很快乐 ? _（填序号） 因为树林里很热闹。 因为树和
11、喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。【答案】 （ 1） ；（ 2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。（ 3） 【解析】9阅读下文，回答问题。小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。（1）选择括号内正确的字。一 _（颗 棵）松子一_（坐 座）仓库一 _（颗 棵）苗（ 2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是_季，找松子的季节应该是 _季。（ 3）山坡上的小松树是哪里来的？【答案】 （ 1）颗；座；棵（ 2）秋；冬（ 3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出
12、来的。【解析】10 读短文，完成练习。雨前的考试动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？第一个回答的是乌龟。它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。”青蛙说： “龟背潮，下雨兆。你答对了。”蚂蚁们背着行李对青蛙说： “主考官先生，午后必然有雨。 ”青蛙说： “对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。 ” ，燕子 着地面 到青蛙跟前 ： “午后有雨。 ”青蛙点点 ： “不 ，燕子低 ，大雨要来 。 ”于是，它 都被 取了。（ 1）短文共 _ ， 上小 号。（ 2） 物气象站的主考官是 _，参加考 的有 _、_和 _。（ 3）它 都被 取了， 什么？
13、 找出青蛙 的 。【答案】 （ 1） 6（ 2）青蛙博； ； ；燕子（ 3） “ 背潮，下雨兆。你答 了。 ”“ ， 搬家，雨点跟着下。 ”“不 ，燕子低 ，大雨要来 。 ”【解析】11 下文，回答 春天的雨淅 ，淅 春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌儿：叮 ，叮 ！敲响了平静的小池，声音是那 婉 、 听。春天的雨是 料：染 了小草和 叶儿，抹 了野花和山果。春天的雨是催眠曲小朋友 从梦中醒来，又走 另一个甜甜的梦里。（ 1） 文一共有 _个自然段。（ 2）找出文中表示声音的 。（ 3）短文中 春天的雨是 _、_和 _。（ 4） 你写一句 来 美春天的雨。【答案】 （ 1） 5（
14、2）淅 、 、叮 、叮 （ 3）鼓槌儿； 料；催眠曲（ 4）春天的雨是滋 万物的甘露。【解析】12 文片段，完成 。二三月 ，微 的吹拂着，毛毛 雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了 黄色的嫩叶。青的草， 的芽，各色 的花，都像赶集似的聚 来，形成了 漫无比的春天。小燕子从南方赶来， 春光增添了 多生趣。（1） 填空。“ ”在字典中的解 有： A 松 。 B 破碎。 C 色 明而美 。在 “ 漫无比 ”中“ ”的意思是 _。“集 ”字典中的解 有：A 集合。 B 集市。 C 集子。在 “赶集 ”中的 “集 ”的意思是 _。（2） 段 中作者都描写了哪些景物？按 序写在下面的横 上。_、 _、 _
15、、 _、 _、_、 _、 _（ 3）用 “_”画出文中的一个 人句。【答案】 （ 1） C； B（ 2）微 ； 雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子（3）青的草， 的芽，各色 的花，都像赶集似的聚 来，形成了 漫无比的春天。小燕子从南方赶来， 春光增添了 多生趣。【解析】 【分析】（1 ）要求学生 合 理解字 。 漫无比：形容天真 漫的程度。 ： 色 明而美 。赶集：到集市上去 物。集：集市。（ 2） 找 句中的景物相 ，将 句中写景的 物挑出来即可。（ 3） 人句：是把物当作人来写， 予物以人的言行或思想感情，用描写人的 来描写物。作用是使具体事物人格化， 言生 形象。故答案 ：（ 1） CB
16、（ 2）微 、 雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子草， 的芽，各色 的花，都像赶集似的聚 来， 形成了 漫无比的春天。【点 】（ 1）本 考 学生 合 理解字 的能力。（ 3）青的（ 2）本 考 学生 析文中景物描写的能力。（ 3）考 学生 人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会 用。13 短文，回答 。 的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老 道：“ 得 的，真甜”小猴子没有听完，就溜（li ）出教室向野外跑去。啊 _ 上的苹果 的 _他摘了一个大口大口地吃起来 _真甜呀 _他又看 桃子又大又 ，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老 得 ， 果子都是甜的。他走着走着，看 一片辣（l ）椒（ ji o）
17、地，火 的辣椒像一个个小灯 ， 人喜 。小猴子摘了一个又大又 的放 嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回学校 老 ：“ 个 果怎么不甜呀？”老 ： “ 的不一定都甜，我 没有 完，你怎么就跑了呢？ ”小猴子听了，不好意思地低下了 。从此，小猴子学 非常 真，成了一个好学生。（ 1）短文一共有个 _自然段。（ 2） 文中画 的句子加上 点符号。啊 _ 上的苹果 的_ 他摘了一个大口大口地吃起来_ 真甜呀_（3） 短文再填空。 _ 的， _ 的， _也是 的。 _ 和 _是甜的， _却是辣（ ）的。（4） 了 篇短文，你明白了什么道理？（）A. 老 没有跟小猴子 清楚（ch ）什么果子好吃，太粗心了
18、。B. 无 （ l n）做什么事情都要 心、 真，不然是要吃 （ku ）的。C. 色的果子都是甜的，好吃的。【答案】 （ 1） 4（ 2）！；，；，；！（ 3）苹果；桃子；辣椒；苹果；桃子；辣椒（ 4） B【解析】14 内 。大象看 了，也跟着跑起来。野牛 住他， ：“咕 在哪里，你看 了？”大象 ： “没看 ，大伙都 咕 来了。 ”野牛 住大伙 ，大伙都 没看 。最后 兔子，兔子 ： “是我听 的，咕 就在那 的湖里。”兔子 着大家来到湖 。正好又有一个木瓜从高高的 上掉 湖里，“咕 ”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（1）文中的 “大伙儿 ”指 _。（2） “咕 ”指 _。（3）你喜 里
19、面的哪个 物？ 什么？【答案】 （1）兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象（2）熟了的木瓜从高高的 上掉 湖里的声音（3）我喜 里面的野牛。因 野牛不瞎跟着 人跑，而是 住大伙 “咕 ”是什么，最后 于帮助大伙弄清了“咕 ”到底是什么。【解析】15 短文，完成 。（不会写的字，用拼音代替）夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了， 木睡了。水池里，睡 花 上了美 的眼睛。 的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小 机停在机 上。池 的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（ shu i）在 琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着 皮的眼睛。 儿 地吹着。 （ yn）火虫提着小灯 ，在空中 呀， 呀，一 一 夏天的
20、夜晚多美啊！（ 1） 篇短文共有 _个自然段， 上序号。（ 2）文中出 的 物有蜻蜓、 _、蟋蟀、 _。（ 3）找出写 “天上 ”的句子。（ 4）短文中小 机指 _，机 指 _。【答案】 （1） 4（ 2）青蛙； 火虫（ 3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着 皮的眼睛。（ 4）蜻蜓；睡 叶子【解析】16 下文，回答 心的小 路上，小 遇 了老山羊，就 老山羊 ：“山羊 ！下雨了， 您坐我的 吧！”老山羊高 得上了 。没走多 ，小 又看 了小猫和小兔。小 它 ： “猫弟弟，兔妹妹，快上我的 吧！ ”小猫、小兔也高 地跳上了小 的 。大家都 小 真 心。（ 1） 一 共有 _句 ， 在文中 出。（
21、 2）小 猫弟弟、兔妹妹上 ，是因 _。（ 3）写出下面 的近 。高 _看 _（ 4）最后一句中的 “大家 ”是指 _。【答案】 （1） 4（ 2）下雨了（ 3）开心； （ 4）老山羊、小猫、小兔【解析】17 下文，回答 中国姓氏有很多， 、 、 、李，周、吴、 、王， 葛、 方，上官、欧阳 （ 1） 段文字共有 _个姓氏。（ 2） “ ”“ ”是 _姓， “上官 ”“欧阳 ”是 _姓。（ 3）你 知道哪些姓？写出来。【答案】 （ 1） 12（ 2） ；复（ 3） 、丁、蔡【解析】18 下文，回答 物气象 物气象站站 大象 出广告，要招聘气象 。小蜜蜂 来了， ： “我能 晴雨。我晚出早 ，就
22、表示要下雨了 ” 跑来 ： “只要我背上出汗，不久就会下雨。 ”青蛙一跳一跳地跑来 ： “夏天下雨前，我呱呱地叫个不停。 ”杜 ： “我一叫天气就暖和。 ”大象站 高 地 ：“真没想到你 都有 天气的本 ，我都收下了！”（ 1）短文共 _个自然段。（ 2 ） 大 象 收 了 _ 个 气 象 预 报 员 ， 分 别 是 _ 、 _ 、 _ 、_。（ 3）乌龟是如何预报天气的？（ 4）杜鹃是如何预报天气的？【答案】 （ 1） 4（ 2） 4；蜜蜂；乌龟；青蛙；杜鹃（ 3）乌龟背上出汗，不久就会下雨。（ 4）杜鹃一叫天气就变暖和了。【解析】19 阅读下文，回答问题小乌鸦爱妈妈经过妈妈的精心哺育，小乌
23、鸦渐渐长大，它长成了一只又大又壮的乌鸦。小乌鸦的妈妈渐渐老了，飞不动了，小乌鸦就天天飞出去给妈妈找吃的，不管是呼呼地刮着大风，还是哗哗地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的妈妈。妈妈吃饱了，它才自己吃。小乌鸦多爱它的妈妈啊！（1）照样子，写词语。例：一口一口、_、_、 _（ 2）小乌鸦从东飞到西，又从南飞到北是为了_。（ 3）你来夸夸小乌鸦吧。【答案】 （ 1）一个一个；一座一座；一条一条（ 2）找吃的，给妈妈吃（ 3）小乌鸦，你真是一个孝顺的孩子。【解析】20 阅读短文，回答问题。_夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳西下，天
24、空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（ 1）给短文加一个合适的标题。（ 2）找出文中的比喻句。（ 3）全文是围绕哪句话写的？（ 4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，
25、先写了夕阳西下时天空中的_ ，后写_时，天空中的_，最后写 _时的 _。【答案】 （1）海滨夏夜（ 2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。（ 3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（ 4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光【解析】 【分析】（ 1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（ 2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本
26、体(被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语 )和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。（ 3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（4）考查从文中搜索信息的能力。带着问题细读课文就能从文中找打答案。【点评】（1 ）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 3 ）考查学生掌握 “找中心句的方法 ”并运用。（ 4）此题主要考查从文中搜索信息的能力。