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1、部编语文阅读理解试题类型及其解题技巧含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1读课文，完成练习。（1）小动物的脚印像什么?请连一连。（ 2）照样子，写一写。例：小狗的脚印像梅花。梧桐树叶像 _。大象的耳朵像_。（3）青蛙为什么没有参加？（）A. 冬眠（4）下列哪些动物肯定也没参加B. 没时间?()(多选 )A. 蛇B. 乌龟C. 鹅D. 羊【答案】 （ 1）（ 2）手掌；扇子（ 3） A（ 4） A,B【考点】 课文内容理解【解析】2读课文小小的船完成题目。（ 1）弯弯的 _ 的船 ,_ 的船 _ 。_ 的船 _ ，_ 看见 _ 的_ 蓝蓝的 _ 。（ 2）这首诗的作者是 _【答案】 （1）月儿小
2、小；小小；两头尖；我在小小；坐；只；闪闪；星星；天（2）叶圣陶【考点】 文内容理解，小小的船【解析】 【分析】 目是主要考 了学生 文内容的掌握。 首 歌的内容是：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两 尖。我在小小的船里坐，只看 的星星 的天。 首 的作者是叶圣陶。【点 】此 考 学生 文内容的掌握，学生需要掌握。3 段 。江南水 景色美，有潺潺的流水，美 的荷花， 色的荷叶。看水中的 儿一会儿在嬉 ，一会儿在吐泡泡，一会儿在 尾他 真可 ！（ 1） 首儿歌共 _句 。（ 2）江南水 有 _、_、 _、_等四种景物。【答案】 （1） 2（ 2）流水；荷花；荷叶； 儿【考点】 段 ，江南【解析】 【
3、分析】 目是考 学生的 外 理解能力。数一数可以 ， 首儿歌共 2 句 ，从歌曲中也可以 出，江南水 有流水、荷花、荷叶、 儿等四种景物。【点 】考 学生的 外 理解能力， 学生的能力是一定的提升。4 儿歌，做一做小 路小 路 弯 弯，像 根 扁 担，一 头 挑 着 村 庄，一 头 挑 着 大 山。（ 1） 你找出儿歌中的三拼音 。（ 2） 儿歌，填一填弯弯的扁担一 挑着 _，一 挑着 _。【答案】 （1） xi o，xi ng， bi n，ti o，zhung（ 2）村庄；大山【考点】 段 【解析】5 一 ，回答 。(填序号 )太阳朝我笑， 儿 叫。我是小学生，背上新 包。唱歌上学校，天天不
4、 到。我 上学要做到_ 。 笑 叫 不 到【答案】 【考点】 文朗 、默写、翻 【解析】6 一 ，回答 。一二三四五六七，七六五四_。七个阿姨来摘果，七个 子手中提。七个果子 七 ，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。（ 1）猜一猜， 全儿歌。一二三四五六七，七六五四 _。（ 2）阿姨摘了哪七 果子 ?用横 画出来。【答案】 （ 1）三二一（ 2）苹果；桃；石榴；柿子；李子；栗子；梨【考点】 其他【解析】7 一 ，完成 。下雨啦，下雨啦_落在荷叶上：滴答，滴答荷叶下，两只 雨的小_，唱着快 的歌儿：呱呱，呱呱（1） 合适的 ，填在文中的横 里。(填序号 ) 青蛙 雨点（2） 首儿歌取名字啦！
5、 雨中歌 青蛙叫【答案】 （ 1） ；（ 2） 【考点】 儿歌【解析】8 下文，回答 。人有两件宝人有两件宝，双手和大 。双手会做工，大 会思考。用手不用 ，事情做不好。用 不用手， 也 不到。用手又用 ，才能有 造。一切 造考 ， 要用手和 。（ 1） 首儿歌一共有 _句。（ 2）人有两件宝是指 _和 _。_会做工， _会思考。（ 3）做事情要用 _又用 _， 才能 _。【答案】 （ 1）六（ 2）双手；大 ；双手；大 （ 3）手； ；有 造【考点】 段 ，其他，大 是小【解析】9 内 。天气凉了， 叶黄了，一片片叶子从 上落下来。天空那么 ，那么高。一群大雁往南 ，一会儿排成个“人”字，一
6、会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！（ 1）找出短文中表示 色的 。（ 2）照 子，写 。一片片_ _（3） “一片片 ”是 （）A. 只有一片叶子（4） 文最后一句 表达的感情是（B. 有 多叶子）A. 秋天【答案】 （ 1）黄、 （2）一座座B不.喜 秋天；一 （3） B（4） A【考点】 秋天（天气凉了）【解析】10 一 ，回答 。太阳出来了，我 堆雪人。雪人胖胖的。太阳出来了，雪人躺 太阳的 抱。我 很温暖，雪人却哭了。太阳出来了，雪人没了。雪人去哪里了呢?（1）填一填。_的雪人（2）雪人去哪里了?（） 化了 跑了【答案】 （ 1）胖胖（ 2） 【考点】 其他【解析】11 读儿歌，回答问
7、题。哥哥有只小白鸽，小白鸽爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听了笑呵呵。（ 1）选音节填在带线字后面的横线上。_ ，_ ， _， _。（ 2）儿歌中小白鸽的叫声是（）。A. u u uB. C. w w w【答案】 （ 1） ； h（2） C【考点】 拼音， gkh【解析】 【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可，第二小题拼读出三个选项的音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。12 阅读短文，回答问题。小果树请客云云在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。小果树请小雨点做客。小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树又请小鸟做客
8、。小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。小果树开花了，请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。小果树结果了，它请云云做客。云云很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。（ 1）短文共有 _个自然段，第二自然段有 _句话。（ 2）选一选，填序号。 传播花粉 喝饱了水 捉虫子小雨点让小果树_，小鸟帮小果树_，小蜜蜂帮小果树_。（ 3）云云吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想： _。【答案】 （ 1） 3；6（ 2） ； ；（ 3）明年会吃到更多的果子【考点】 童话故事【解析】13 读课文过马路。根据提示补充音节。(h_)(d_) 停， (l_ )(d_) 行，交通路牌要看(q_)。过街要走 (r_)
9、(x_) 道，交通规则须记牢。【答案】ng； ng； ； ng； ng； n； ng【考点】 拼音【解析】14 和大人一起读倒影，完成练习。每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。（1）读一读，选一选。(填序号 )我看到 ()一个家伙头朝下。 镜子中 水中（ 2）到底谁才是头朝下呢 ?和大人说一说。【答案】 （ 1） （ 2）略【考点】 语段阅读【解析】15 读一读，回答问题。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（1） “我”什么时候觉得自己很小? ()(多选 )A
10、. 够不到按钮。B自.己穿衣服。C听.到雷声喊妈妈。（ 2）你什么时候觉得自己很小 (大 )?照样子，写一写。例：我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。我_的时候，我觉得自己很小。我_的时候，我觉得自己很大。【答案】 （ 1） A,C（ 2）找不到商场；自己洗衣服【考点】 语段阅读【解析】16 读一读，回答问题。“鸟 ”字歌小小 “鸟 ”字本领大，能变“鸡 ”来能变 “鸭 ”，还能变 “鹅”变乌 “鸦 ”，变出喜 “鹊 ”叫喳喳。“鸟 ”字还能变些啥 ?小朋友们快回答。（ 1）写出带有 “鸟”的字。（ 2）我发现，带有鸟字边的字都与 _有关。【答案】 （ 1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊（ 2）鸟类
11、【考点】 字形，字义，其他【解析】17 读一读，回答问题都说春天是个爱美的孩子。她用花呀叶呀，把自己打扮得花枝招展，香香甜甜。其实，冬天也是个爱美的孩子。你瞧，她用雪花膏，抹了一层又一层，终于有了一张白白的脸。（ 1）春天用 _和 _来打扮自己。（ 2）雪花膏 ”指的是（ ） (填序号 )A. 化妆品。B面.粉。C雪.。（3）想一想，写一写。秋天也是个爱美的孩子，她用【答案】 （ 1）花；叶（2） B（3）五颜六色的果实【考点】 语段阅读【解析】_打扮自己。18 课内阅读。下雨了雨点淅沥淅沥，沙啦啦。青蛙说： “我要写诗啦！”小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小
12、句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（ 1）找出短文中所有的角色。（ 2）根据课文内容填空。 小蝌蚪游过来说：“我要 _当个 _。” 池塘里的 _说： “我能当个 _。 ” 荷叶上的 _说： “我们可以当省略号。”【答案】 （ 1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠（ 2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠【考点】 课文内容理解，青蛙写诗【解析】19 阅读理解。小池塘（节选）白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。（ 1）这段话一共 _句话。（ 2）这段话讲了天上的 _、 _、 _和 _倒映在 _里的样子。【答案】 （ 1） 4（ 2）白云；太阳；月牙；星星；水里【考点】 语段阅读，青蛙写诗【解析】20 阅读下文，回答问题。鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。（ 1）短文共有 _个自然段。（ 2）文中的金鱼有 _种颜色。（ 3）金鱼的形状有 _的， _的， _的。（ 4）金鱼令人喜爱的原因是 _。【答案】 （ 1）两（ 2）四（ 3）圆头；大眼；尾巴像花朵（ 4）非常活泼、色彩美丽【考点】 语段阅读，项链【解析】