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1、最新 料推荐(教科版)四年级科学下册教案岩石、矿物和我们一、教学目标:1. 让孩子经历调查研究活动,探究生活中、身边的岩石和矿物。2. 让孩子在经历查阅资料的活动过程中,增加对岩石、矿物用途的进一步了解。3. 引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。二、教学重点:理解岩石和矿物对人类的作用。三、教学难点:会整理自己调查研究活动的资料。四、教学准备:以小组或个人为形式,课前开展孩子调查研究生活中的岩石、矿物活动;同时鼓励孩子们带着问题从科普读物等书或网上查阅相关文字资料。教师收集相关采矿、用岩石与矿物制成的物品等图片资料或实物。五、教学过程:1课前调查研究活动。调查人员:调查地点
2、:调查结果生活 . 学习用品所用岩石、矿物2课堂进行资料整理活动。3科学讨论会开始。( 1)“猜一猜”活动。这一单元我们学习了岩石与矿物,请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物,请大家猜猜它的名称。( 2)说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。( 3)介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用。分类标准岩石或矿物名称冶炼金属建筑材料1最新 料推荐生活用品医药在这一过程中,应该充分发挥学生的主体作用,让他们自由介绍,主动讨论,教师的角色应该只是“主持人”的身份。4保护我们的岩石与矿物( 1)你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗?( 2)尽可能让学生多说说,教师适当也可以出示矿石开采的图片,帮助学生了解。( 3)矿物开采完后,还有可能再产生出来吗?在这一环节中,教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像,加深学生的情感体验。( 4)我们应该怎么做呢?2