二年级阅读理解单元检测题(word).docx

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1、最新 阅读理解单元检测题（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1读下面的话，然后完成练习。受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（ f )部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生 。 ”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”（ 1）这篇短文有 _个自然段。（ 2）受伤的小鸟是一只 _，人们称它 _。（ 3）按短文填空

2、。_的嘴巴受伤的 _的样子黑色的 _（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么 ?【答案】 （ 1） 2（ 2）啄木鸟；树医生（ 3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（ 4）略【解析】2阅读理解天鹅湖要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊 因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。湖呈（ ch n）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（m o m）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（ xi ）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（ bn）得更加美丽了。（ 1）照样子写词语：美滋滋（

3、 ABB）（ 2）读短文，在括号内填上合适的词语。_的草地_的身影_的树木（3）文中写湖水清的词语是_ 。（ 4）第二自然段先写了湖水 _、 _，再写湖的四周有 _，树下有 _和 _，最后写湖上有 _。（ 5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的咏柳，我会默写这首诗。【答案】 （ 1）绿油油、笑哈哈（ 2）嫩绿；秀美；茂密（ 3）清可见底（ 4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥（ 5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【解析】3阅读下文，回答问题。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的

4、花蕾（l i）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。（ 2）春天在 _、_、 _。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 _。（ 3）这篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。【答案】 （ 1） 5（ 2）树上；柳枝上；树林中；这春

5、天的花园（ 3） A【解析】4阅读下文，回答问题。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。我大声说： “公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个“欢呼 ”，写出了孩子们_的心情。（2）文段中 “我 ”的话应该读出_的语气。（）（多选，填序号）A. 急切B. 高兴C. 赞美（3）我们为什么会把妈妈当成公主？（）A. 孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。B. 孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈

6、妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子 的天真。【答案】 （ 1）高 （ 2） A,B（ 3） B【解析】5 下文，回答 。当世界年 小的 候，每 西都必 学 怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星 _ 着排成 鹿， _ 是棕 （ l ） ， _ 了 排成玫瑰，_才决定排成大熊星座。同 ， 有其他的星星排成摩羯座、天 座、金牛座、天 座。石 就 多了，它 只需不断 硬 重。它 是最先完成的 西。 开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它 自己可以吹。那 候生活就是 么 ，每 西只要去 掘什么事最容易做就行了。 火来 容易的事， 木 就未必； 来 的事， 就未必； 根来 容

7、易的事， 枝就未必。（ 1） 一 ，在短文中的横 上填入表示先后的 。最后 然后 先 又星星聚集排列成星座，有一些星星_ 着排成 鹿， _ 是棕 （ l ） ，_ 了 排成玫瑰，_才决定排成大熊星座。（ 2）星星聚集排列成 _，石 学会了 _， 了 _。（3） 了短文中画横 的句子，你明白了什么？（）A. 每种事物都有自己的特点，不能相互代替。【答案】 （ 1）先；然后；又；最后（2）星座； 硬 重；自己可以吹（3） A【解析】B. 世界是丰富多彩的。6 一 ，完成 。互相羡慕 林里住着 臂猿兄弟，它 整天在 林里嬉 玩耍，十分逍遥自在。唯一 它 感到不 足的是，它 每天只能找到一点点食物填充

8、 的肚子。有一次， 臂猿兄弟 逛到山脚下的 物园，看 一个 子里关着一只 毛猩猩。在 毛猩猩面前， 了 多多的水果和食物。 臂猿弟弟就 哥哥 ：“老哥 ! 我真羡慕那只 毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有 么多美味可口的 西吃。” 臂猿哥哥 着弟弟无奈地点点 ：“你 得 极了 ! ” 。 子里的 毛猩猩无精打采地抬起了 ，以羡慕的眼光望着 臂猿兄弟。心里想： “哎 ! 。 （1）根据短文内容填空。_的肚子_的水果_地点点 （ 2） 了短文，我知道 “整天 ”的意思是： _， “羡慕 ”的意思是： _， “无精打采 的意思是： _。（ 3）再 第三自然段，想一想 毛猩猩会想些什么?填写在短

9、文中的横 上。（ 4） 个故事告 我 （）。（只填序号）A. 不要 是羡慕 人，要珍惜自己 有的。B.要保 物，要多 物帮助。【答案】 （ 1） ； 多多；无奈（ 2）全天，从早到晚； 慕， 慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起 （ 3）你 有自由但没有 物，我有食物但没自由。（ 4） A【解析】7 短文，完成 一群大雁要从南方 到北方，它 一会儿排成 “人 ”字，一会儿排成 “一 ”字， 是把小雁排在最后。一 几天，都是 ，小雁感到不自由，要自己 独 。小雁离开雁群 。开始，它感 不到累。 了一会儿，它越 越 得翅膀很重。突然，一 大 吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在 。 多大雁

10、赶来了，它 把小雁 在中 ， 它一 儿 向北方。小雁 ： “我以后再也不 独 了！”（ 1） 短文 个 ，写在文前的横 上。（ 2）大雁 行 一会儿 _，一会儿 _，把小雁 _。（3）小雁和大家一起 ，它感到_，它要 _。（ 4）从哪里可以看出小雁 独 很吃力， 用“_”画出来。（ 5）小雁最后 _，因 它懂得了 _。【答案】 （1）小雁的教 （ 2）排成 “人 ”字；排成 “一 ”字；排在最后（ 3）不自由； 独 （ 4） 了一会儿 眼看要掉下来了。（ 5） “我以后再也不 独 了 ”； 合作的重要【解析】8 短文，完成 。小博士“小博士 ”黄 有个 ： 什么事情都要打破沙 到底。比如，他看

11、到 一上弦就走，就想找出它的奥秘。于是_他把家里的 悄悄地拆开_ 察内部 构_他又看到半 体收音机能 出声响_就把它打开 _仔 研究 _ 在 _家里的收音机坏了 _他 能修理哩 _黄 喜 自然科学 物。他常常把学到的知 声 色地 同学听：从宇宙、地球， 到古猿 化成人；从人 最初用手指 数， 到 代的大型 算机；从古人梦想的空中 云， 到宇宙 船、外星人、 碟和星 旅行他 善于 察周 的事物。从天空中的 云 幻，到地上的 筑 正因 黄 有勤学好 的精神和 心 察的好 ，使他成了同学 当中的“小博士 ”。（1） 下面划 的字注音。_ _小博士一上弦就走拆开_ _ 碟 察筑 （ 2）把第一自然段中

12、所缺的 点符号 上。于是 _他把家里的 悄悄地拆开_ 察内部 构 _ 他又看到半 体收音机能 出声响_就把它打开_ 仔 细 研 究 _ 现 在 _ 家 里 的 收 音 机 坏 了 _ 他 还 能 修 理 哩_（ 3）找出文中的一个排比句。（ 4）黄 有哪些好的学 ？ 方法提示：在 2、 3、 4 自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。 （5）造句。一 就 。【答案】 （ 1） b； xi n；chi；di ； gun ch；zh（ 2），；，；，；，；。；，；，；！（ 3）从宇宙、地球 碟和星 旅行 （ 4）喜 ，善于 察，勤学好 。（ 5）我一放学就回家写作 。【解析】9 下文，回答 。乘

13、着温暖的春 ，我 四 。啊， 于找到了哪里需要献出 心，雷 叔叔就出 在哪里。（1）写出下列 的近 。温暖 _四 _寻觅 _（ 2）照 子写句子。例：哪里需要献出 心，雷 叔叔就出 在哪里。哪里 _， _就出 在哪里。（3） 画横 的句子理解不正确的一 是（）A. 雷 叔叔 都想着 人，他把 心洒遍了祖国各地。B. 有需要人 奉献 心的地方，就有像雷 叔叔那 心助人的人。C. 雷 叔叔想去哪儿就去哪儿。【答案】 （ 1）暖和；到 ； 找（ 2）有火灾；消防员叔叔的身影（ 3） C【解析】10 阅读下文，回答问题。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最

14、后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说： “我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（）（多选）A. 赶走小虫B听.不到声音C小.虫飞不进（3） “人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。【答案】 （ 1 ）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。（ 2） A,C（ 3）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有好处。我们都有自己的生活

15、方式，不要轻易改变。【解析】11 阅读短文，完成练习。地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：到半天功夫，就来了许多报名的。“地球清洁工报名处”。不海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面漂（ pi o）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。河里的卿（ j ）鱼从水里伸出头来说： “我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yng q）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”蚯蚓（ qi yn）从泥土里钻出头来，说： “我在地下吃的是垃圾

16、，经过我的消化后，就变成了肥料。地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！ ”（ 1）文中说到的地球清洁工有 _。（ 2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。（ 3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净 _ _（ 4）你 知道 是地球清 工 ？【答案】 （ 1）海 、 、 、蚯蚓（ 2）海 清理了海面， 打 了河水， 打 了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 成肥料。（ 3）整整 ；明明白白（ 4）示例： 、屎克郎、 儿 【解析】12 短文，回答 。小猴戴眼 小猴看 戴着眼 、写字，奶奶戴着眼 衣服，它 是什么道理， 和奶

17、奶回答 ： “戴上眼 看得清楚。 ”一天，小猴戴起了 的眼 ， ，模模糊糊；再戴上奶奶的眼 ， 昏眼花，差点摔一跤。它生气地 ： “ 和奶奶 我！ ”猴 知道了， 小猴解 ：“奶奶年老了，戴老花眼 ； 戴的是近 眼 。”事情往往是 ， 人适合的 西， 自己不一定适合。（ 1）本文一共有 _个自然段，第二自然段有 _句 。（ 2）根据 文内容填空。 适合戴 _，奶奶适合戴_。 小猴戴 的眼 的感 是_，戴奶奶的眼 的感 是_。（3） 篇短文 明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼 。B. 小猴不能戴 的眼 。C. 人适合的 西， 自己不一定适合。（ 4）你 班有近 的同学 ？你想 他（她） 些什

18、么？【答案】 （ 1） 4；2（ 2）近 眼 ；老花眼 ；模模糊糊； 昏眼花（ 3） C（ 4）有，我想 他 ： “我 要好好保 自己的眼睛，如果近 了要及 配合适的眼 。 ” 【解析】13 短文，回答 美 的花 学校院子中 ，有一座美 的花 。里面的花都是我 手种的。花 的四周， 放首一盆盆冬青草。嫩 的枝条向四周伸展， 叶上挂着水珠， 得非常密。挨着冬青草的是五 六色的各种小花，在花 里开得十分好看。同学 惜它，用汗水 灌它。小花 同学 的 余生活 来了 。（ 1）短文共有 _自然段。（2） _的花 _的枝条_的小花（3）花 的四周有什么？【答案】 （1） 3（ 2）美丽；嫩绿；五颜六色（

19、 3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。【解析】14 阅读下文，回答问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。 ”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了 !力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。 ”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都

20、枯死了。（ 1）选文共有 _个自然段。（ 2）用 “_”画出种田人希望禾苗长得快的句子。（ 3）照样子，写一写。自言自语（ ABAC）、 _、 _、 _（ 4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！【答案】 （ 1） 4（ 2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。 ”（ 3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪（ 4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。【解析】15 我会阅读下列短文，按要求回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说： “这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。 ” 妹妹高

21、兴地跨上 “马 ”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说： “我早回来啦！”（ 1） “把它递给了妹妹 ”中的 “它”指的是 _。（ 2）照样子写词语。例：蹦蹦跳跳（AABB 式） _（3）文中的 “马 ”指的是A. 枝条B. 爸爸C. 妈妈（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声 ”，说明_。（ 5）为什么说 “这是一匹出色的马 ”？【答案】 （ 1）柳树的枝条（或者柳条也可）（2）高高兴兴；开开心心（3） A（4）他不想答应妹妹的要求（ 5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑 ”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马 ”。【解析】16 我会阅读短文，回

22、答问题。猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。（ 1）短文有 _句话（ 2）短文写了猫的 _、 _、 _和 _。（ 3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。用波浪线画出画出描写胡须的句子。（ 4）这篇文章主要写。（） 猫是捉老鼠的能手。 猫的样子很可爱。 猫喜欢吃老鼠。【答案】 （ 1）五（ 2）耳朵；眼睛；胡须；爪子（ 3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。（ 4）

23、【解析】17 阅读短文，完成练习。小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！（ 1）这篇短文是围绕着 “_”这句话来写的。（ 2）第二自然段主要写小热带鱼的_和 _。第三自然段主要写了小热带鱼的_、 _和 _。（ 3 ）小热带鱼长着一张 _的嘴巴，它的身子是 _色的，尾巴是 _色的。【答案】 （ 1）小热带鱼可好看啦（ 2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡子（ 3）尖尖；金黄；黑【解析】18 下文，回答 春天春天的田野真美啊！柳 了芽。桃 开了花。青青的小草悄悄地从泥土

24、里 出来，地上像插遍了密密的松 。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地 舞。（ 1） 段 主要写了 _的景色。（ 2） 段 中表示 色的 有 _、 _。（ 3）把 段 中打比方的句子找出来。【答案】 （1）春天（ 2）青青的；金黄的（ 3）青青的小草悄悄地从泥土里 出来，地上像插遍了密密的松 。【解析】19 下文，回答 元宵 的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑， 子灯天上 最有趣的是 灯，只 一条 追着宝珠上下翻 ，全身的 片金光 ， 的尾巴不停地 。孩子 情不自禁地高喊： “ 活啦！ ”歌声、笑声、 鼓声融成一片，响 夜空。 的人 迎来了又一个春天。（ 1） 篇短文一

25、共有 _个自然段。（ 2）第 2 小自然段有 _句 ，是 _ 句 写的。（ 3 ）花灯很多，文中介 了_灯、 _ 灯和 _ 灯。写得最具体的是_灯，它是怎 的呢？ 用“ _画”出有关句子。【答案】 （1） 3（ 2） 4；街上的花灯可真多呀！（ 3）兔子； 子； ； ；最有趣的是 灯，只 一条 追着宝珠上下翻 ，全身的 片金光 ， 的尾巴不停地 【解析】20 短文，完成 。（晴 清）明 ，雨 ，先人（墓幕）前去祭 。 端午， 舟，粽子艾香 堂 。七月七，来乞巧，牛郎 女会（ 雀） 。（1） 括号里正确的字。（晴 清） _明 （墓幕） _前（ 雀） _桥（2）端午 是（）A. 四月初五B. 五月

26、初五（3） 了片段后，知道了端午 的 俗有_。（ 4）乞巧节过后的传统节日是 _。【答案】 （ 1）清；墓；鹊（ 2） B（ 3）赛龙舟、吃粽子、点艾香（ 4）中秋节【解析】21 阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有 _个

27、自然段。（ 2 ） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿 ”指 _， “那些地方”指_。（3）这则寓言的寓意是什么？_ 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（ 4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1） 5（ 2）水井里；江河湖海（ 3） （ 4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】22 阅读短文，回答问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂 _伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？”水井对乌龟说：“我这儿

28、的环境与那儿不同。”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说_喂 _伙计 _请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全_糊涂 _（3） “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中， “这儿 ”指_， “那儿 ”指_。（ 4）把文中划 句子去掉 号，意思不 。（ 5） 寓言的意思是 _ 水井能关心帮助 。 不清楚情况，不听人 告，是没有好 果的。 傲自大是不 的。【答案】 （1）： “；！；，；，；。”（ 2）危 ；明白（

29、 3）水井；江河湖海（ 4）什么的江河湖海我没到 ，我不会怕你 小小的一口水井。（ 5） 【解析】23 短文，完成 。 明猴哥的 森林里，大家公 猴哥最 明。小 物 遇到什么 ，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄 要学五 啦，小熊猫想学画画啦猴哥 是一笑， ：“ ， ！ ”他就把房子怎么盖、五 怎么 等，都告 了小 物 。小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕 累；小黄 每天早早起来，站在枝 上 起歌喉来，从来都不 得辛苦；小熊猫背起画架， 心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也 根儿没叫 苦可 明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音 ，看看 ，打打游 ，或者躺在沙 上 目养神。 天

30、，猴哥从 目中惊奇地 ：小野猪已成 森林有名的建筑 ；小黄 正在参加演出，成了当 歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家就 平 笨手笨脚的狗熊，也开起了 所，当上了医生。“ 在，他 都有了成就，我呢？我 么 明，却一事无成， 到底是 什么呢？”猴哥非常 ，不知是怎么回事。（ 1）用 “”的序号 出自然段。（ 2） 一 ，照 子在句子中找出表示下面意思的 写在横 上。例： 在，他 都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成。（一事无成） 森林里，大家公 猴哥最 明。大家都 。 _ 小熊猫背起画架， 心地到野外去写生。用心。 _ 明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。_（3）根据短文内容 一 。

31、画家建筑 医生歌星小野猪 _小黄 _小熊猫 _狗熊 _（ 4） “我 么 明，却一事无成， 到底是 什么呢？”用文中的原 回答。（ 5）小 物 成功的原因是什么？_ 遇到 只是找猴哥解决。 小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。 小动物们做的事情都很简单。【答案】 （1）略（ 2）公认；专心；整天（ 3）建筑师；歌星；画家；医生（ 4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。（ 5） 【解析】24 阅读下文，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人

32、还把贝壳当作钱币。所以，用“贝 ”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1）选出文段中括号内正确的字。（戴 带） _在携 _（戴带）（2）根据文段内容填一填。 因为贝壳 _，所以被人们当作饰品。 因为贝壳 _，所以古人还把贝壳当作钱币。【答案】 （ 1）戴；带（ 2）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏【解析】25 阅读下文，回答问题。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。 _出来了。一条_挂在天空。 _叫了。 _又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1）背一背，填一填。_出来了。一条_挂在天空。 _叫了。 _又坐在网上。（2）从文段中找出下列词语的近义词。慢慢 _新鲜 _（ 3）文段的第 _自然段描写了雨后的景色。【答案】 （ 1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛（ 2）渐渐；清新（ 3） 2， 3【解析】