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1、最新 料推荐咪哩中心小学“培优补差”记录表班级五（ 2） 学科数学时间第 1 周 星期四教师姓名罗彦波类别（培优学生培优夏瑞娇、杨玉仙、王瑞、李雨欣或补差）姓名1、进一步加强学习目的， 动机教育，培养并增强学生学习的主动性，训练内容效果或存在问题班级类别（培优或补差）自觉性。2、进一步改革学习方法，提高学习效率。3、每天出几道期末考试，有梯度的题给他们做，提高做题能力。通过本次训练，效果比较明显，几个同学学习积极性比较高，解题能力强。存在的问题：个别同学解题速度过慢，解题思路都比较清晰。解题的题量好不够，可以加强训练。五（ 2） 学科数学时间第 2 周 星期四教师姓名罗彦波学 生补差李四加、王
2、好运、杨李新姓名1、进一步加强学习方法的训练，培养他们的学习主动性和自觉性。训练2、对他们进行养成教育，促使他们认真完成本学期的学习任务。内容3、每天给他们出一些比较简单的计算题做，训练他们的计算能力。本次的补差效果不是很明显，学生的学习主动性还有待提高，学生学习的主动性欠缺，计算能力不行，连基本的乘法口诀都是问题。在今效果或存在后的训练中，要加强这个面的练习。问题1最新 料推荐咪哩中心小学“培优补差”记录表班级五（ 2） 学科数学时间第 3 周 星期四教师姓名罗彦波类别（培优学生培优夏瑞娇、杨玉仙、王瑞、李雨欣、邓开、金存林或补差）姓名1、继续加强学习方法的训练，培养他们一题多解的习惯。训练
3、2、加强计算题的训练，尽量做到天天练。内容3、帮助他们加强常考题型的练习，避免考试失分。本次培优活动，效果明显。大部分学生的学习积极性比较高，参与效果或存在率也高，学生的计算能力有了很大的提高。存在的问题是：学生解题的问题方法还是过于单一，有待进一步提高。班级五（ 2） 学科数学时间第 4 周 星期四教师姓名罗彦波类别（培优学 生补差李有毅、余建福、李泽健或补差）姓名1、加强养成教育，培养他们爱学习的习惯。训练2、对他们进行学法指导，提高他们的学习能力。内容3、加强期末考试常考计算的训练，尽量做到天天练。帮助他们提高计算能力。通过本次补差学生的学习积极性，有了很大的提高， 学习方法也有效果或存在了一定的改善，计算能力也有了很大的提高。存在的问题：学生的计算问题能力确实太差了，连简单的四则运算都不会，有关计算方面的练习，还得进一步加强。2最新 料推荐3