《漫步古诗林.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漫步古诗林.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、漫步古诗林作者 :日期 :?小学语文综合实践活动课教案漫步古诗林小学古诗总复习唐河县第一小学王 硕漫步古诗林小学古诗总复习活动目标：交流记忆古诗的方法，整合归类古诗。2复习 , 诵读古读 , 体会古诗表达的思想感情。3. 学会灵活积累、 运用古诗， 养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。4. 激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情 , 提高学生的文学艺术素养和审美能力。活动重、难点：. 学会整合归类小学阶段所学过的古诗。2. 吟诵古诗，想象意境 , 理解诗意，感受传统文化的艺术魅力。教学过程：一 . 创景导入导入 : 我的祖国 , 高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落 , 我的祖国，地大物博 ,
2、 多少璀璨的文明还在熠熠闪烁同学们，在祖国的文化长河中， 古诗词是其中一颗灿烂的明珠。 在我们小学阶段的六年里 , 大家学习了许多优美的诗词。经过了近段时间的复习，相信同学们都有不小的收获。这节课 , 就让我们一起来漫步古诗林，品味古诗词吧。 ( 板书课题）二赏画吟诗同学们 , 我国古代的诗歌一向追求诗情画意 , 只要我们留心品味，便会发现“诗中有画 , 画中有诗”。老师准备了几幅画 , 我们一起来欣赏一下 , 请看大屏幕！ ? 1 、出示图 ( 贺之章咏柳）看了这幅图，你想起了哪首诗 ? ( 配乐朗诵 ) 这是一首什么诗 ?( 描写春日美景的诗 )一年四季，总有那么多的美景让人难忘。除了春日
3、, 你还能说出描写其它季节美景的古诗么？学生展示积累的描写夏、 秋、冬季代表诗感受了四季的美景，我们再来看一看这幅插图 , 看到这幅图 , 你联想到了哪一首古诗 ? 赠汪伦 小组背。 指名答 , 这是一首什么诗 ?你还能说出两道其它的送别诗么 ?出示图示儿插图看到此图, 你联想到的古诗是? 引导学生齐背。国家兴亡，匹夫有责。生命垂危的陆游, 依然牵挂着国家的安危。这是一首什么诗?你还能说出其它爱国诗的名字么？三、分组讨论，归类复习刚才 , 我们通过观赏画面，并展开联象, 回忆了几种类型的经典古诗。同学们，在我们小学六个年级的教材中，一共学习了六十九首古诗，老师今天给大家整理了四十多首古诗的题目
4、和作者，列在了咱们手中的复习纸第一面， 下顼请大家回忆古诗的内容，把这些古诗做一个归类。1、如果按照诗歌的内容, 我可以把这些诗歌归类并举出例子。_诗 例如 _ _, _ _诗 例如 _,_ _ _诗 . 例如 _,_ _ _ _ _诗例如 _，_ _诗 .例如 _，_ _诗 例如 _,_2除了按照内容分类复习诗歌外, 我还知道有其它归类复习诗歌的方法。例如按_ _分类 . 你记忆古诗的方法有哪些？诗歌分类复习的方法 : 按内容分类 , 按诗人分类 , 按朝代分类( 理解记忆法 , 联想记忆法 , 归纳列表法 , 熟读成诵法 , 创设情境法 . 看图识记法等等 )四 分类出示古诗 , 诵读同学
5、们，老师对咱们学过的古诗也做了一些整理, 请看大屏幕 , 这些诗属于什么诗？1 、四季美景。这是一个阳光灿烂的春日。朱熹 望着眼前一派生机勃勃的春景 , 不由得发出了这样的赞叹 : 春日，起 ! 指名背。天高云淡，秋叶似火。那远山弯弯曲曲的山路上, 突然停下了一辆马车。你听, 杜甫在高歌 ! 山行 , 起!2、欣赏了优美的四季诗篇后，我们再来看看这几首古诗：梅花 , 竹石 , 草，咏柳。这些古诗属于什么诗呢 ?北国风光 , 千里冰封，万里雪飘。那雪地中的一点红梅，格外耀眼。梅花3、感受了咏物诗的魅力 , 我们再来看看下一组古诗 : 这一组古诗是什么诗 ?送别诗。是啊 ! 多情自古伤离别 ! 孤
6、立江边，李白望着远去的孤帆， 不由得仰天长叹： 黄鹤楼送孟浩然之广陵起！离别的伤感的，离别的却也可以如此豁达 : 你听，高适正在送别董大：别董大4、我们再来看看这一组古诗：这组古诗是思乡诗。夜深人静的时候 , 是想家的时候。在一个静静的月夜，王安古伫立在江边 , 遥望故乡 , 他轻轻吟诵 - - 泊船瓜州5、我们还学过这样一组古诗：这是什么诗？写祖国大好河山的诗 ! 看我泱泱中华，风景美不胜收。我们一起来望洞庭吧！起 !6、再看这一组古诗是什么诗？爱国诗 ! 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰！ 你看 , 南宋才女 , 婉约派的代表人物李清照， 也写下了传唱千古的爱国名句 : 夏日绝句五、畅游古
7、诗乐园经过了刚才的梳理和背诵, 相信大家对我们学过的古诗词掌握得已经非常牢固了。为了加深同学们对古诗的记忆 , 老师特意为大家量身定做了一台诗词大餐 , 带领大家畅游古诗乐园。今天咱们的六个小组 , 就是六支参赛的队伍。 答对问题的小组 , 就可以获得一颗星。 等比赛结束后 , 获得星星最多的小组 , 就是今天的优胜组。大家有没有信心面对这场挑战赛 ?、好 , 下面，我们一起来进入今天的第一关, 吟诗对对 !2、紧张精彩的第一关结束了, 咱们一起来走进第二关, 猜猜他是谁 ?、我国的古诗浩如烟海，又像是繁花似锦的大花园。在这座花园里 , 百花齐放 , 百家争鸣 ! 咱们一起进入今天的第三关 ,
8、 百家争鸣！咱们首先在小组内交流一下大家各自的看法， 每个小组可以选择一个方面进行争呜 , 其它的小组可以做补充 . 咱们看看 , 哪一个小组概括得全面 .4、同学们 , 好的诗句千古传唱。 如果我们在说话 , 写作时引用得恰到好处 , 可以起到画龙点睛的作用。下面，让我们走进最后一关，学以致用。 老师己经把学以致辞用的内容印在了复习纸的面了 , 请大家先来浏览一遍这些问题 , 然后我们交流汇报。一场精彩的小组大K 己经结束了。 下面 , 咱们就来统计一下,各小组的战绩如何吧! 今天的优胜小组是_ 小组！咱们用热列的掌声 , 为他们表示祝贺 !六、课堂小结看了大家精彩的展示 , 此时此刻 , 老师的心里 , 充满了无限的感慨 ! 巍巍大唐，泱泱大宋 , 唯美诗词，名扬古今。只要我们熟读诗词三百首 , 一定会腹有诗书气自华 ! 做一个爱诗的人吧！ 让书香诗韵伴随我们成长 !