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1、最新 料推荐声音的三大特性练习题一选择题（共10 小题）1要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是（）A拉紧弦线B增加发声部分弦的长度C缩短发声部分弦的长度D用更大的力弹拨弦线2下列日常用语中所讲的 “高”指的是音调的是（ ）A“喂，我听不到，你的声音再高一些 ” B“你的声音很高，我听得很清楚 ” C“请勿高声喧哗 ”D“这音太高，我唱不上去 ”3按照歌谱来唱歌， “ 2和”“ 6低”的是（）A音调B响度C音色D响度和音色4小提琴使用前，乐师常调节琴弦的松紧，俗称“定弦 ”，这主要是为了改变声音的（）A响度B振幅C音色D音调5如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺
2、子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同这表明（）A音色与声源振动的幅度有关B音调与声源振动的频率有关C响度跟人与声源的距离无关D声音只能在空气中传播6关于音调，下列说法正确的是（）A音调的高低只与发声体的长度有关B“闻其声便知其人 ”判断的依据就是音调C音调的高低与发声体无关D音调的高低由发声体振动的频率决定7如图是童谣 “数鸭子 ”的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀 ”期间，音1最新 料推荐调逐渐变高，关于音调变高，下列说法正确的是（）A声音的振幅逐渐变大B菲菲声带每秒钟振动的次数逐渐变多C声音的频率逐渐变低D菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变大8将四个音叉发出的声音信号输入设置一样
3、的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（）A乙音叉每秒钟振动次数比甲少B丙音叉的音调比甲小C丁音叉的响度与甲相同D将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形9如图所示，把筷子一端捆上一些棉花制成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声当上下推动“活塞 ”时，人们听到声音变化最明显的是哨声的（）A响度B音调C音色D声度10在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）A灌水时，水越来越多，水的振动加快，因而音调越来越高B灌水时，加剧了瓶的振动，所以音调越来越高2最新 料推荐C灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，空气振动频率变高，我们听起来音调越
4、来越高D以上说法都不对二填空题（共21 小题）11“中国好声音 ”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的12如图， 小明用硬卡片两次快慢不同的划过梳齿，主要是比较两次发出声音的不同，本题所研究的声源是（梳齿、硬纸片）13在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，他们听到的声音是由振动产生；第二组同学将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示，改变钢尺伸出桌子的，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低
5、有无变化14用嘴吹瓶口，发出的声音是由于瓶内的振动，如果能发出“ dou（ 1） ”“ ruai（2）”“ mi（3）”“（fa4）”四个音调，则瓶子排列顺序是15某一种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填 “能”或 “不能 ”）3最新 料推荐16 发声齿轮转动速度越大，硬纸片振动的频率，发出声音的音调；同样的速度旋转，硬纸片放在下面齿轮时，音调会变17如图所示是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一根木条， 用来拉紧橡皮筋， 如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋， 由于橡皮筋的振动不同
6、，所发出声音的也不同如果将橡皮筋拉得更紧，发出声音的音调会更（选填 “高”或“低”）18在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影，某种蝴蝶的翅膀在3s 内振动了 18 次，频率是Hz，该频率的声音是（选填 “超声波、或次声波”）人类听到（选填 “能 ”或 “不能 ”）19物体都有它固有的频率 现有一音叉， 它 1min 振动振动的次数为24000 次，那么它的频率为Hz它的振动频率（选填 “会或不会 ”）因为重敲或轻敲而改变20如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是，发出的声音音调从左至右是（选填 “升高 ”、“降低 ”或“不变 ”）21如图所示，在一次魔
7、术表演中，一名驯兽师问他带来的狗”2+ 等于几？ ”狗立即叫四声，观众马上会被这条聪明的狗所倾倒，原来这是台下驯兽师的助手，吹了四下哨声，而这哨声频率太高， 人类听不见，狗可以听见因而立即叫了四声，这种哨声属于（超声或次声）4最新 料推荐22地震时都会伴随着一些（选填 “次声波 ”或“超声波 ”）的产生，而普通人的耳朵却听不见 在地震中由于房屋倒塌而使一些人员被困，他们可以通过敲击物体使其发出声音，从而向外界传递信息，以便及时获救232016 年 1 月 6 日 9 时 30 分 01 秒，中国地震台网监测到朝鲜疑似发生震缓为 4.9 级，震源深度 0 公里的地震，地震时产生的声波属于（选填
8、“次声波 ”或“超声波 ”）后确认朝鲜在丰溪里核试验场核爆，这种声波在水中传播的速度比在空气中传播的（选填 “快”或“慢”）24如图，通过倒车雷达判断车离物体的距离，这主要是利用了（选填 “超声波 ”或 “次声波 ”）能传递25中国地震网通过接收到的（选填 “超声波 ”或 “次声波 ”）测定地震，这种声波人耳（选填 “能 ”或 “不能 ”）听到，人的听觉频率范围是：Hz 到 20000Hz之间26通常把频率低于Hz 的声音称为次声，人们受蝙蝠利用超声导航的启示，制成了超声雷达，超声雷达又叫27小丽用两把伞做了一个 “聚音伞 ”的实验，如图，在右边伞柄的 A 点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B
9、点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在 B 点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生反射现象，“聚音伞 ”增大了人听到声音的，手表声在两伞之间传播依靠的介质是28如图所示，科学课堂上某同学在鼓面上撒些小纸屑，用小鼓敲敲，观察小纸5最新 料推荐屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到此实验说明了声音的强弱跟有关上述研究过程中，主要应用了一种叫“放大 ”的科学方法下列各项中也用到类似方法的是A温度计内的玻璃管做的很细B研究光的传播时，引入“光线 ”的概念C在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同29如图，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听
10、这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔， 手指用与前同样的力轻敲铅笔下端， 比较这两次听到的声音，区别：（ 1）这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、音色） ；（ 2）这一实验说明30若小丽同学加大敲击音叉的力度， 会听到音叉的变大了（ “响度 ”或 “音调 ”），这是由于（填 “振幅 ”或“频率 ”）变化的缘故若用相同的力，加快敲击的速度，则会听到音叉的变高了（ “响度 ”或“音调 ”）31如图所示， “曾侯乙编钟 ”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音的不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的不同（以上两空选填 “音调 ”、 “响度
11、”或 “音色 ”）6最新 料推荐声音的三大特性练习题参考答案一选择题（共10 小题）1B；2D；3A；4D； 5 B；6 D； 7 B； 8 A； 9 B； 10C；二填空题（共21 小题）11音调；空气； 12音调；梳齿； 13硬卡片；长度；快慢； 14空气柱；丙、乙、甲、丁； 155；不能； 16越高；越高；高； 17频率；音调；高； 186；次声波；不能； 19400；不会； 20瓶壁和水；降低； 21超声； 22次声波；振动； 23次声波；快； 24超声波；信息； 25次声波；不能； 20；26 20；声呐； 27响度；空气； 28纸屑振动；振幅； A；29响度；固体传声效果好；30响度；振幅；音调； 31响度；音调；7