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1、名校名 推荐2016 届一轮复习人教版压缩语段练习（四）1（2015?山东省高三冲刺模拟（三）语文试卷? 17）提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下定义。自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出超常创新和实践能力，或在文学、艺术、体育方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生制度始于 2003 年，首先在 22 所大学进行试点，现在已经在 80 所大学实行2（2015?陕西省西安地区八校高三第三次联考语文试题? 16）筛选整合下面文字中的主要信息，给“介
2、入放射学 F 定义。介入放射学是一门对疾病进行诊断的学科。它的许多技术都是来源于外科手术，被放射学家所采用和改良。利用 X 线透视、 CT 定位、 B 型超声仪等医疗影像设备做导向，将穿刺针、导管经人体动脉、静脉、消化系统的自然管道、胆道或手术后的引流管道抵达体内病变区域，取得组织细胞、细菌或生化方面的资料，也可以进行造影摄片获得影像学资料，从而达到诊断疾病的目的，同时也可进行各种特殊的治疗3（2015?山东省潍坊市高三高考模拟训练（三）语文试题? 17）读下面的材料，用一句话概括新闻内容。不超过 20 字。近日，在国外社交网络上风靡的“冰桶挑战赛”传递到中国，大家用冰水将自己浇个“透心凉”，
3、是为了给罕见病“肌萎缩性脊髓侧索硬化症 (ALS) ”患者，也就是“渐冻人”筹款。截至 8 月 20 日，国内的获捐方“瓷娃娃”罕见病关爱中心已收到捐款近 140 万元。除了 70 余名 IT 界大佬、娱乐明星、体育明星参与外，国家卫计委也被“点名” ，随后其新闻发言人毛群安以个人名义捐款，呼吁关注罕见病患者。以冰桶挑战的形式唤起人们关注罕见病无疑是一个创举，其意义当然不只是只让人关注 ALS 患者，也是为社会各界人士提供一个奉献爱心的机会。当社会名流和政界要人， 如美国总统奥巴马、俄罗斯总统普京、 Facebook创始人马克?扎克伯格等人都参与到这个活动中来时， ALS 似乎不再是一个陌生的
4、病名，而且患者也获得了更多的资金帮助。尽管通过冰桶挑战让更多的人知道了 ALS，但是，ALS 只是无数罕见病的一种，还有无数罕见病需要人们关注，这些罕见病是否也能通过冰桶挑战得到人们同样的关注和捐款呢 ?事实上，即便类似冰桶挑战的创意会不断出现，许许多多罕见病得到关注和财物支持的机会也是有限的，因为如果没有一个可持续发展机制的支持，就不可能让罕见病甚至常见病等疾病得到应有关注和防治，从而还人们以健康和健全的生活。4. （ 2015?山东临沂市高三 5 月模拟考试二?16）以下为一则新闻的主体部分节选，请用一句话概括其主要内容，不超过20 个字。 (4 分)当大家以手机短信送祝福庆祝西方感恩节时
5、， 由“和父母一起锻炼身体” 、“教父母学会上网”等组成的新二十四孝图正在山东师范大学校园展出，青年大学生用独特方式度过感恩节，弘扬孝道文化。1名校名 推荐“ 假日尽量与父母共度， 自 父母做 ， 父母的 要 出口” 者在山 范大学看到了由大学生 制的新二十四孝 ， 文并茂，与 代生活 系， 近老年人 生活需要，吸引了众多大学生 足 看。“本次新二十四孝 制展示活 是学校 承和弘 中 秀 文化系列活 之一，用 种活 新 的形式，弘 借 中国 孝文化中的 极因素。 ” 山 范大学 委 李梦遥介 ， 个活 ，是希望引 大学生崇孝感恩，培养尽孝 孝的品 ，激励大学生 承和弘 中 秀 文化。5. （
6、2015?江 省泰州市 2015 届高三第一次模 考 ? 5）下面 段文字揭示了哪一条文学 作 律？我写的人物大都有原型， 了表达我的一点什么“意思” ，会有所夸大，有所削减，有所改 ，会加入我的假 ，我的想象， 就是 在通常所 的主体意 。但我的主体意 是和某一活人的影子相粘附的。完全从理念出 ，虚构一个或几个人物来，我 没有 干 。6. （ 2015? 常 四市高三教学情况 研二? 3）下列判断，与 段 文字内容相符合的一 是（） 字不 表意， 有象形与表音等特 ，无 是繁体字抑或 体字。德国哲人莱布尼茨曾 ， 字一字就有一意， 种表意性 字有了超越 音的 大功能，由此成 自 里士多德以来
7、西方世界梦寐以求的 言。通俗来 ，西方 言多是靠字母 成音 ，再由音 配搭出意 ，但字母本身没有含 。 字 不同，每个字都参与 言建构；而且， 字的 达可以不 音作中介。 一点，既是 字不同于西方主要 言的特性，也是四大文明古国里，唯 字流 至今的重要原因。学者 ，允 一定范 内的 繁字共生，提倡从一部分人开始 繁写 ，是承 字超越 言工具的一种 文化 同。A西方世界一直在 求 言来替代没有含 的字母文字。B从 承和 字文化来 ，繁体字的存在和使用有特 的文化意 。C西方 言的流 ，必 借助 音 个中介才可以 。D其他三大文明古国的文字因 不具 字的表意特 而最 消亡。7. （2015?江 省
8、南通、 州、 云港高三第二次 研 （淮安三模） 文 ?5） 下列材料主旨理解不恰当的一 是（）人可以用肉眼看 木 的 理，但从另一方面看 去，桌子却是光滑的。如果通 微 ，就会看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看 的各式各 的差异。用一架倍数更高的 微 看，就会又有所改 了。A我 直接看到的只不 是一种 象。B凭借不同的 察方式会看到不同的 象。C事物 在的形状不只是肉眼看到的那 。D我 没有 法看清事物的真正形状。8（2015?江 省海安中学、常州一中、沭阳中学高三 考 研 文 ?3）用平 的 言 述画 的句子，表述正确的一 是（） 佩斯 情喜 ，他 的大道喜 院已 正式 开演。 于正在
9、从事喜 演出的演 来 ，从演出的 目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的 采， 当是求之不得的好事。但是， 佩斯拒 了央 的邀 ，明确表示不参加蛇年春晚小品演出，他 ： “我 的作品不是羊肉串，不是糖葫芦，所以没有适合的。”A. 我 的作品适合普通百姓，不适合高 格的央 春晚。2名校名 推荐B. 我们的作品品位很高，不适合面向全国观众的央视春晚。C. 我们的作品是环环相扣的整体，不好拿其中几个片段单独演出。D. 我们的作品只在大道戏剧院演出， 不能像卖羊肉串、糖葫芦一样到处推销。9（2015?吉林省吉林市高三第三次模拟考试语文试题? 17）提取下列材料的要 点，整合成一个单句，为“退休金双轨制
10、”下定义。注意是单句形式，不是进行诠释。在计划经济时代向市场经济转型时期，我国的退休养老金制度有两种：一种是企业职工实行由企业和职工本人按一定标准缴纳退休养老金，另一种是机关和事业单位的退休养老金由国家财政统一缴纳。这就是所谓的退休金双轨制。10（2015?河北省唐山市高三第二次模拟考试? 16）用一句话概括下面这 段文字的主旨，不超过 20 个字。人们重新解读历史，是历史传承的一种正常的文化现象。这种解读不仅是为“发思古之幽情”，也是为了对现实给予关怀。历史剧对历史题材做当代性的艺术演绎，做必要的艺术虚构，本无可厚非，但是任意篡改历史，捏造历史，却是要不得的，是反历史主义的。无论你怎样重新解
11、读历史，都不能改变历史已经留存下来的真面貌；无论你怎样重新解读历史，都不能改变历史已经做出来的结论；无论你怎样重新解读历史，都不能改变已经由历史凝定的民族情感。一句话，不能让价值发生倾斜以至于崩坏。参考答案及解析1自主招生是一种高校通过自行组织考试和签订协议的方式， 选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。（结构符合定义形式2 分，要点齐全【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】首先审清题目要求，以做到答案有针对性，本题的要求是“给自主招生下定义”；然后根据题目要求，分析所供语
12、言材料，确定主干句，然后把其它内容按照一定的顺序进行排列即可。3名校名 推荐2介入放射学是一门在医疗影像设备的引导下， 利用穿刺针、 导管抵达体内病变区域，采集组织细胞、细菌或生化资料，或进行造影摄片获得影像学资料，用以对疾病进行诊断或治疗的学科。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】先确定主干句“介入放射学是学科” ，提炼主要特点：利用 X 线透视、 CT 定位、 B 型超声仪等医疗影像设备做导向，利用穿刺针、导管抵达体内病变区域，达到诊断疾病的目的，概括出来，调整顺序，做“学科”的定语。3冰桶挑战之外还有很多罕见病需关注。【命题立意】本题旨在考查
13、扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】题干的要求是 “一句话概括新闻内容” ，这是属于压缩概括题。 首先，这是一则新闻，故应重点抓导语部分；答案应采取主动句的形式，何人何事。这则新闻的对象是“罕见病” ，故应围绕罕见病来概括。“新二十四孝”图折射新孝道。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】题干的要求是 “一句话概括其主要内容” ，这是属于压缩概括题。首先，这是一则新闻，故应重点抓导语部分；答案应采取主动句的形式，何人何事。这则新闻的对象是“ 新二十四孝图” ，然后再确定何事。5. 文学的虚构和想象要有生活依据。【命题立意】本题旨
14、在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】解答此题要通读语段，语段主要是说艺术形象源于生活，有原型但又假如作者的想象。6. B【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】本题考查学生的压缩概括能力。首先浏览语段，把握大概内容；然后按照规定进行概括， 先确定主语，应是 “繁体字的存在和使用” ，再确定谓语，应是“有特别的文化意义” 。其它选项偏离了材料的中心。7. D【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】首先浏览材料，把握大概内容；然后依据材料进行概括。材料中举出例子，“用肉眼”“通过显微镜”
15、“倍数更高的显微镜” ，同样的一个事物，用不同的方式，从不同的角度，看到的都不一样，说明我们没有办法看清事物的真正形状。8. C【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】要结合语境来理解。由上文提到的“从演出的剧目中截取一部分” ，可以帮助理解，陈佩斯的话以羊肉串和糖葫芦来比喻喜剧小品，说自己的喜剧作品是有机的整体，是环环相扣的，不像羊肉串和糖葫芦可以取出来一部分，4名校名 推荐所以不适合拿出其中几个片段来演出。9. （ 5 分。单句 2 分，内容组合 3 分；未写成单句的减半后给分）退休金双轨制是指我国在计划经济时代向市场经济转型期执行的、企业职工实行
16、由企业和职工本人按一定标准缴纳、机关和事业单位职工由国家财政统一缴纳的不同退休养老金制度。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】题干的要求是“提取下列材料的要点，整合成一个单句，为退休金双轨制下定义” 。首先确定下定义的模式；然后到文段提取关键词，最后合成句子。10. 历史剧可以（演绎）虚构，但不能任意篡改、捏造历史。【命题立意】本题旨在考查扩展语句、压缩语段的能力。能力层级为表达运用 E。【解析】首先审清题目要求，以做到答案有针对性，本题的要求是“一句话概括下面这段文字的主旨” ；然后根据题目要求， 分析所供语言材料， 确定对象，应是“历史剧”。5