《八年级地理上册1.2众多的人口(第2课时)教案晋教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册1.2众多的人口(第2课时)教案晋教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐众多的人口课题1.2众多的人口课型新授课总 课时1第 1课时知识目标1了解我国人口多、增长快这一基本国情；2认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；3认识实行计划生育的必要性和正确性；教学能力目标目标1了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；2关注家乡的人口问题，养成正确的人口观。情感态度价值观关注家乡的人口状况，对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。教学过程迁移播放电视画面城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。导入1、2010 年第六次人口普查，我国总人口为亿，人口特点是：大，快。 要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，必将消耗大量的能源和资源，先这给社
2、会发展和资源环境带来巨大的压力。行2、为了使人口数量的增长，同发展 和条件相适应，我政府把实行作为一项基本国策。独 3、世界上人口最多的国家 . 特点是：人口最多；增长速度快；人口基数大。立4、中国人口增长率的变化趋势：5. 我国人口分布特点：学我国人口分布不均，地区人口稠密，地区人口稀疏。习6. 我国人口分界线是：从 黑龙江省的 到云南 省的 一线。7. 中国人口最 多的省份：，人口密度最小的省份。1名校名 推荐先学检学生展示答案，学生补充，教师补充。测展示一、世界第一人口大国我们学习过亚洲的人口，知道了中国的人口，是世界第一人口大国，2010 年，我国总人口已达13.7 亿。环让学生 观察
3、课本中国人口占世界人口的百分比图，占到世界的多少？节指导学生阅读信息传递中国的人口增长，提问为什么我国人口增长的数量很大一 -我国人口基 数大。过渡引导人口多带来的问题，学会回答，进而引出中国的人口政策- 计划生育。课绘制积极参中国人口增长的变化折线图，得出结论20 世纪 70 年代之后我国的增堂长率逐年下降。教师讲解计划生育所带来的成就。交互二、不均衡的人口分布: 东南部稠密集中，西北部稀疏分散。学中国人口东多西少的原因习1). 自然条件差异 : 东部降水丰富 , 多平 原 , 气候湿润 ; 西部降水少 , 多荒漠 , 气候干旱 .环2) 从历史上看 :节东部更适合发展农业 .二3) 从经济
4、发展水平上看:东部经济发展水平高, 西部经济欠发达.4) 东部地势低缓 , 交通便利 .2名校名 推荐1. 世界上人口最多的国家是（）A. 美国B.中国C.日本D. 俄罗斯2. 我国把实行计划生育作为基本国策的原因是（）A. 人口地区分布不均B. 农村人口比重大C. 人口与社会经济、资源环境矛盾突出D. 城市人口持续增加整3. 中国人口地理分界线是（）体秦岭淮河线B.毫米等降水量线达C. 季风区和非季风区分界线D. 黑河腾冲一线标某乡人口万，年人口出生率为，死亡率为。则该乡检这一年自然增长率的人口为（）测B. 人 . 人C. 人D.人我国人口分布不均衡，有的地区人口稀少，有的地区人口稠密。在黑河腾冲一线以西，一般人口密度小于（）人平方千米B.1 人平方千米C.1 人平方千米D.1人平方千米拓展巩固练习教学反思3