《浙科版高中生物必修2第二章第一节减数分裂中的染色体行为第一课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙科版高中生物必修2第二章第一节减数分裂中的染色体行为第一课时.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐染色体与减数分裂过程中染色体的行为练习1凡是进行有性生殖的生物，其有性生殖细胞的形成必须通过（）。A减数分裂B分裂生殖C有丝分裂D营养生殖2下列关于四分体的叙述，正确的是（）。A一个细胞中含有4 条染色体B一个细胞中含有4 对染色体C一个细胞中含有4 条染色单体D一对同源染色体中含有4 条染色单体3在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分开发生在（）。A有丝分裂后期和减数第二次分裂后期B有丝分裂前期和减数第一次分裂后期C有丝分裂中期和减数第一次分裂末期D有丝分裂末期和减数第二次分裂中期4染色单体的交叉互换发生在（）。A非同源染色体的非姐妹染色单体之间B姐妹染色单体之间C同源染色体的非姐妹染
2、色单体之间D非同源染色体之间5在减数分裂过程中，同源染色体分离、非同源染色体自由组合（）。A减数第一、第二次分裂后期都出现B同时发生于减数第一次分裂的后期C同时发生于减数第二次分裂的后期D分离发生于减数第一次分裂，自由组合发生于减数第二次分裂6. （2012江苏高考， 8）观察到的某生物（ 2n 6）减数第二次分裂后期细胞如下图所示。下列解释合理的是（）。A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次7某同学对某生物中同源染色体的认识正确的是（）。A有丝分裂过程中不存在同源染
3、色体，因此无同源染色体的配对、分离行为B减数分裂过程中有同源染色体，且发生同源染色体分离C有丝分裂和减数分裂过程始终存在同源染色体，但染色体行为不同D有丝分裂过程中存在同源染色体，减数分裂过程中不存在同源染色体8就一对联会的同源染色体而言，其着丝粒数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（）。A 2、4 和 4B 2、 8 和 4C 4、4 和 4D 2、 4 和 89下列有关减数分裂的叙述中，正确的是（）。A分裂后产生的子细胞为体细胞B染色体复制一次，细胞分裂一次1名校名 推荐C第一次分裂时同源染色体联会D分裂后的子细胞与母细胞染色体数目相同10对图示减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（）。A同源
4、染色体整齐地排列在赤道面上B非姐妹染色单体交换C减数第二次分裂的中期D姐妹染色单体排列在赤道面上11观察下图回答问题。（ 1）图中序号代表的结构或物质分别是：、 _和 _组成 _。（ 2）图中有染色体 _条，同源染色体 _对， DNA分子 _个。（ 3）减数分裂时可以联会的染色体为 _，可以进入同一生殖细胞的染色体组合为 _。（ 4）图中含有的四分体数为 _。12下图甲、乙、丙分别表示某种生物（只含两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题。（ 1）甲图表示 _期细胞，分裂后产生的子细胞名称是_ 。（ 2）乙图表示 _期细胞，有同源染色体 _对，产生的子细胞是 _。（ 3）丙
5、图表示 _期细胞，细胞的名称是 _，分裂后产生的子细胞是 _。2名校名 推荐参考答案1 答案： A解析： 有性生殖细胞的产生必须通过减数分裂。2 答案： D解析： 1 个四分体 1 对同源染色体2 条染色体 4 条染色单体 4 个 DNA分子。3 答案： A解析：在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期， 都会发生着丝粒分裂、 姐妹染色单体分开现象。4 答案： C解析：在减数分裂前时期， 同源染色体的非姐妹染色单体之间往往发生交叉互换现象。5 答案： B6. 答案： A解析：据图中染色体的形态特征判断，该细胞两极中仍有一对同源染色体，这说明在减数第一次分裂过程中有一对同源染色体没有相互分离。7 答案
6、： B解析：有丝分裂过程中始终存在同源染色体。减数分裂过程中，由于同源染色体分离使得减数第二次分裂的细胞中不存在同源染色体。8 答案： D解析： 该题考查减数分裂联会过程中染色体、染色单体、着丝粒、DNA及 DNA单链之间的数量关系。一对联会的同源染色体，其模式图为，其着丝粒数、染色单体数和多核苷酸链数分别为2、 4、 8。9 答案： C解析：减数分裂产生的子细胞为有性生殖细胞；染色体数目是母细胞染色体数目的一半。因为在此过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂了两次。10 答案： A解析：图示正处于减数第一次分裂中期，已完成了非姐妹染色单体间的交叉互换，此时同源染色体整齐地排列在赤道面上。1
7、1 答案：（ 1）姐妹染色单体着丝粒染色体（ 2） 428（ 3）与、与与、与、与、与（ 4） 0解析： 通过观察可知，图中有2 对同源染色体（和，和）,4 条染色体， 8 个DNA分子。减数分裂时与分离、与分离，分别进入不同细胞中，可形成与、与、 与、 与四种组合的配子。四分体特指联会时的同源染色体，图中同源染色体未联会，没有四分体。12答案：（1）减数第一次分裂后次级精母细胞（ 2）有丝分裂后4体细胞（ 3）减数第二次分裂后次级卵母细胞卵细胞和第二极体解析： 这是一道识图分析题。审题时要注意“只含两对同源染色体”的限制条件，识图时要比较三个细胞的形态和各细胞内染色体的排列状态，答题时要求准
8、确完整，切勿疏漏。 三幅图均显示： 染色体平均分布细胞两极和细胞形态伸长，可以断定它们均处于分裂后期。再比较甲、 乙两图： 甲图中染色体存在染色单体， 且又是同源染色体分离， 可以确定甲图为减数第一次分裂后期（不能答成减数分裂后期） ，乙图中着丝粒分裂，且细胞的两极可找到成对的同源染色体， 可确定乙图为有丝分裂后期。 最后比较乙、丙两图：丙图染色体比乙图减少一半， 且移向两极的每条染色体成单存在， 又丙图细胞出现不均等内缢， 所以可以确定丙图为减数第二次分裂后期，丙图细胞为次级卵母细胞（不能答成次级性母细胞），它分裂后产生的子细胞一大一小， 分别为卵细胞和第二极体 （不能答成产生生殖细胞， 或只答产生卵细胞）。3名校名 推荐4