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1、名校名 推荐教学主题新中国初期的外交一、教材分析本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的和平外交政策，并在此政策的指导下，积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系；同时积极谋求建立新的国际关系，提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本准则；并先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。教学重点、难点1、重点 ：独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。2、难点： 建国初期制定外交方针的依据。二、学生分析学生在前面学习了中国近代历史上的一些屈辱史实，对近代中国“跪在地上”办外交有很深刻的印象，这就为他们学习本课内容提供了思想准备，
2、很能激发他们的爱国热情。因此，需要引导学生回顾旧知，进而导入对新知的学习。本 课学的知识离当今时间很近，学生对具体的内容很感兴趣。但是他们才刚刚是高一的学生，大都十五六岁，思想不成熟，学习方法和思维模式都停留在初中的模式中。所以对于本课，他们大部分会对具体的事实很感兴趣，对于理论需要在教师的帮助下进行拔高。在这样的基础上，第一目中关于政策和方针之间的关系成为难点，必须理解“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”这三个具体的政策怎样体现“独立自主的和平外交方针”的？第二目中“和平共处五项原则”之间的关系成为难点。第三目中涉及到的小概念成为盲点，比如“印度支那”，对“求同存异”的解释也成为
3、难点三、教学目标1、知识与能力：（ 1）识记：独立自主的外交方针；和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。（ 2）理解：结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。（ 3）运用：探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别；和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。- 1 -名校名 推荐2、过程与方法：（ 1）通过情境再现，历史比较、问题探究、合作交流等途径，培养学生收集有效历史信息、语言表达、团结协作的能力。（ 2）采用讨论式，启发式教学开展师生双向交流活动。3、情感态度与价值观：（ 1）新中国初期开展的独立自主的和
4、平外交与旧中国屈辱的外交有着本质的区别。（ 2）新中国提出了和平共处五项原则，并成为解决国与国之间问题的基本准则。在日内瓦会议和万隆会议上，我国提出正确的建议，促进了会议的圆满成功，为世界和平做出了巨大贡献。四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他五、信息技术应用思路（突出三个方面： 使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字1 学案新中国初期的外交，课前学生自主学习、质疑并提交，为课堂小组交流做好准备，为教师二次备课提供素材，学生的史论结合、论从史出的能力提高。2 微课程历史评价方法，课堂指导学生认识新中国
5、初期外交，学生认知评价历史事件的能力提高。3 引导学生小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。4 运用问卷星，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。六、教学流程设计（可加行）教学环节信息技术支持 （资源、（如：导入、讲授、复习、教师活动学生活动方法、手段等）训练、实验、研讨、探究、评价、建构）利用一组最能反映新中导入国外交成就的图片 ( 乔冠华的笑等 ) 导入新课讲授学生分组展示预习成通过对比旧中国屈辱的外交， 使学PPT，图片生更好的认识新中国的外交特点学生自主学习， 合作探究， 以学生为 PPT，视频主体，发挥教师的- 2
6、-名校名 推荐果，教师点评，通过探主导作用究题的设置讲解重难点，并加以总结建构体系教师展示知识框架的构学生自主建构PPT, 图表建（背景、方针、成就）评价整体班级评价，个别同学评价，题目选项评价小组长汇报分数小组评价老师板书看视频周恩来在万隆会历史启示和感悟议上的讲话，激发学生学生体会，体验，PPT的崇敬之情及民族自豪感受，情感升华感习题，学生历史思维训练精选习题，当堂巩固学生及时复习巩PPT，历史资料固七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等） 200 字左右运用大量的图片、史料来创设问题情境，激发学生兴趣，激活学生思维，改变了传统教学中灌输式的教学方法，实现了教师教学行为的转变。同时通过学生自主学习、合作探究等方式，获取知识，提升能力，实现了学生学习方式的转变。小组合作学习，精细化管理，并展示，当堂小组评价， 可以增强学生的发现问题、分析问题、解决问题、合作交流、 语言表达等能力，在展示过程中的倾听思考、质疑、判断能力。学习方法指导，即学即用，提高学生的创新实践能力，辩证全面的评价历史事件的能力。构建自主建构知识体系，有助于学生把所学知识进行科学的归纳，并形成完整的知识体系。- 3 -