《高中语文1.1《沁园春长沙》教案19(人教版必修1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文1.1《沁园春长沙》教案19(人教版必修1).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐 1.1 沁园春长沙教案 19（人教版必修 1）【教学目标】1、初步掌握格律诗的一些基本规则：压韵、对仗、平仄、粘对等等。2、了解“沁园春”词牌的固定格律。3、识记重点字词及典故的读音和解释，学会品味诗歌语言的意象。4、深情顶礼一代伟人的博大情怀，感悟主席心忧天下的豪情壮志。【重点难点】1、重点字词典故和格律；2、难点意象把握、情怀解读。【教学内容】一、课前检测1、请一位同学写出下面加点字的注音，然后带全班同学读两遍百舸争流；怅寥廓；浪 遏飞舟； 矫健；激昂慷慨；劳役挥斥方 遒；秋风劲； 碣石；分外2、请一位同学解释句中加黑词语的意义并要求全班同学识记之漫江；百舸； 峥嵘 岁月；岁
2、月 稠激扬 ；寥廓 ；风华正茂 ；挥斥方遒 浪遏飞舟；五岭逶迤 ；粪土 当年万户侯3、请同学们填写出名句的上句或下句A鹰击长空，雨翔浅底，。B看万山红遍，层林尽染；，。C怅寥廓，。D指点江山，激扬文字，。E萧瑟秋风今又是，。二、阅读延伸，知识积累（全班齐读，抄写并背诵！）咏蛙独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？你知道本是谁所作吗？毛泽东（也有人说是明人的作品） 。1910年，毛泽东的年龄正与我们现在相仿， 性格决定命运。 看看毛泽东的情怀， 我们不一定都具备毛泽东那样的领袖气质，但至少要自信啊！立志孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。三、
3、再诵诗歌，品味鉴赏（疑难点拨）1、写壮景，抒豪情（提问：写的什么景？抒的什么情？）独立寒秋图：注意“独”字。湘江秋景图：抓住“看”字。注意视角、用词、手法。1名校名 推荐 品味明确：（提 ：湘江秋景色，好一幅立体构 ！是怎么写的？） 眺：万山 遍 林尽染（静）近 ：漫江碧透百舸争流（静、 ）仰 ： 空（ ）俯瞰： 翔浅底（ ） 写：万 霜天 自由小 ： 近 合， 分有序， 静交 ， 映，描 了一幅多姿多彩、生机勃勃、色彩 的湘江秋景 。 月 ：抓住“ ”字。（提 ：思考什么叫“ 生意气”？）青春年少，神采 ，才 横溢，意气 ， 情奔放。“ 土当年万 侯”，怎 的情 啊？ 回想一下沁园春雪中哪些
4、 句的思想内容与此相近。（ ： “昔秦皇 武数 流人物， 看今朝”）中流 水 品 “曾 否，到中流 水，浪遏 舟？”想象 人当年曾和同学旧 ，在激流中 臂划水，掀起的浪花甚至阻 了 速前 的船舶的情景。 ：“中流 水” 一情景 含着 人怎 的感情？明确： “中流 水，浪遏 舟”，采取象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，以天下 己任，以及在新 代的大潮里，乘 破浪，鼓 前 ，立志振 中 的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“ 主沉浮”的 。2、 比手法： 中有多种 比，使描 的形象 明（提 ：运用了哪些 比？）色彩：“万山 遍”与“漫江碧透” 作：“ 空”与“ 翔浅底”，“指点江山”与
5、“激 文字”明比：“同学少年”与“万 侯”暗比：“万 霜天 自由”与当 背景下人 的生活（暗含）3、 言品味：本 用 精当、形象，极富有表 力。（ ： 抓住一两个字分析）如“万” 字写出了山之多， “遍” 字写出了 之广， “漫” 字写出了江水溢 之状，“争”字活 出千帆 的 面。用“ ”而不用“ ”，准确的表 了 的 健身姿，有气 ；用“翔”而不用“游”，精当的描 出游 在水中像 一 旋的状 ，很自在。4、景、情、志：注意意象（ 里是 点所在！提醒大家注意答 格式。）本首 上片描 了一幅多姿多彩、生机勃勃的 “湘江霜天” ，通 寒秋、 霜天（气候）、万山（ 林尽染）、湘江（碧透、百舸争流）、
6、 、游 （万 自由）等意象，形象的表 了 人 国家命运的关注和 当 革命形 的深刻 ，即景抒情， 提出了 茫大地由 来主宰的 。 下片回 了往夕 月， 表 了 人与 友 了改造旧中国的革命豪情，形象含蓄的 出了“ 住沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下 己任、蔑 反 治者、敢于改造旧中国的革命青年。四、 下面 人 袖 首 ， 作 要点 你用平平仄仄的 声写 ，雪天更善 想，二万五千里是最 一行。神思 起来，常于 背上构思， 成梅花漫天的北国 光。便具有了 略家的目光。相信你是最 的 人， 地黄花，屈指数算，如血残阳，一首气 磅礴的 ，成了最美的意象。 了半个世 的 。有 洒地抽烟， 易不朗 ，2名校名 推荐 抬头望断南飞雁，天安门城楼上只那一句，宽阔的脑际却有大江流淌，便成了世界的诗眼，嘹亮了东方！五、阅读下列诗句（提问：比较本词中的秋景，看看在感情色彩上有何不同？）悲哉秋之为气，萧瑟兮草木摇落而变衰。楚辞风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高碧云天，黄叶地，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。西厢记已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。红楼梦六、掌握格律诗的一些规则（重点。律诗排序必用到这一知识点！）补充：平仄（“天子圣哲”）、对仗、三“粘”四“对”、压韵、起承转合、用典孤平、三平调、三仄脚、合掌、用字忌重等等。3