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1、名校名 推荐3.4.5 秋水 ( 节选 )共 1 课时教案（苏教版必修3 ）教学目标：1、 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。2、 学习对比的方法。3、 理解重点词语和句式。4、 背诵课文。教时安排：一课时。教学过程：一、 导入：同学们， 我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句登鹳雀楼 。（老师和学生一起背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则十分富有哲理： 想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的。如
2、果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就学习选自庄子的秋水。（板书课题）二、 作者介绍：（投影）庄子：战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作庄子，现存33 篇。1名校名 推荐庄子散文是战国中最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。三、 根据课文注释自读课文，完成下列问题：（投影）1、 找出古今异义词，并解释。2、
3、 找出词性活用词语，并理解。3、 找出特殊句式，并分析。4、 找出文中的成语，并理解。5、 理解这则寓言故事包含的道理。小结：（投影）（ 1） 古今异义：古今至于北海到了表示达到某种程度， 或表示另提一事。百川灌河特指黄河天然的或人工的大水道，泛指河流。于是焉河伯始旋其面目脸脸的形状，相貌。吾长见笑于大方之家深明大义的人，或不吝啬专通某种学问的人自然，不拘束，不俗气。（ 2） 词性活用：2名校名 推荐秋水 至名 做状 ，按 。 流而 行名 做状 ，向 。 面而 名 作 ，面 。少仲尼之 ，而 伯夷之 意 用法，以 少，以 。（ 3） 特殊句式： 道百定 后置以 莫己若 前置我之 也 前置吾 笑
4、于大方之家被 句（ 4） 成 望洋 ：望洋，抬 向上看的 子。本 指在 大的事物面前感 自己的藐小，今多比 要做一件事而力量不 ，感到无可奈何。 笑大方（ 笑大方）： 内行 笑。 充：1、通假字： 流之大。（“ ”通 “径”，直流。）不 牛 。（“ ”通“辨”，分辨，辨 。）2、固定格式：3名校名 推荐吾非至于子之 ， 殆矣。 （ “非 则 ”，表示假 ， ： “不是 就 ”。）且夫我 少仲尼之 。 （ “且夫 ”，再 ，而且，用于承接上文，引出另一 意思。）四、 堂 ： 寓言故事包含哪些道理？人 有自知之明知耻近于勇 受益， 招 克服主 主 ，防止片面性自大由于无知有比 才有 五、 堂小 ：秋水 篇 文 然 了庄子秋水的第一自然段，但我 同 略到了庄子散文的 行水上， 自然成文， 巧妙，机趣横生的特点。不 如此， 使我 深刻地 到：人的 是有限的，只有开拓 野，不断 新，才能有所提高， 代的潮流。同学 生活在改革开放的今天，一定要好好学 ，天天向上，把握机遇，超越自我，用我 的智慧、知 去 造更美好的明天。板 欣然自喜（黄河）天下之美尽在己河伯（ 傲自 ）人的 山外有山有限天外有天（ ）望洋 （大海） 笑于大方之家4名校名 推荐（自叹不如）5