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1、名校名 推荐5.4.1捕获光能的色素和结构同步测试人教版必修一一、选择题1低碳经济的“低碳”是指生产生活中释放出较少的CO2 或是吸收大气中的CO2。下列有关 CO2 的叙述正确的是()A 大气中的CO2 主要被自养生物吸收B异养生物也需要CO2，所以也吸收CO2CCO2 只被光合作用吸收D所有生物的呼吸都释放CO2【解析】 “ 低碳 ” 就是指向大气中释放的 CO2 少，CO2 可来自进行需氧呼吸的生物或进行酒精发酵的生物， 但不会来自进行乳酸发酵的生物。 异养生物不吸收 CO2，但进行呼吸作用释放 CO2。光合作用吸收CO2，但也有些生物可以利用化学能将CO2 合成有机物。【答案】A2红枫
2、是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色。下列关于该植物的叙述，正确的是 ()A 红枫叶片不含叶绿素B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中色素吸收的光能用于光合作用【解析】红枫叶片含叶绿素，可进行光合作用， 红枫叶片呈红色是因液泡中含有色素，其色素是不能吸收光能进行光合作用的。【答案】C3 (2013 波高一期末宁 )黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有()A 叶绿素a 与叶绿素bB叶绿素a 与叶黄素C叶绿素b 与胡萝卜素D叶绿素a 与胡萝卜素【解析】黑暗条件下，不能合成叶绿素。【答案】A4.如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24 小时后，经脱色并用碘液处
3、理，结果有锡箔1名校名 推荐覆盖部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明()光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用放出氧气光合作用制造淀粉A B CD 【解析】这是一道关于光合作用的条件、产物的分析题。光照24 小时，叶片裸露的部分进行光合作用，脱色后用碘处理变蓝，说明有淀粉生成，应选；有锡箔覆盖的部位，因没有光，不能进行光合作用，未产生淀粉，用碘处理不变蓝，说明光合作用需要光，没有光就不能进行光合作用，应选。【答案】C5 (2013 嘉兴检测 )下列是不同材料的色素提取物进行层析后的结果，其中不正确的是()【解析】Mg 是合成叶绿素的原料，在缺Mg 培养液中
4、长期培养的叶片，没有叶绿素色带，只有胡萝卜素和叶黄素两条色带。【答案】B6将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一片叶子(甲 )，另一枝保留两片叶子( 乙、丙 )，叶片置于玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行)，在装甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片是()A 仅在甲中B仅在甲和乙中C仅在甲和丙中D在甲、乙、丙中【解析】解答此题时， 不要将乙与丙孤立开，二者是一个统一的整体，物质可以运输。【答案】D2名校名 推荐7 (2013 金华高一检测)在“提取和分离叶绿体中的色素”实验中，不让层析液没及滤液细线的原因是()A 滤纸上几种色素扩散不均
5、匀而影响实验结果B滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C色素会溶解在烧杯内的层析液中而使实验失败D滤纸上的几种色素会混合起来不分散【解析】本实验的原理是根据四种色素在层析液中的溶解度不同，从而区分开来， 若触及层析液后，色素会溶于烧杯中的层析液中，而在滤纸上不显示出条带。【答案】C8下列是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的()A 提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发B水稻在收获时节，叶子中色素量的变化是(甲乙 )(丙丁 )C四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大D四种色素中，丙和丁主要吸收红光【解析】提取色素时加入碳酸钙是为了防止叶绿素遭到破坏；由色素在滤纸上扩
6、散距离和色素含量可知，丁为胡萝卜素、丙为叶黄素、乙为叶绿素a，甲为叶绿素b，水稻在收获时节，叶片变黄即(甲乙 )( 丙丁 )；四种色素中胡萝卜素在层析液中溶解度最大，在滤纸条上扩散速度最快；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。【答案】B9为了增强温室内绿色蔬菜的光合作用，应选哪种颜色的塑料薄膜()A 蓝紫色B红色C绿色D无色【解析】蓝紫色、红色、绿色塑料薄膜分别只能让蓝紫光、红光、绿光透过。无色塑料薄膜让所有颜色的光都能透过。故在阳光、温度、CO2 等条件相同的情况下，用无色塑料薄膜时，绿色蔬菜的光合作用最强。【答案】D10 (2013 江高一调研浙 )关于高等植物细胞内的色素的叙述中，错误的是(
7、)A 绿叶中叶绿素是类胡萝卜素的3 倍，所以叶呈绿色B所有植物细胞内都含有四种色素C细胞内的叶绿体中的色素吸收光能用于光合作用D有的植物细胞的液泡内也含有一定量的色素3名校名 推荐【解析】在植物中很多细胞都不含色素，如根尖细胞。液泡内可以含一定量的色素，但色素种类和叶绿体中的不一样，液泡内的色素是非光合色素。【答案】B二、非选择题11(2013 州期末杭 )下面是“绿叶中色素的提取和分离”实验的部分材料和用具。据图回答：(1)图中步骤加入研钵内的物质为：A_5 mL ，作用是 _； B_ 少许，作用是使研磨充分；C_少许，作用是 _ 。(2)图中步骤将研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有_。(3)
8、图中步骤剪去两角的作用是_ ，画滤液细线的要求是_。(4)图中步骤中加盖的目的是_ ；色素带最宽的是_。【解析】(1) 研磨时需要加入3 种物质： 5 mL 丙酮，作用是溶解色素；石英砂可以增大摩擦力， 使细胞和叶绿体破碎；细胞研磨破碎后，会溢出有机酸，为防止叶绿素中的镁被氢取代而破坏叶绿素，研磨时需要加入少许碳酸钙来中和有机酸。(2) 过滤研磨液时，漏斗基部不能用滤纸，因为色素可吸附在滤纸上。一般用单层尼龙布过滤。(3)滤纸剪去两角的作用是防止两边色素扩散过快。画滤液细线的要求是细、齐、直。(4)4 种色素溶于层析液中，因其溶解度的差异，各种色素在滤纸条上的扩散速度不同，从而达到分离的目的。
9、由于层析液有毒，而且可以挥发， 所以要加盖。 色素带的宽度是由各种色素含量不同造成的，色素的含量越多， 色素带越宽。 一般植物叶片中叶绿素a 含量最多，所以叶绿素a 的色素带最宽。【答案】(1) 丙酮溶解色素石英砂碳酸钙防止色素被破坏(2)单层尼龙布(3)防止色素带扩散不整齐细、齐、直(4)防止层析液挥发叶绿素 a4名校名 推荐12实验探究 科学家用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱。将棱镜产生的光谱投射到一种丝状绿藻上，并在丝状绿藻的悬液中放入一些好氧细菌，然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻不同波长的光照下，各部分的聚集情况(如图所示 )。请分析回答下列问题：(1)细菌聚集多的部分表示_的浓度高， 即这些部位丝状绿藻的_强度高。(2)从细菌大量聚集的区域可以看出，叶绿体的色素主要吸收_。(3) 如 何 使 丝 状 绿 藻 周 围 的 细 菌 呈 均 匀 分 布 ？_ 。(4) 如果某同学也将一些细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射，若发现细菌没有趋向水绵照光部位， 则判断细菌已死亡。 这种判断是否正确？ _，原因是 _ 。【解析】用丝状绿藻与好氧细菌可以检验光合作用的产物 O2，若使用不同颜色的光照射，可检验吸收哪种颜色的光较多。【答案】(1)O 2光合作用(2)红光和蓝紫光(3)对丝状绿藻进行均匀照光处理(4)不正确该同学所用的细菌有可能是厌氧呼吸型细菌5