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1、最新 料推荐主题活动方案设计我的家乡一、主题的由来我的家乡五河美丽而富饶，我的家乡五河土特产丰富，我们家乡五河文化底蕴深厚， 我的家乡五河环境优美， 我的家乡五河有许多取之不尽， 用之不竭的大自然赐给我们的宝藏，但是家乡的美、 家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境，幼儿能了解多少呢？要想让幼儿热爱自己的家乡，首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代，培养幼儿的 “五爱”情感应从娃娃抓起， 所以我班开展了这次主题探究活动我的家乡。二、主题活动我的家乡网络图家乡名字的由来家乡的画：棉絮画美丽的花我的家乡家乡的歌如今农村新事多家乡的桥家乡
2、的社区活动一家乡名字的由来活动目标： 1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。1最新 料推荐3、激发幼儿热爱家乡之情活动准备：关于五河五条河的图片活动形式：集体、小组活动过程：1、谈话引出主题老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说， 我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。3 、我们的五河县名称的由来， 让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河
3、） 。4、出示图片让幼儿观察， 请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。5、了解家乡河里的水产资源。活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡， 它有丰富的水资源，有“鱼米之乡“的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹， 龙虾等非常有名， 给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、 沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。活动二家乡的画：棉絮画美丽的画2最新 料推荐活 目 ： 1、能随意取放棉花，探索学 用撕、捏、 、搓等技
4、能，塑造不同 式的花 形状。2、幼儿 意与同伴合作，体 集体 作的 趣。3、 展幼儿想象力和 造力，培养良好的常 。活 准 ：1 、多媒体 件，音 。2、范画一幅，背景 四幅。3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。活 程：一、 多媒体 入。1、 ：宝宝 在是什么季 ？2、 ：春天来到了，各种各 的花儿都开了，老 今天 小朋友 来一些花儿的 片， 小朋友欣 （教 引 幼儿从 色、形状等方面欣 。）3、教 小 ：花儿有各种各 的 色、不同形状的花瓣，有的开放了，一 一 的，有的没开放，是包在一起的。二、出示范画，激 幼儿 趣。1、 ：老 来一幅花儿的画， 你 欣 。提 ：花儿是用什么材料作出来的？2
5、、 幼儿探索棉絮花儿的制作方法。三、教 解示范。1、先取出棉花，作出花的造型。2、按花的形状在 上抹一点固体胶，把花粘到 上。3、搓出花茎，撕出叶子做成一 完整的花。四、出示背景 ，提出要求：小 集体作画。1、交代幼儿要把花种在花园里。2、你想做什么 色、什么形状的花？幼儿小 。3、花做出来种在花园的什么地方？（小 成 之 注意花的布局）3最新 料推荐五、幼儿作画，教师指导。1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态的花。2、鼓励幼儿适当添画。3、提醒幼儿胶不要抹太多，完成作品后把桌面收拾干净。六、展示幼儿作品，欣赏评价。从花的姿态，运用的技能，作品是否整洁来评价。活动三 家乡的歌 如今农村
6、新事多教学目标： 1、体验五河民歌的演唱风格，激发其喜欢地方民歌的情感。2、学会演唱歌曲，感受歌曲的轻松有趣。教学准备：反映农村新面貌的PPT、图谱若干、歌曲录音教学过程：一、导入：1、谈话：了解五河方言“他们说的该，说的什么该？”的意思。2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该，说的什么该？”二、观看 PPT，了解新旧农村的变化。三、教唱歌曲：1、播放歌曲录音，幼儿初步完整欣赏五河民歌如今农村新事多。2、提问：你听到歌曲唱了什么？ （出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容）3、教师清唱。4、幼儿学唱歌曲，并练习对唱歌曲中的衬词部分。5、了解五河民歌的特点，学习表演唱。（1）提问：今天学习的这首歌曲和
7、我们平时学的歌曲有哪里不一样？（2）介绍五河民歌的特点（歌曲有唱腔、有衬词；歌曲的旋律很简单，节奏平稳，唱的都是我们身边的事。可以独唱，可以对唱，还可以表演唱。）五、经验拓展：4最新 料推荐幼儿讲述：你还知道农村有哪些的新变化？六、老师和幼儿共同表演唱。活动四：家乡的社区活动目标 1 、对自己的生活的社区产生亲切感和喜爱之情2、了解自己生活的环境，熟悉相应的建筑设施3、能说出 23 个社区的名字活动准备 带领幼儿参观社区 ，并拍一些图片、收集相关资料活动过程1、老师把带领幼儿参观的几个社区的图片展出，让幼儿观看讨论，讲出其社区的名字，结合图片讲一讲社区中有哪些有趣的场景和美丽的建筑设施。2、认
8、识社区的建筑设施对方便居民生活的重要作用。老师讲解万福中心广场环境优美， 使我们感到很舒服， 到了休息日， 就有许多的爸爸妈妈带着小朋友来观光游玩， 这里的环境给游玩的人带来很多的方便，各种各样的锻炼器械给家乡的人们锻炼身体带来很多的便利。3、找我们的家请幼儿在社区的图片中， 找出自己家居住的社区的位置，说说自己家所居住的社区的名字，特点和你为什么喜欢自己的家。活动延伸：绘画美丽的社区加深幼儿对社区环境的印象。活动五家乡的桥活动目标： 1 、通过参观，认识家乡的几个有名的比较大的桥，知道桥的用途、构造。2、了解桥的特点、类型。5最新 料推荐3、激发幼儿设计桥的欲望。活动准备：1 、带领幼儿参观
9、家乡的几个有名的比较大的桥。2、我国一些著名的桥（包括立交桥）的图片。3、幼儿人手准备一张画纸、彩笔。活动形式：集体活动过程：1、谈话引出主题，激发幼儿了解桥的兴趣。师：上次老师带你们去郊游， 我们参观了家乡的桥， 请小朋友们想一想，我们家乡有哪些有名的漂亮的桥？你们都走过哪些桥？见过哪些桥？2、提问：这些桥，都架在什么河上？它的两边护栏是什么形状的，什么颜色的？桥下有多少个桥墩？3、这些桥有什么作用？4、你们还知道我们的中国有哪些有名的桥吗？5、桥有哪些类型、种类？故事？6、观察图片，中国著名的桥南京长江大桥、赵州桥、卢沟桥、黄浦江大桥、 芜湖大桥、上海城市立交桥和山顶通道桥等，教师给幼儿讲
10、赵州桥、卢沟桥故事。7、老师总结本次活动。师：我们的家乡，因为河比较多，所以架在河上的桥也就比较多， 我们家乡周围比较有名的， 大一点的桥有：彩虹桥、西坝口大桥、分洪闸大桥、淮河大桥、北二道桥、三道桥，还有城里的板桥、玉带河桥、清河桥等。其中淮河大桥最有名。桥的种类有四种，一种河上架桥（叫跨河桥） ，架在河上、江上，方便人和车辆过河；二是路上架桥（立交桥） ，也叫跨线桥，使城市不再拥挤；三是山上架桥（也叫跨谷桥） ，便于这山和那山通过，一般是火车通道，桥面的形态，颜色和桥的护栏，功能设计有很多种，这都是桥梁设计专家专门设计出来的， 希望我们小朋友长大后， 好好学习，也能设计出很多功能最齐全，最具特色的桥。6最新 料推荐8、我们已经参观了家乡的桥，也认识了我们中国一些著名的大桥，现在我们小朋友自己动手、 动脑，拿出你们的彩笔， 设计出你自己心目中的桥，让它们能在我们现代化、多媒体的操作功能下，发挥奇异的光彩。9、幼儿操作活动设计自己想像的现代化的桥。7