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1、课程目标编制方案及教学理论1资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。一、课程目标编制的实例:小学英语六年级上册第四单元Let s read【教学目标】1能够听、说、 认读 let s read部分的两封电子邮件。2了解一些有关英语信封的书写知识。3能够听懂、会唱歌曲 ” my pen pal”经过,学习歌曲 , 培养学生学习英语的兴趣爱好。【课题】 Unit 4 I have a pen pal【教学重点】1阅读 let s read部分中的两封电子邮件。2了解一些有关英语信封的书写知识。3正确书写本课重点句型, 并能够完成相应的练习。【教学难点】1. 本课的难点是能理解、
2、认读句子: Mytwin sister Ann likes drawingpictures and making kites. We look the same, but we don t like the sTell me something about you.2.本课难点是英语信封的书写格式与中文不一样, 学生很容易写反。【教具准备】1教学过程中所需的录音、课件、 动画素材。2两个信封 , 分别用中文格式和英文格式写好。3学过的单词短语的卡片。【教学过程】2资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。1、 Warm up ( 热身 )活动一 : 唱一唱教学参考时间 : 1
3、-2 分钟( 1) 教师播放第六单元Let s sing部分歌曲 , 学生倾听。( 2) 学生试着说出歌词。( 3) 教师播放课件 , 学生跟读歌词。( 4) 教师引导学生一边唱歌曲, 一边表演 , 帮助学生复习前面学过的单词短语。2、 Review ( 复习 )活动二 : 拼词比赛教学参考时间 : 3-4 分钟( 1) 教师播放课件 , 画面中快速闪动不同的画面 , 能够以一秒钟更换一张的频 率进行一分钟。( 2) 画面内容为前面两节课所学的动词短语的图片。如果能够适当改变一下画 面 , 出示学生没有见过的画面最好。( 3) 课件停止后 , 学生每人拿出一张纸, 快速地记下看到的单词短语。(
4、 4) 一分钟后 , 教师请学生停止记录, 在已写的单词短语下面画一条线。( 5) 教师再次播放课件, 30 秒钟后停止。学生再次记录。( 6) 30 秒钟后 , 教师请学生停止记录, 在已写的单词短语下面画一条线。( 7) 教师能够根据学生的情况, 进行几次重复。同时能够选显示文字或不显示 文字。( 8) 教师利用课件 , 带领学生自己订正答案。3资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。3、 Presentation ( 新 呈 )活 三 : 了解网 教学参考 : 3-4 分 ( 1) 教 提 : 你 知道什么是互 网 ?你上 网 ? 你上网一般做什么?你知道哪些网站?
5、网 有什么功能?你知道什么是 子 件 ? 你 子 件 ? 子 件有什么 点 ? ( 2) 学生自由 一 。( 3) 教 接网 , 学生看一看。( 4) 如果没有条件上网, 教 出示 件 : 将新浪、搜狐、雅虎等几个知名网 站的首 制成 件, 学生看一看。( 5) 教 能 演示, 告 学生 如何使用。活 四 : 理解教学参考 : 5-6 分 ( 1) 教 出示 Dalin, Xiaolin; Zhang shu and Zhang Ren 的照片。( 2)提 : you remember them? 引 学生回答 : Do They are twins. Theylook the same.(
6、3) 教 : Today, we are going to know two more twins.( 4) 学生打开 , 或看 件中的 文。( 5) 布置任 : Let s read the first-mail,e and then answer some questions.( 6) 学生仔 第一封 子 件。4资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。( 7) 教师说句子 , 学生判断正误 :Liu Yun is Alice s new pen pal.Alice likes swimming, diving and making kites.Alice s twins
7、 sister Ann likes drawing pictures.( 8) 学生回答 , 教师订正答案。( 9) 学生向其它同学介绍信的主要内容。( 10) 教师播放课件 , 学生跟读课文。( 11) 学生两人一组进行朗读练习。( 12) 教师再次播放课件, 学生纠正自我发音。活动五 : 做练习教学参考时间 : 5-6 分钟( 1) 教师播放课件中第二封电子邮件。( 2) 学生听录音。( 3) 出示以下练习 :练习一 : 圈出听到的单词:( 1) 画面中间为空白或第二封电子邮件的图。( 2) 画 面 四 周 无 序 排 列 以 下 单 词 : mom dad sister brother grandma grandpa swimming diving singer tea cher reporter doctor worker playing the violin listening to music riding a bike making kites writing emails Australia China Canada( 3) 学生根据听到的内容, 圈出或点击单词。( 4) 练习二 : 听课文 , 完成拼图 :5