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1、2020 年四年级语文下册五单元试题及答案（完整）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）kunkuzhung jialngzhowndu（ _） （ _） （_） （_）ynji t n sujnynzh zh（ _） （_） （ _） （ _）二、 比一比，再组词。（10 分）爬（ _）峰（ _）顶（ _）辫（ _）抓（ _）锋（ _）项（ _）瓣（ _）通（ _）纪（ _）气（ _）级（ _）勇（ _）记（ _）汽（ _）极（ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）白发（ _）（_）彬彬亭亭（ _）相貌（
2、_）（_）凛凛鹤发（ _）（ _）清（ _）秀（_）蹒跚明眸（ _）（ _）眉（ _）眼（_）腰圆慈眉（ _）我发现了：这些词语都是描写_我会选其中的一两个词语写一两句话：_1 / 5四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）即使 也如果 就尽管 也不是 而是(1)（_）一根极 的 ,它（ _）能灵巧地避开。(2)蝙蝠在夜里 行 ,靠的（ _）眼睛 ,（_）用嘴和耳 配合起来探路的。(3) （ _）感到疲 ,它（ _）在未完工的家 口休息一会儿。(4)（_）如此 ,普 米修斯（ _）不向宙斯屈服。五、照样子，按要求写句子。（15 分）1、蟋蟀的住宅是个 大的工程。（改成表示感 的句子）_2、太
3、阳升起来了。（ 人句）_3、爬山虎的每根 像 牛的触角。（ 句）_4、用关 把两句 合成一句 ：我 用心 察。我 会 大自然的 多秘密。_六、阅读短文，回答问题。（15 分）抬起 来做人那一年 ,那个小男孩 ,不 八九 。一天 ,他拿着一 筹款卡回家 , 真地 妈说 :“学校要筹款 ,每个学生都要叫人捐 。 ” 小孩子来 ,直接想到的 “人”,就是自己的家 。小男孩的 拿出5 块钱 ,交 他 ,然后在筹款卡上 名。小男孩静静地看着2 / 5妈妈签名 ,想说什么 ,却没开口。妈妈注意到了,问他 :“怎么啦 ?”小男孩低着头说 :“昨天 ,同学们把筹款卡交给老师时 ,捐的都是 10 块,50 块。
4、 ”小男孩就读的是当地著名的 “贵族学校 ”,校门外 ,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多 ,就是成绩较好。当然 ,小男孩不属于前者。那一天 ,小男孩说 ,不是想和同学比多 ,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课 ,这一次 ,也想把自己的 “功课 ”做好。况且 ,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了 ,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头 ,要知道 ,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为 ,我们所捐的 5 块钱 ,其实比他们的 500 块还要多。你是学生 ,只要以自己的品学 ,尽力为校争光 ,就是对学校最大
5、的贡献了。”第二天 ,小男孩抬起头 ,从座位上走出来 ,把筹款卡交给老师 ,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前 ,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话 ,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的 “成绩 ”的无言教育。非常幸运,就在这第一次 ,他学习到 “捐”的意义 ,以对别人所不能 “捐”到的、自己独一无二的价值。1联系上下文 ,理解词语。(1)量力而为 :_(2)自卑 :_2小男孩把捐款当作 “功课 ”,他希望把这一门 “功课 ”做好 ,你认为他这样想对吗 ?为什么 ?_3妈妈说 :“我们所捐的 5 块钱
6、,其实比他们的 500 块还要多。 ”这是为什么呢 ?你赞同妈妈的话吗 ?为什么 ?_4第二天 ,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?_5学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢 ,还是不在于多少 ,只要尽力就行3 / 5呢?谈谈你的看法。 _七、习作。（ 20 分）题目：美丽的要求：请把题目补充完整。写写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的合理想象。_4 / 5参考答案：一宽阔庄稼笼罩豌豆研究探索均匀住址二爬山山峰山顶辫子抓住锋利项圈花瓣通过纪律气球
7、年级勇气记得汽车极其三苍苍文质玉立堂堂威风童颜眉目步履皓齿浓大膀大善目人物的外貌和样子的。略四即使；也；不是；而是；如果；就；尽管；也；五蟋蟀的住宅真是个伟大的工程呀！太阳从东边露出了半边脸。细丝像触角。如果我们用心观察就会发现大自然的许多秘密。六1根据自己的实际能力来做事或出力。自己感觉不如人 ,过低地估计了自己。2他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意 ,不像做功课那样要做到最好 ,应量力而行。3因为小男孩的家庭并不富有,捐出 5 块钱 ,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话 ,对于捐款这样的事 ,只要尽了力 ,有一份爱心在 ,就是可贵的 ,并不由捐款的多少而定。4因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少 ,仍然感到助人为乐的快乐 ,所以能自信地面对宣读的成绩。5尽力就行 ,捐的意义应在于此。5 / 5