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1、人教版五年级语文上册期末精编试卷及答案班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10 分）j ngqioj ngxi nhuji oshuimgobngbihshngyng二、 比一比，再组词。（10 分）谣 _篮_挎 _淌_摇 _蓝_跨_倘 _三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）（ _）（ _）落魄（_）暑（ _）夏震耳（ _）（ _）恋恋（ _）（ _）（_）不（ _）待一如（ _）（ _）上面的词语中，描写人物神态的是_；描写人物心理活动的是_；描写环境的是 _。2.画 “”词语运用了 _的修辞手法，这样的四字词语还有：
2、_、_。1 / 6四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分）因 所以不但而且即使也与其不如宁可也不既然就1. 我（ _）考 不及格，（ _）向 人抄 。2. 船夫 小艇 ，（ _）操 自如，（ _）行船速度很快。3. （_）困 再大，我 （ _）决不会退 。4. 你（ _）明白自己 了，（ _） 地向人家道歉。五、按要求写句子。（15 分）1 晚霞 映的湖面上 起了一圈圈彩色的 漪。( 句 )_2 各色的小蝴蝶停落在客人身上。( 改 比 句 )_3 爆炸声震撼着大地。 ( 句 )_4 只要肯努力，什么事都能做成，( 改 双重否定句和反 句)_5 我 着 松的步子和愉快的心情来到公园。( 修改病
3、句 )_六、阅读短文，回答问题。（20 分）浣熊材料一： 是小浣熊 的第一次外出，也是他 在野外生存的第一 ，学 的方法主要是 摩。2 / 6你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们
4、觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。材料二：浣熊体型较小，体长约 40 到 70 厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，
5、喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。1根据阅读材料作出判断，对的打“”，错的打“”。(1) 小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（ _）(2) 浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（ _）(3) 浣熊很擅长游泳。（ _）(4) 浣熊是食肉目动物，只吃肉。（ _）2请用“ ”划出浣熊名称由来的句子。3根据材料一补充浣熊捕食的过程填在（）里。在水边站好（ _）（ _）（ _）享用食物3 / 64读材料一第自然段画线的句子，在材料二中找出能解释这
6、个现象的句子，并用“ _”划出。5材料二第自然段划线的句子使用的说明方法是_。我会用“作比较”改写这个句子： _。6从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些异同？填写下图。不同点：材料一： _材料二： _相同点：_七、习作。（ 20 分）题目：的爱要求：把题目补充完整。2. 内容具体、真实，感情真挚。3. 语句通顺。_4 / 6_5 / 6参考答案：一精巧 镜匣 恩惠 浇水爱慕 糕饼 白鹤 生硬二谣言；篮子；挎包；流淌；摇头；蓝天；跨步；倘若三失魂酷炎欲聋不舍迫及既往失魂落魄恋恋不舍酷暑炎夏夸张度日如年人山人海四宁可也不不但而且即使也既然就五略略略略略六12因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊3将两只前爪伸入水中用手指摸索食物眼睛注视四周动静4浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。5列数字浣熊与棕熊相比，体型小多了，体长约40 到 70 厘米。6用记叙的方法用说明的方法介绍描写对象相同6 / 6