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1、人教版四年级语文下册三单元试题及答案（最新）班级：姓名：满分： 100 分考试时间： 90 分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）chnqxi o tnf p ngcshn（ _） （_）（_） （_）znj mi t i （ _） （_）pnt uyo yun（_） （_）二、 比一比，再组词。（10 分）疾（ _）谍（ _）媚（ _）疏（ _）病（ _）蝶（ _）楣（ _）梳（ _）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）横（ _）竖（ _）随遇（ _）（ _）（ _）（ _）不平大惊（ _）（ _）（_）隐（ _）现垂（ _）丧（ _）精（ _）（ _）竭提
2、（ _）吊（ _）“（_）隐（ _）现 ”这个词所填的字的意思是_。2.“横（ _）竖（ _）”这个词中横和竖意思相反,这种由意思相反的字构成的词语还有很多。请照样子写三个。_1 / 5四、选择恰当的关联词语填空。 （10 分） 然 但是如果 就因 所以不但 而且（ 1） _太阳离地球太 了， _我 看上去只有一个 子那么大。（ 2）太阳 _离我 很 很 ， _它和我 的关系非常密切。（ 3） _没有太阳，地球上 _不会有植物，也不会有 物。五、照样子，按要求写句子。（15 分）卵石 有多少可 的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！(照 子，写句子 )_2.例 :那 没有 灯、 、收音机和汽
3、。那 没有 灯，没有 ，没有收音机，也没有汽 。公园里的菊花开了，有 的、黄的、白的和紫的。(照 子，改写句子 )_3. 外 然能提高我的 能力， 能提高我的写作能力。(修改病句 )_4. 从下面的 中任 3 个写一段 的 。小 池塘 玩耍 白兔 大 欢乐 花猫 草地_六、阅读短文，回答问题。（15 分）大海和小雨滴清明 ，无数的小雨滴高高 地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一 小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭 着 ：“唉，我是 么渺小，到底有什么用呢？”2 / 5于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在
4、您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大海掀起（），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。”小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大江卷起（），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。”小河荡起（），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”“呵！
5、”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）A雪一样的浪花B 鱼鳞般的微波C 山一样高的波涛2观察文中画“”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。3结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。（ _）（ _）（ _）（ _）大海4这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（）。A不积小流，无以成江海B别看轻自己，每个人都有自己的价值C团结起来力量大D不停奔流就能汇入大海5小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？_3 / 5七、习作。（ 20 分）校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题
6、目自拟。_4 / 5参考答案：一撑起小艇浮萍侧身踪迹莓苔蓬头遥远二残疾间谍妩媚疏远疾病蝴蝶门楣梳头三七八若若而安头气愤愤疲力失色心胆1.若若好像七八2.左思右想前仆后继厚此薄彼四因为所以虽然但是如果就五花儿中有多少幽静的道路啊，每条道路，都连接整个花园。公园里的菊花开了，有红的，有黄的，有白的，也有紫的。读课外书不仅能提高我的阅读能力，还能提高我的写作能力。池塘边有一棵大树，大树下有一片草地，白兔、花猫在草地上欢乐地玩耍，小鸟在大树上兴奋地唱歌。六1C A B2示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头，也看不见尾。请告诉我，您的水是从哪里来的？”3小雨滴小溪小河大江4B5示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值，你不要看轻自己。5 / 5