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1、二年级语文期末质量检测分析报告一、对试题的认识：本次期中测试卷这次试卷分为基础知识、积累运用、阅读和看图写话大题；全卷各个部分比例适当；知识覆盖广；题型多样；内容丰富；基本上把握住了教材的内容,难易适中 ,没有多大难度 .既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养；既检查了学生对课文内容的理解能力； 又对课文内容的拓展延伸； 进一步培养了学生在理解基础上的能力.二、考试情况分析检测成绩统计：参考人数总分平均分及格人数及格率优良率858172.667550三、优势分析、好的做法和经验.1、重视字词教学；字词掌握比较扎实.2、能联系实际；指定学习成绩优秀且责任心强的两名学生分别担任每
2、天的值日班长；带领学生进行有目标；有任务的学习.自习课进行听写或做练习 .学生良好的学习习惯初步形成.3、通过设计各种题型的练习；巩固并深化所学知识；使学生达到学以致用 .四、从试卷中反映出的主要问题：1、部分学生学习方法较死板；对所学知识不能举一反三；灵活1 / 2运用 .2、有的学生想象力不够丰富；分析判断能力差.3. 部分学生不会审题；不理解题意 . 4.有些考试时不认真；学生失误多 .5.教师对学生要求不严格；没有制定可性行措施；使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生；特别是学困生张国武、 王铮武没有得到彻底的转化；影响整体的成绩.五、今后努力方向及改进措施：1、注重学生识字能力的培
3、养；引导学生用喜欢的方法识字.2、继续加大听说读写教学的力度；使字词句训练成为语文教学中的重中之重 .尤其是对学生书写能力的培养；必须进行强化训练.3、加强阅读及写话训练；培养学生审题和语言表达能力4、多与家长联系；密切配合；抓好学困生的学习.5.加强对学生的分析判断能力的训练；贯彻在教学的各个环节中.6、把好单元检测关；及时弥补不足；以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争；使不同的学生得到不同的发展；7、狠抓后进生；采用多种方法帮辅；给予更多的关心；做到课堂上多提问；课下多关心；对他们的作业争取做到面批面改.使他们进一步树立起学习的信心；从而促进全班教学质量的提高.8、教师不断改进教法；提高课堂的实效性从中找出差距；自加压力；改进不足；拼搏向前！2 / 2