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1、人教版四年级语文上册期末试卷及答案（审定版）班 ：姓名： 分： 100 分考 ： 90 分 序一二三四五六七 分得分一、读拼音，写词语。（15 分）shj ti li nyn h （ _）（_）（_）nio ch oychpng d（ _）（_）（_）二、 比一比，再组词。（10 分）浸（）遍（）勇（）拙（）侵（） （）涌（）茁（）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）若（ _）若（ _）随（ _）（ _）安漫（ _）卷（ _）（ _）（ _）不平 奔流（ _）（ _） （ _）浪（ _）（ 1）再写两个 ABAC 式的 。_ _（ 2）我 能用上面的一个成 写一句 。_四、选择恰当的
2、关联词语填空。 （10 分） 然但是不但而且无 都因 . 所1 / 5以既又1.()多么 苦，你（）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因 他（）有 能力，（）有表演能力。3.（）王明今天病了，（）他没有来参加运 会。4.（）高 不退，（）他 持完成了任 才回家。5.他（）歌唱得好，（）舞姿也很美。五、照样子，按要求写句子。（15 分）1、 气魄雄 的工程在世界 史上是一个 大的奇迹。（ 句）2、从大量的化石中，人 明了恐 的秘密。（在原句上修改病句）3、 的步 从容不迫，大模大 地走着。（改 比 句）4、古老而又美 的 和园 得人 游 。（改成反 句）六、阅读短文，回答问题。（15 分）照相的事
3、，尽管 去了将近四十年，但当 的情景 在目。那 我正 小学二年 ， 休息 ，就听到有同学喊叫：“照相的来了！ ”大家就一 蜂地 出教室，看到教室的山 上挂着一 着 景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一 表黑里的布。从 里下来的照相 傅站在机器旁等待着。先是一位年 女老 手里 着一卷白 照了一 。照相 傅将 袋 到布罩里，从里 出 多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地 起一只手，手里 着一个 色的橡胶球儿，高呼一声：“往 里看， 眨眼，笑一笑！好！ ”橡胶球儿咕 一声，照相完 ，真是神奇极了，真是好看极了！我 着照相 傅，都看迷了。2 / 5这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，
4、说：“我要照相。 ”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？ ”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！ ”照相师傅的头在黑红布里说： “往前看，笑一笑，好！ ”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。_2第段画 “ ”的句子是 _和_描写，表现了 “我”的心情。3仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A 解释字词句B 品味语言C 理解内容D 分析写法（ 1）文章
5、开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。（_）（ 2） “历历在目 ”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（_）（ 3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。（_）4读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_5这件事为什么至今让 “我”感动？_1将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的光第一次照相。2神态语言借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦3DAC4我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。5和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。七、习作。（ 20 分）3 / 5我 的人很多：爸爸、 、老 、同学 你从中 一个向大家介 一下吧！通 他 (她)的外貌、性格或者 好， 大家了解 个人物形象。_4 / 5参考答案：一石 铁链掩 巢牙 大二浸透一遍勇敢拙劣侵入 写涌出茁壮三 现遇而天地愤愤不息号吼若即若离一心一意他个人生活非常 朴，能随遇而安，从不 条件好坏。四1. 无 都2. 不但而且3. 因 . 所以4. 然但是5. 既又五1、工程是奇迹。2、“ 明 ”改成 “发现 ”（用 改 符合）3、 的步 从容不迫，大模大 地走着， 像京 里的 角出 。（比 恰当即可）4、古老而又美 的 和园怎么不 得人 游 呢？或：古老而又美 的 和园 道不得人 游 ？六5 / 5